Отчет по краткосрочному проекту в младшей группе "Новогодние чудеса"
проект (младшая группа)

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ- ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА» г.СЕВЕРО-КУРИЛЬСКА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ (МБДОУ- ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА») Тел.(42453) 2-12-28, 2-19-86, факс (42453) 2-12-28, severanka1979@mail.ru;http://severanka.shl.prosadiki.ru/ Отчет по краткосрочному проекту в младшей группе «Мечтатели» «Новогодние чудеса» подготовили воспитатели: Кузьминых В. В. Ильясова Д. С. 2024-2025 учебный год

Слайд 2

Актуальность проекта : Если Вас спросить: «Какой праздник в году Вы ждете больше всего?». Мы услышим «день рождение», «Новый год». Да, мы – взрослые любим эти праздники; за ожидание чуда, сюрпризы, друзей и веселье. Это те впечатления, которые мы получили в детстве, и именно эти ощущения мы проносим через всю жизнь. Но чего ждут наши маленькие дети? Знают ли они что такое Новый год? Кто такой Дед Мороз? А Снегурочка внучка или дочка? А Снеговик он большой и добрый или страшный? Так важно именно в дошкольном возрасте дать понятие о таком празднике как Новый год.

Слайд 3

Тип проекта : познавательно-творческий . Срок реализации : краткосрочный (16.12.2024 - 27.12.2024 ) Участники : дети младшей группы , родители, воспитатели, младшие воспитатели.

Слайд 4

Цели проекта: формирование представления о новогоднем празднике, его традиции, культуре, главных сюжетных героях (Дед Мороз, новогодняя елка, Снеговик, Снегурочка, Баба Яга и др.); развитие художественно-эстетического отношения к окружающей действительности; создание положительного отношения к празднику . Задачи: Образовательные: формировать у детей представление о празднике Новый год; вызывать познавательный интерес к традициям празднования; познакомить с главными героями (Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик). Развивающие : развивать художественно – эстетические способности, умения в продуктивной деятельности; способствовать развитию активной речи воспитанников, воображению, фантазии; вызывать желание заучивать стихотворения, песни и хороводы под музыку. Воспитательные: формировать положительные эмоции по отношению к празднику и главным действующим лицам, желание помогать взрослым и друг другу.

Слайд 5

Этапы реализации проекта 1 этап – подготовительный : c оставление перспективного планирования различных видов деятельности ; подбор методической, художественной литературы для чтения и заучивания ; подбор иллюстрационного материала ; изготовление материала для дидактических игр, артикуляционной, пальчиковой гимнастик и т.д. подготовка материала для продуктивной деятельности ; вырезание вытынанок для оформления групповой комнаты и раздевалки ; подгоовка консультаций и памяток для родителей.

