Проект " Разноцветная неделя".
проект (младшая группа)

Формы работы

сроки

Ответственный

Подготовительный этап

1. Определение темы проекта.

2. Формулировка цели и теме проекта.

3. Составление плана основного этапа проекта.

4. Подбор материалов по теме проекта.

5. Консультации для родителей.                                            

Воспитатели

Воспитатели

родители

Воспитатели

Основной этап

Утро:

1. Вносится воздушный шарик желтого цвета.

2. Псих. упражнение «Ощущение цвета».

3. Д/и  «Давайте знакомится - желтый».

4. Чтение «Путешествие в Желтую сказку».

5. «Отпечаток ладошки на общей радуге»

 6. «Художественное творчество» - рисование «Желтый карандаш».

Воспитатели

Вечер (закрепление):

1. Чтение «Книга о радуге. Желтая дуга».

 2. Словесные игры «Кому нужен желтый цвет»

Воспитатели

Дома (закрепление):

1. Побеседуйте с ребенком о сказке, в которой он побывал.

2. Помогите ребенку вспомнить, какие еще предметы бывают желтыми.

Родители

Утро:

1. Вносится воздушный шарик красного цвета.

2. Псих. упражнение «Ощущение цвета».

3. Д/и  «Давайте знакомится - красный».

4. Чтение «Путешествие в Красную сказку».

5. «Отпечаток ладошки на общей радуге».

 6.«Художественное творчество» - аппликация «Красный мухомор».

Воспитатели

Вечер (закрепление):

1. Чтение «Книга о радуге. Красная дуга».

 2. Рассматривание иллюстраций «Что какого цвета?».

Воспитатели

Дома (закрепление):

1. Побеседуйте с ребенком о сказке, с которой он сегодня познакомился.

2. Помогите ребенку вспомнить, какие фрукты и овощи бывают красными.

Родители

Утро:

1. Вносится воздушный шарик оранжевого цвета.

2. Псих. упражнение «Ощущение цвета».

3. Д/и  «Давайте знакомится - Оранжевый».

4. Чтение «Путешествие в Оранжевую сказку».

5. «Отпечаток ладошки на общей радуге»

 6. «Художественное творчество» - экспериментирование с красками – желтый + красный = оранжевый.

Воспитатели

Вечер (закрепление):

1. Чтение «Книга о радуге. Оранжевая дуга».

2. Творческое задание «Рыжий и оранжевый».

Воспитатели

Дома (закрепление):

1. Побеседуйте с ребенком о сказке, с которой он сегодня познакомился.

2. Помогите ребенку вспомнить «Что на земле оранжевого цвета».

Родители

Утро:

1. Вносится воздушный шарик зеленого цвета.

2. Псих. упражнение «Ощущение цвета».

3. Д/и  «Давайте знакомится - Зеленый».

4. Чтение «Путешествие в Зеленую сказку».

5. «Отпечаток ладошки на общей радуге»

 6. «Художественное творчество» - экспериментирование с красками – желтый + синий = зеленый.

Воспитатели

Вечер (закрепление):

1. Загадки и стихи о зеленом цвете.

2. Словесные игры «Придумай слова для зеленого цвета».

Воспитатели

Дома (закрепление):

1.Побеседуйте с ребенком о сказке,  по которой мы путешествовали сегодня.

2.Пусть ребенок сам нарисует и раскрасит предметы зеленого цвета.

Родители

Утро:

1. Вносится воздушный шарик синего цвета.

2. Псих. упражнение «Ощущение цвета».

3. Д/и  «Давайте знакомится - Синий».

4. Чтение «Путешествие в Синюю сказку».

5. «Отпечаток ладошки на общей радуге»

6. «Художественное творчество» - рисование на асфальте «Синяя картинка»..

Воспитатели

Вечер (закрепление):

1.  Заучивание стихотворения о синем цвете.

2. Словесные игры «Сочини сказку про синий цвет».

Воспитатели

Дома (закрепление):

1. Побеседуйте с ребенком о сказке, с которой он сегодня познакомился.

2. Помогите ребенку  вспомнить,  что еще бывает синим.

Родители

Утро:

1. Вносится воздушный шарик зеленого цвета.

2. Псих. упражнение «Ощущение цвета».

3. Д/и  «Давайте знакомится - Голубая».

4. Чтение «Путешествие в Голубую сказку».

5. «Отпечаток ладошки на общей радуге»

 6. «Художественное творчество» - экспериментирование с красками – белый + синий = голубая.

Воспитатели

Вечер (закрепление):

1.Чтение «История голубого города».

2. Словесные игры «Придумай слова для цвета».

Воспитатели

Дома (закрепление):

1. Задайте ребенку вопросы по новой сказке.

2. Помогите   ребенку   вспомнить,   какие   фрукты, овощи, цветы бывают оранжевыми.

Родители

Утро:

1. Вносится воздушный шарик фиолетового цвета.

2. Псих. упражнение «Ощущение цвета».

3. Д/и «Давайте знакомится - Фиолетовая».

4. Чтение «Путешествие в Фиолетовую сказку».

5. «Отпечаток ладошки на общей радуге»

 6. «Художественное творчество» - экспериментирование с красками – красный + синий = фиолетовый.

Воспитатели

Вечер (закрепление):

1.  Загадки и стихи о белом цвете.

2. Словесные игры «Что бывает голубого цвета».

Воспитатели

Дома (закрепление):

 1.Побеседуйте с ребенком о сказке, в которой он побывал сегодня.

2. Помогите ребенку нарисовать стрекозу, мяч, ведерко, незабудку. Пусть он раскрасит их голубым карандашом.

Родители

Утро:

1. Вносится воздушные шарики разных цветов.

2. Д/и ««Какой  цвет любимый».

3. Чтение «Путешествие в Разноцветную сказку».

4. «Художественное творчество» - рисование по мокрому «Радуга».

Воспитатели

Вечер (закрепление):

1. «Чтение художественной литературы» - В. Катаев «Цветик-семицветик» - просмотр мультфильма.

2. Д/ и «Письмо от Незнайки».

Воспитатели

Дома (закрепление):

1. Побеседуйте с ребенком о новой сказке.

2. Назови цвета по порядку.

Родители

Утро:

1. Рассматривание воздушных шаров разных цветов.

2. Д/и «Угости гномов фруктами и овощами»

3. Совместная деятельность «Тепло – холодно».

4.  «Художественное творчество» - лепка «Цветы нашей клумбы».

Воспитатели

Вечер (закрепление):

1. Загадки и стихи о всех изученных цветах.

2. Д/и «Подбери любимые цвета Снеговика (холодные) и Солнышка (тёплые)».

Воспитатели

Заключительный этап

1. Выставка детских работ.

2. Создание фотовыставки «Цветные деньки».

Воспитатели