Родительское собрание
материал (средняя группа)

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

В НЕТРАДИЦИОННОЙ ФОРМЕ

«ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ РЕБЁНКА В ДЕТСКОМ САДУ»

образовательная область

«познавательное развитие»

ДЕТСКИЙ САД! ДЕТСКИЙ САД!

ПОЧЕМУ ТАК ГОВОРЯТ?

ПОТОМУ, ЧТО ДРУЖНО В НЁМ

МЫ ОДНОЙ СЕМЬЁЙ ЖИВЁМ!!!

Ход собрания

Н.А.  Воспитатель:

 - Здравствуйте, родители! - Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады приветствовать Вас в нашей уютной группе. Но для начала давайте поздороваемся.

Мы сначала будем топать,

А потом мы будем хлопать.

А потом мы повернемся,

И друг другу улыбнемся.

(Приглашаем вас присесть на понравившееся место)

         Сегодня на нашу с вами встречу мы пригласили учителя - логопеда (15 минут)

В 1. Сегодняшняя наша встреча пройдет под девизом «Один день из жизни ребёнка в детском саду».

Каждый день Вы приводите своих детей в детский сад, оставляете их на целый день, и наверно каждому из Вас хотелось бы знать, а чем же мой ребёнок занимается в детском саду, интересно ему там или нет, комфортно или нет, как он проводит всё то время, когда вас нет рядом. Сегодня вы сможете получить ответы на все ваши вопросы, но для этого вам придётся пройти весь путь, который ваши дети проходят ежедневно, находясь под нашим присмотром.

Семья и детский сад - стоят у истоков нашего будущего, но зачастую им не хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.

Взрослые непосредственно причастны к созданию благоприятного климата для ребенка.

Надеемся, что этот учебный год станет интересным и плодотворным в плане нашего совместного воспитания и организации досуга для детей и родителей. Я думаю, что мы с вами имеем опыт и готовы к дальнейшему тесному сотрудничеству!

Детки уже привыкли к своим сверстникам, воспитателям и окружающему их персоналу. Сейчас у детей настал такой возраст, что они уже имеют друзей, могут общаться более тесно друг с другом, ссориться, мириться. (ПРИМЕР ИЗ ЖИЗНИ )

Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги, родители) составляем треугольник. Во главе треугольника, конечно же, стоит ребенок. Он, познавая новое, открывает самого себя (что я умею, могу, на что способен). Задача взрослых - помочь ему в этом нелёгком деле, не следует забывать и о социуме, который играет большую роль в развитии ребёнка. Отсюда вывод, что нам предстоит объединить наши усилия для того, чтобы детям было комфортно и интересно в детском саду, и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки. Мы с Вами ещё 3 года будем жить одной, и надеемся, дружной семьей.

  В.2 Наша сегодняшняя встреча будет проходить не в совсем обычной форме и название у неё «КВЕСТ».

Что такое Квест? Квест – (от английского quest – поиск) – командная игра, которая развивает не только быстроту, ловкость, но и эрудицию, сообразительность и нестандартное мышление. Смысл Квеста заключается в выполнении всевозможных заданий.

Перед тем, как начать нашу игру, мне бы хотелось, чтобы Вы ответили на один вопрос.

 Что такое детский сад?   (игра с мячом).

(Родители , сидя за круглым столом, передают мяч друг другу и дают ответы на поставленный вопрос).

 - Спасибо Вам за ваши ответы.

1 станция  Первое задание  - загадка.

Правильно, вы отгадали.

.В. Как всем известно, по утрам в детском саду, мы очень любим делать весёлую зарядку. (зарядку мы проводим под бубен, выполняя комплекс упражнений  или под весёлую музыку)

(Включается фонограмма, родители выполняют утреннюю гимнастику,

 по окончании получают первый смайлик с фразой «Детский сад, детский сад»).

- Вы большие молодцы, отлично справились.

