Мастер - класс родителей с детьми "Символ года"
консультация (младшая, средняя, старшая группа)

Тезикова Светлана Александровна

Мастер - класс позволяет привлекать родителей к совместному сотворчеству с детьми, познакомить родителей и детей с различными технологиями изготовления символа года, создать предновогоднее настроение в процессе изготовления игрушек.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл master_klass_simvol_goda.docx21.53 КБ

Предварительный просмотр:

Мастер-класс родителей с детьми. Тема: «Символ года — Лошадка»

Цель: Привлекать родителей к совместному сотворчеству с детьми, познакомить родителей и детей с различными технологиями изготовления символа года, создать предновогоднее настроение в процессе изготовления игрушек.

Задачи:

1. Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми дошкольного возраста;

2. Развивать внутрисемейные связи, эмоциональное позитивное семейное общение, умение находить общие интересы и занятия;

3. Апробировать новые нетрадиционные формы работы с семьей, как фактор позитивного эмоционального развития ребенка;

4. Расширять и уточнять знания о празднике «Новый год», его атрибутах и традициях;

5. Познакомить и научить пользоваться различными техниками (аппликация, конструирование из бумаги) для изготовления символа года;

6. Формировать умения работать по образцу;

7. Развивать у детей произвольное и речевое внимание;

8. Развивать память, мышление, воображение, моторику (крупную/мелкую).

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Предварительная работа: приглашение на мероприятие, изготовление альбома «Новогодние игрушки своими руками» с изображением лошадей в разных техниках, подготовка шаблонов (туловище, голова, грива), подготовка материалов.

Оборудование: ноутбук (для демонстрации изображений или слайдов о лошадях),

Оборудование: ноутбук, заготовки деревянные для изготовления символа года, карандаши,  гуашь, бечевка, ножницы,  образцы готового символа года.

Ход мастер-класса:

1 часть: Вводная. Создание настроения.

Ведущий: Добрый вечер, уважаемые родители, здравствуйте, дорогие ребята! Спасибо, что нашли время и пришли в нашу группу в этот предновогодний вечер. Мы собрались здесь, чтобы почувствовать магию совместного творчества, теплоту семейного общения и создать своими руками кусочек новогоднего чуда.

А чтобы узнать, о каком чуде пойдет речь, отгадайте загадку:

«Я копытом стучу, я скачу, я лечу,

Грива вьётся по ветру, кто я – отгадай-ка!»

(Ответы: Лошадь, конь).

Правильно! А теперь вторая загадка, про наш праздник:

«Он приходит в зимний вечер,

Зажигать на ёлке свечи.

Он заведёт хоровод–

Это праздник… (Новый год)!»

Каждый год, мы с нетерпением ждем этот волшебный праздник  «Новый год», все к нему готовимся, соблюдая традиции, такие,  как например, поставить елку и украсить ее, накрыть на стол, а утром под елочкой найти подарок от Деда Мороза.  Подарки приятно не только получать, но и дарить.  А подарки сделанные своими руками  особенно дороги. Т к они согреты вашей любовью.

Сегодня мы с вами, объединившись, сделаем весёлую и добрую Лошадку.  Почему Лошадку? (ответы)

 Эта лошадка  станет талисманом вашего дома или чудесным подарком для близких.

2. Основная часть:

2.1. Знакомство с символом года.

Лошадь– удивительное животное. С древних времен она была верным помощником человека: помогала в работе, возила грузы и людей, участвовала в праздниках и состязаниях. Лошадь – символ силы, красоты, скорости, верности и доброты. Считается, что талисман в виде лошадки приносит в дом удачу, успех в делах и счастливые путешествия.

А в Новый год мы хотим именно этого – чтобы нас ждала удача, чтобы в семье царили сила духа и доброта, чтобы мы могли достигать своих целей так же быстро и красиво, как скачет этот благородный зверь.

2.2. Объяснение и показ работы.

Ведущий: Сегодня мы сделаем с вами сувенир игрушку - лошадку. Посмотрите на образцы. Перед вами лежат деревянные заготовки с силуэтом лошади и их мы сегодня распишем.