Слайд 7

2 этап – основной : Дни недели 1 половина дня Прогулка 2 половина дня Индивидуальная работа Понедельник 16.12.2024 1.Прием детей. Утр.фильтр. 2.Утренний круг 3. Беседа «Веселый праздник Новый год» ООД: 1. Озн.с предм.окр. и соц.миром/ Озн. с миром природы «Что лучше: бумага или ткань?» (Д.с.23) 2.Физкультура (бассейн) 4.Д/и по сенсорному развитию «Большой и маленький подарок». 5.Д/и на развитие внимания «Какого героя не хватает ?». 6.Хороводная игра «Пришла снежная зима» 7.ФКГН – учимся следить за своим внешним видом 1. Наблюдение за вороной. 2. Дидактическая игра «Большой или маленький» 3. Подвижная игра «Два мороза» 4. Трудовая деятельность «Подметаем снег» 5. Самостоятельная игровая деятельность 1. Гимнастика пробуждения К.9 2. З/м – ходьба по корригирующей дорожке, сон без маек 3. Проф. мероприятия «Правила личной гигиены» 4. Вечерний круг. 5. Д/игра . ЗКР «Догадайся что звучит» 6. Сюжетно-ролевая игра «Лесные зверята» 7. Чтение худ. литературы Берестов В.Д. «Заячий след» (хрест.стр.77) Катя, Илья – звуки [м], [м’] Вторник 17.12.2024 1.Прием детей. Утр.фильтр. 2.Утренний круг 3. Беседа «Почему растаяла Снегурочка» ООД: 1. Музыка 2.ФЭМП «Количество и счет. Закрепление: число 2» (К.с.47) 4.Игра-забава «У оленя дом большой» 5.Стихотворение Высотская О.И. «Ёлочка» (хрест.стр.83) 6.ФКГН – «Вот какие мы!» 1. Наблюдение за снегом. 2. Дидактическая игра «Кто поступает неправильно?» 3. Подвижная игра «Льдинка, ветер, мороз» 4. Спортивная игра «Догони» 5. Подметаем крылечко 6. Самостоятельная игровая деятельность 1.Гимнастика пробуждения К.9 2. З/м – ходьба по массажному коврику, умывание прохладной водой 3. Проф. мероприятия «Для осанки» 4. Вечерний круг 5. Д/и. ГСР «Я даю тебе…» 6.Конструирование «Дом Деда Мороза» 7.Чтение худ. литературы Блок А.А. «Зайчик» (хрест.стр.80) Саша, Мия – состав числа 3 Среда 18.12.2024 1.Прием детей. Утр.фильтр. 2.Утренний круг 3. Беседа «Путешествие в канун Нового года» ООД: 1. Лепка «Снеговик» (К.с.27) 2.Физкультура 4.Приобщение к труду «Моем вместе игрушки» 5. Чистоговорка «Белый снег, белый мел, белый заяц тоже бел». 6. ФКГН – «Где мой стульчик?» 1. Наблюдение за ветром. 2. Дидактическая игра «Оденем куклу на прогулку зимой» 3. Подвижная игра «Снеговик» 4. Самостоятельная игровая деятельность 1.Гимнастика пробуждения К.9 2. З/м – сон без маек, умывание прохладной водой 3. Проф. мероприятия «Таблетки растут на грядке» 4. Вечерний круг 5.Д\и. Формирование словаря «Скажи наоборот» 6.Опытно-экспериментальная деятельность «Снег чистый или грязный» 7.Чтение худ. литературы Ивенсен М.И. «Ёлочка» (хрест.стр.88) Аннас, Давид – раскрашивание ёлочной игрушки, обводим по контуру Четверг 19.12.2024 1.Прием детей. Утр.фильтр. 2.Утренний круг 3. Беседа «Узоры на стекле» ООД: 1. Физкультура 2.Рисование «Ёлочка» (К.с.70) 4.Познавательно- исследовательская деятельность «Разноцветные льдинки» 5.Логоритмика «На горке» 6. ФКГН – застегиваем пуговицы 1. Наблюдение за трудом дворника. 2. Дидактическая игра «Можно или нельзя» 3. Подвижная игра «Снежки» 4. Самостоятельная игровая деятельность 1.Гимнастика пробуждения К.9 2. З/м – ходьба по корригирующей дорожке, сон без маек 3. Проф. мероприятия «Полезная и вредная пища» 4. Вечерний круг 5. Театрализованная игра «Заячья избушка» 6.Формирование ОБЖ «Опасный лед» 7.Чтение худ. литературы Ильина Е. «Наша ёлка» (хрест.стр.89) Лия, Ника – «Наряди ёлочку» (пользуемся клеем) Пятница 20.12.2024 1.1.Прием детей. Утр.фильтр. 2.Утренний круг 3. Беседа «Как ходят в гости» ООД: 1. Музыка 2.Худ.литература «О зиме» (с.49) 4.Д/и. Связная речь «Чего на свете не бывает» 5.Нравственное воспитание «Вежливые слова» 6.ФКГН – держим ложку 1. Наблюдение , экскурсия по территории ДОУ 2. Подвижная игра «Замороженные» 3. Самостоятельная игровая деятельность 1.Гимнастика пробуждения К.9 2. З/м – ходьба по массажному коврику, умывание прохладной водой 3. Проф. мероприятия «Здоровье – главная ценность человеческой жизни». 4. Вечерний круг 5.Настольно-печатные игры «Зимние пазлы» 6.Чтение худ. литературы Чёрный С. «На коньках» (хрест.стр.121) Арина, Богдан – составляем описание по картине «Семья готовится к Новому году»