В.  Следующая станция «Яркие ладошки».  – ГУАШЬ ЖЁЛТАЯ, ТАРЕЛКИ ОДНОРАЗОВЫЕ, БОЛЬШОЙ ЛИСТ БУМАГИ, ВЛАЖНЫЕ САЛФЕТКИ

Ни для кого не секрет, что все маленькие детки очень любят рисовать, наши малыши тоже не исключение.

Мы с вами тоже сейчас порисуем, а вот что и чем Вам придётся поразмыслить. Сначала отгадайте, что мы будем рисовать.

Молодое, новое. К радости готовое.

Встанет рано поутру – Я глаза скорей протру,

А оно – всё ярче, ярче. За окном – всё жарче, жарче…

Что это такое? – (Солнце золотое).

(Родители отгадывают загадку)

- Хорошо, отгадали, а сейчас подумайте, чем мы будем рисовать? (пальчиками)

Предлагаю размять наши пальцы и поиграть.

 Пальчиковая игра «Семья» (родители играют вместе с воспитателем).

"Семья"

Руку сжать в кулак, поочередно разжимать пальцы, начиная с большого.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я.

Вот и вся моя семья (энергично сжать руку в кулак несколько раз).

Игра закончилась, а теперь ответьте мне, пожалуйста, для чего мы  сделали пальчиковую гимнастику?

.В .А сейчас предлагаю вам сделать зрительную гимнастику. встаньте в одну линию и слушайте внимательно. Работаем одними глазами. (С листочком- мы с листочком поиграем. за листочком наблюдаем. Вдруг листочки полетели – глазки влево посмотрели(вправо) вверх, вниз. Все листочки улеглись.)

Теперь ответьте мне, пожалуйста, для чего мы сделали зрительную гимнастику?

(Родители рассуждают, высказывают свои предположения).- смайлик «Почему так говорят.»

В.- Как вы можете видеть, на столе для вас приготовлена гамма цветных красок, которые налиты в специальные ёмкости, и один большой альбомный лист, но нет ни карандашей, ни фломастеров, ни мелков, и вы наверно уже догадались, что рисовать мы будем ладошками. Мы с ребятами очень часто рисуем ладошками, этот метод вызывает у них бурю положительных эмоций, много радости, а также развивает мелкую моторику пальцев рук. Ну, что же предлагаю не медлить, а приступить к работе.

(Родители рисуют солнышко при помощи ладошек, в конце им предлагаются влажные салфетки).

- Отлично вы справляетесь со всеми заданиями. Смайлик с надписью «Потому, что дружно в нём.»

          В. А сейчас мы с вами отправляемся на станцию «Прогулочная». Расскажите мне, пожалуйста, как вы проводите прогулки со своими малышами?

(Родители делятся своим опытом)

- А мы на прогулках очень много времени уделяем подвижным играм, потому что они развивают в детях, ловкость, быстроту. Также с ребятами наблюдаем за изменениями в природе. Ну и конечно дети играют самостоятельно. Сейчас Вам предлагается поиграть в одну из таких игр.

(Проводится подвижная игра «Бездомный заяц») -

Ответьте мне, пожалуйста, Вы часто дома рассказываете или показываете детям сказки? Какие сказки вы читаете дома детям перед сном?

(Родители отвечают на поставленный вопрос)

 Смайлик с надписью «Мы одной семьей живём»

В. Закончились ваши испытания, вы получили все подсказки. Теперь вам необходимо из этих подсказок собрать ключевую фразу, и вы получите ответ на вопрос, который я задала Вам в самом начале нашего собрания.

(Родители  соединяют полученные словосочетания, и получают ключевую фразу)

Детский сад, детский сад,

Почему так говорят?

Потому что, дружно в нём

Мы одной семьёй растём!

На этом наша встреча подошла к концу. Вы сегодня побывали в детском саду и узнали, как проходит день вашего ребёнка. Может у вас есть интересующие вопросы?

В. Ну, что ж тогда разрешите перейти к приятному.

ГРАМОТЫ ЗА РАБОТУ РОД.КОМИТЕТУ

РАЗНОЕ