Важно: Пока вы будете работать, не забывайте советоваться со своим ребёнком: какого цвета сделать гриву, как украсить качалку? Пусть это будет ваше общее решение!

(Педагог показывает каждый этап на большом образце).

Этапы работы:

1. Сначала простым карандашом намечаем гриву, седло и уздечку.

2. Далее выбираем цвет для основного фона и покрываем им лошадь .

3. Теперь закрашиваем гриву, седло и прорисовываем уздечку.

4. Следующим этапом украшаем лошадку, дополняем элементами (можно украсить цветочком, нарисовать белым цветом контур гривы , седла, хвоста и т.д.)

5. В прорезь вдеваем  бечевку и наш сувенир готов.  

3. Практическая часть. Совместное творчество.

Ведущий:А теперь, дорогие семьи, приглашаю вас в нашу творческую мастерскую! Пусть каждый почувствует себя волшебником. Приступайте. Если будут вопросы – я всегда помогу.

(Звучит спокойная,праздничная музыка. Педагог подходит к столам, оказывает помощь, хвалит, обращает внимание на интересные решения).

4. Физкультминутка (проводится через 10-15 минут после начала практической работы).

Ведущий: Я вижу, наши лошадки уже почти готовы! Давайте и мы с вами немного разомнёмся, чтобы наши пальчики отдохнули, а спинки выпрямились.

Мы весёлые лошадки, (марш на месте)

А не сонные удавы.

Мы тропинками скакали, (лёгкие прыжки на месте)

Гривами своими махали. (покачать головой)

*И сейчас мы встали в круг,

И похлопали друг друга! (похлопать в ладоши)

*А теперь глубокий вдох,

И за работу снова! (сесть на места)

5. Завершение работы. Рефлексия.

Ведущий: Какие чудесные, неповторимые лошадки у вас получились! Каждая уникальна, как уникальна и счастлива каждая ваша семья.

Предлагаю устроить небольшую выставку. Пусть каждая пара (ребёнок и родитель) покажет свою лошадку и скажет одно слово или короткую фразу о том, как им было работать вместе. (Например: «весело», «дружно», «мы команда!», «люблю маму»).

Ведущий: Вот видите, сколько тепла и доброты рождается, когда мы творим вместе. Эти лошадки обязательно принесут удачу в ваш дом в новом году!

А теперь давайте сфотографируемся все вместе с нашими талисманами на память об этой тёплой встрече!

6. Прощание.

Ведущий: Большое спасибо всем за участие, за ваше творчество, улыбки и прекрасное настроение! Пусть ваши лошадки станут началом чудесной семейной традиции — мастерить символ года своими руками. Желаем вам счастливого Нового года и ждём на наших следующих встречах! До свидания.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер – класс для конкурса «Воспитатель года» "Неповторимый предмет декора.

мастер-класс по технике декупаж-салфеточной технике, поможет из обычных предметов сделать неповторимые предметы интерьера. Даже детям это под силу!...

Мастер-класс на конкурс "Воспитатель года"

Мастер-класс по работе с родителями....

Песочная игротерапия. Презентация. Мастер класс участника конкурса "Воспитатель года". "Изготовление цветного песка". Поделки из цветного песка с детьми 4-7 лет.

Презентация. Мастер класс участника конкурса "Воспитатель года". "Изготовление цветного песка"ПЕСОЧНАЯ ИГРОТЕРАПИЯИгры с песком, аппликация из цветного песка, насыпание цветного песка в сосуды ("насып...

Мастер – класс на конкурс педагог года. Использование здоровьесберегающих технологий при решении задач физического развития дошкольников с учётом ФГОС ДО.

В представленном материале автор  рассказывает  о том, как с помощью здоровьесберегающих технологий можно эффективно решать задачи по физическому развитию детей в дошкольном учреждении, кото...

Мастер-класс «Игрушки к Новому году»

Скоро Новый год! Праздник добра и сказки для детей, когда наряжают ёлку, оформляют помещения различными атрибутами и игрушками. Я представляю вам короткий мастер-класс по изготовлению игрушки из пряжи...

Мастер-класс на конкурсе "Педагог года -17" в номинации "Воспитатель года"

Развитие музыкально-творческих способностей дошкольников посредством организации музыкальных дидактических игр....