Слайд 8

Дни недели 1 половина дня Прогулка 2 половина дня Индивидуальная работа Понедельник 23.12.2024 1.Прием детей. Утр.фильтр. 2.Утренний круг 3. Беседа «Как отмечают Новый год в разных странах» ООД: 1. Озн.с предм.окр. и соц.миром/ Озн. с миром природы «Подкормим птиц зимой» (С.с.32) 2.Физкультура (бассейн) 4.Д/и по мелкой моторике «Делаем гирлянду из бус». 5.Д/и на развитие памяти «Куда ушел Дед Мороз?». 6.Хороводная игра «Зайка шел» 7.ФКГН – поведение за праздничным столом 1. Наблюдение за голубями. 2. Дидактическая игра «Собери снеговика». 3. Подвижная игра «Не будите мороза» 4. Подметаем ступеньки от снега 5. Самостоятельная игровая деятельность 1. Гимнастика пробуждения К.10 2. З/м – ходьба по корригирующей дорожке, сон без маек 3. Проф . мероприятия «Чистота – залог здоровья» 4. Вечерний круг. 5. Д/игра . ЗКР «Часы» 6. Сюжетно-ролевая игра «Мы встречаем Новый год» 7. Чтение худ. литературы Чуковский К.И. «Ёлка» (хрест.стр.130) Милана, Сэм - звуки [н], [н’] Вторник 24.12.024 1.Прием детей. Утр.фильтр. 2.Утренний круг 3. Беседа «Ёлочка зеленая в гости к нам пришла» ООД: 1. Музыка 2.ФЭМП «Геометрические фигуры. Треугольник» (К.с.51) 4.Игра-забава «Мы повесим шарики» 5.Стихотворение Высотская О.И. «Салют» (хрест.стр.84) 6.ФКГН – «Чистюли» 1. Наблюдение за снежинками. 2. Дидактическая игра «Что зимой бывает». 3. Подвижная игра «Снег кружится» 4. Спортивная игра «Снежный бой» 5. Самостоятельная игровая деятельность 1.Гимнастика пробуждения К.10 2. З/м – ходьба по массажному коврику, умывание прохладной водой 3. Проф. мероприятия «Плоскостопие» 4. Вечерний круг 5. Д/и. ГСР «Наши игрушки» 6.Конструирование «Ёлочка» 7.Чтение худ. литературы Чуковский К.И. «Радость» (хрест.стр.145) Миша Н., Никита – геометрические фигуры круг и квадрат Среда 25.12.2024 1.Прием детей. Утр.фильтр. 2.Утренний круг 3. Беседа «Кто такой Дед Мороз» ООД: 1. Аппликация «Борода Деда Мороза» 2.Физкультура 4.Приобщение к труду – раскладываем игрушки по местам 5.Артикуляционная гимнастика «Конфетка» 6. ФКГН – «Полотенце пушистое» 1. Наблюдение за облаками. 2. Дидактическая игра «Что прячется за сугробом?» 3. Подвижная игра «Дед Мороз» 4. Самостоятельная игровая деятельность 1.Гимнастика пробуждения К.10 2. З/м – сон без маек, умывание прохладной водой 3. Проф. мероприятия «Гимнастика для глаз» 4. Вечерний круг 5.Д\и. Формирование словаря «Что бывает круглым» 6.Опытно-экспериментальная деятельность «Если снежинка не растает…» 7.Чтение худ. литературы Воронкова Л.Ф. «Снег идет» (хрест.стр.162) Ратмир, Тимофей – раскрашиваем ёлочку, обводим по контуру Четверг 26.12.2024 1.Прием детей. Утр.фильтр. 2.Утренний круг 3. Беседа «Хорошие поступки» ООД: 1. Физкультура 2.Рисование «Новогодняя ёлка с огоньками и шарами» (К.с.73) 4.Познавательно- исследовательская деятельность «Снеговик», «Снежинка» 5.Логоритмика «Кроватка» 6. ФКГН - «Мы сами всё умеем!» 1. Наблюдение за трудом дворника. 2. Дидактическая игра «Подбери слово» 3. Подвижная игра «Не заморозь руки» 4. Самостоятельная игровая деятельность 1.Гимнастика пробуждения К.10 2.З/м – ходьба по корригирующей дорожке, сон без маек 3. Проф. мероприятия «Польза витаминов» 4. Вечерний круг 5. Театрализованная игра «Украсим ёлочку» 6.Формирование ЗОЖ «Закаливание» 7.Чтение худ. литературы Воронкова Л.Ф. «Таня выбирает ёлку» (хрест.стр.164) Илья, Давид – «Новогодние бусы» (пользуемся клеем) Пятница 27.12.2024 1.1.Прием детей. Утр.фильтр. 2.Утренний круг 3. Беседа «Новый год у ворот!» ООД: 1. Музыка 2.Худ.литература «Чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди» (с.52) 4.Д/и. Связная речь «Даша не боится мороза» 5.Нравственное воспитание «Хорошие и плохие поступки» 6.ФКГН – пользуемся салфетками 1. Наблюдение , экскурсия по территории ДОУ 2. Подвижная игра «Зимние забавы» 3. Самостоятельная игровая деятельность 1.Гимнастика пробуждения К.10 2. З/м – ходьба по массажному коврику, умывание прохладной водой 3. Проф. мероприятия «Осанка» 4. Вечерний круг 5.Разрезные картинки на новогоднюю тематику. 6.Чтение худ. литературы Чапек Й. «В лесу» (хрест.стр.254) Лия, Катя – составляем рассказ по картине «Дед Мороз мчится на тройке лошадей»

