Готовим подарок для мам
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад № 12

Конспект занятия по познавательному развитию

с детьми средней группы

Тема: Готовим подарок для мам

Осипова Татьяна Александровна,

воспитатель

высшей квалификационной категории

г. Зея, 2025

Виды деятельности в соответствии с ФОП ДО: речевая деятельность, конструирование, игровая деятельность, познавательная деятельность.

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное.

Цель: формирование начальных представлений детей о празднике – День матери.

Задачи:

1. Формировать пространственные представления (между, над, под, лево, право) и умение ориентироваться на плоскости.
2. Закреплять умение различать и называть геометрические фигуры, работать по образцу.
3. Формировать умение составлять рассказ с помощью метода моделирования.
4. Способствовать развитию связной речи, мелкой моторики рук, саморегуляции собственных действий и инициативности.
5. Воспитывать уважение к близким, учить проявлять добрые чувства.

Предварительная работа: знакомство с адвент-календарем, выполнение заданий.

Оборудование: адвент-календарь, лист ватмана, цифры 1 и 2, набор картинок (мамы, сердце, глаза и губы, картинка фейерверк и шары, картинка с эмблемой колокольчик, ласточка, человек поет, дети танцуют), карточки-образцы для конструирования, конструктор, мольберт, магнитно-маркерная доска.

Ход занятия

Дети заходят. Воспитатель обращает внимание детей на адвент-календарь.

– Мы с вами каждый день открываем конверты и выполняем определенные задания.

– Конверт с какой картинкой мы откроем сегодня?

Задание: Подготовить праздник для мам.

– Давайте обсудим, как мы будем выполнять это задание.

– К какому празднику мы готовимся? (К дню мамы).

– А что такое праздник?

– Мы ведь уже начали подготовку к празднику. Что мы уже сделали?

– А как мамы узнают, в какой день мы их ждём на праздник?

– Что мы должны сделать, чтобы они к нам пришли?

– Как будем приглашать? Так чтобы они увидели и вспомнили, что мы их пригласили.

– Но у нас нет пригласительного билета. Что будем делать?

– А когда мы приглашаем гостей, то обязательно их …(угощаем).

– Чем будем угощать наших мам?

– Хорошо. Получается у нас сегодня две задачи: написать пригласительное и приготовить угощение.

– С чего начнём?

Дети выставляют картинки под каждой цифрой.

– Первую задачу поставим под цифрой 1, вторую под цифрой 2.

Вариант хода события.

Если выбрали угощение. На столе стоит поднос с угощением.

– Наши условия не позволяют нам готовить настоящие угощения, поэтому они будут игрушечными.

– Вот образец для угощения.

– Вам надо изготовить угощение так, как показано на образце.

– Берите, кому что нравится и занимайте любое место.

– Из каких геометрических фигур состоят ваши угощения для мам?

– У всех получились угощения такими, как на образце?

– Готовые угощения кладём на поднос.

– Вы изготовили свои угощения из деталей конструктора. Какую форму они имеют?

– С одной задачей справились?

– Что ещё нам предстоит сделать?

– Давайте займёмся приглашением.

– Вы умеете писать? Тогда что будем делать? А я видела приглашение, которое было написано с помощью картинок. Хотите научиться?

Беседа с рассматриванием картинок.

– Кто знает, что пишут в приглашениях?

– Кого будем приглашать

– Есть у нас картинка, которой обозначим мам?

– Ваши мамы какие? Какой картинкой обозначим?

– Куда будем их приглашать? Какой картинкой обозначим?

– Где будет проходить праздник?

– Как называется наш детский сад? Какой картинкой обозначим?

– В какую группу пригласим на праздник?  

– Какой картинкой обозначим нашу группу «Ласточки»?

– Что мы приготовили для наших мамочек?

– Какими картинками обозначим?

Вот у нас и получилось приглашение. Давайте прочитаем.

– Мамочки, любимые, красивые, приглашаем вас на праздник к нам в детский сад «Колокольчик», в группу «Ласточки»! Мы для вас приготовили песни, танцы и подарки.

– Как сделать наше приглашение более нарядным и красивым?

– Мне кажется, не хватает украшений на нашем пригласительном.

Дети по очереди располагают украшение на пригласительном в соответствии со словесной инструкцией воспитателя.

– Верхний правый угол – ягодка.

– Нижний правый – ромашка.

– Верхний левый – солнышко.

– Нижний левый – ласточка.

– Между – солнышком и ягодкой – бантик.

– Между – ласточкой и ромашкой – сердечко.

– Между – солнышком и ласточкой – воздушный шарик.

– Между – ягодкой и ромашкой – букетик.

– Под картинкой с колокольчиком разместить бабочку.

– Божью коровку посадить над картинкой с мамами.

– Как вы думаете, нашим мамам понравится такое приглашение?

Рефлексия.

– Расскажите, что нам сегодня удалось сделать?

– Для чего мы это делали?

– Как вы думаете, что скажут ваши мамы, когда увидят всё то, что мы для них приготовили?