Слайд 9

Адвент-календарь

Слайд 10

Д/и «Нарядим елочку»

Слайд 12

Д/и «Найди пару»

Слайд 13

Новогодние пазлы

Слайд 14

П/и «Варежка Деда Мороза»

Слайд 15

Дыхательный тренажер «Вьюга»

Слайд 16

Дыхательный тренажер «Ветерок подуй слегка»

Слайд 17

Опытно-экспериментальная деятельность

Слайд 18

«Цветные снежки»

Слайд 19

«Елочные игрушки»

Слайд 21

«Новогоднее желание»

Слайд 22

Рисование «Елочка»

Слайд 23

Аппликация «Борода Деда Мороза»

Слайд 24

Аппликация «Веселый снеговик» Конструирование из бумаги «Снеговик»

Слайд 25

«Новогодняя открытка»

Слайд 26

«Пластилиновые заплатки» Лепка «Снеговик»

Слайд 27

Украшение групповой елочки

Слайд 30

Работа с родителями:

Слайд 31

Работы, выполненные семьями воспитанников

Слайд 33

Посещение выставки поделок

Слайд 34

3 этап – заключительный : награждение победителей и участников конкурса «Новогодняя семейная игрушка» ; утренник , посвященный Новому году ; подведение итогов проекта, подготовка презентации.

Слайд 35

Результаты проекта У дошкольников сформировано представление о времени года – зима; о главном зимнем празднике Новый год; его традициях и главных героях. Сформировалось умение помогать друг другу, работать коллективно. Дети познакомились с русской прозой и сказками; в ходе заучивания стихотворений развивалась память и мышление, умение выразительно рассказывать. Воспитанники узнали, чем может быть опасно катание на снегу, как не допустить падение на льду и почему нельзя есть снег. В активную речь детей были введены такие слова как «новогодний», «елочные украшения», «валенок», «камин». Проект способствовал укрепление связей между детским садом и семьей : дети совместно с родителями изготовили разнообразные поделки и поучаствовали в конкурсе.