Проект во второй младшей группе на тему: "Давайте жить дружно"
проект (младшая группа)

Слайд 1

Презентация проекта во второй младшей группе №32 на тему: «Давайте жить дружно!» Подготовила воспитатель: Соколова С.Ф.

Слайд 2

Вид проекта: 1. По числу участников: групповой, познавательно- творческий. 2. По времени проведения: краткосрочный (2 недели) Участники проекта : дети 3 лет, воспитатели, родители воспитанников. Интеграции областей : социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Слайд 3

Актуальность проекта: Дети младшего возраста еще не умеют правильно общаться друг с другом, поддерживать дружеские отношения. Их привычное «Я сам», «Я первый», зачастую приводят к спорам. Именно в этом возрасте нужно формировать навыки благородного и вежливого общения. Воспитывать у них доброту, желание дружить, уступать в игре другим детям. Проблема: При наблюдении за детьми во время их общения, я обратила внимание на то, что они не могут играть дружно друг с другом длительное время, ругаются, отбирают друг у друга игрушки. Эта проблема и определила тему нашего проекта: «Давайте жить дружно!». Гипотеза проекта: Если будут созданы благоприятные условия для общения детей друг с другом в игре, совместной деятельности, то развитие доброжелательности относительно к сверстникам, умение оценивать поступки друзей, сформируют нравственные качества, правильное представление о дружбе.

Слайд 4

Цель проекта: формирование у детей представления о друге, дружбе, воспитание доброжелательного отношения друг к другу.

Слайд 5

Для реализации цели были поставлены следующие задачи: Образовательные: - формировать представления детей о дружбе, друзьях; - учить детей правилам общения друг с другом; - учить правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей; - учить совершать благородные поступки, радоваться результату.

Слайд 6

Развивающие: - развивать социально-коммуникативные качества; - развивать эмоциональную сторону детской личности; - развивать творческие и речевые способности детей.

Слайд 7

Воспитательные: - воспитывать потребность проявлять доброту, заботу, внимание, сочувствие, оказывать взаимопомощь; - воспитывать здоровый дух соперничества и способствовать сплочению коллектива.

Слайд 8

Задачи по работе с родителями: - Повысить компетентность родителей по теме проектной недели. - Обогащать знания детей при чтении дома детям стихов и рассказов о дружбе, разучивание песен. - Создать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки.

Слайд 9

Ожидаемые результаты по проекту: для детей: р асширятся знания детей по теме « Дружба »; познакомятся с правилами дружеских отношений; научатся бережно относиться к своим товарищам, проявлять доброту и внимание; повысится интерес к художественной литературе; научатся правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей; научатся продуктивно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности. для родителей - у родителей появится интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.

Слайд 10

Этапы проекта. 1 этап. Подготовительный. • определение целей и задач проекта, сбор материала, необходимого для реализации цели проекта; • изучение, анализ и обобщение методической и художественной литературы по теме проекта «Давайте жить дружно!»; • определение содержания деятельности всех участников проекта; • создание психолого-педагогических условий формирования диалоговой речи у воспитанников на основе двигательно-игровой совместной деятельности; • подбор материала и оборудования для проведения бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми (иллюстративных, художественных и дидактических) • подбор художественной литературы для чтения воспитанникам; • подбор песен, музыкальных композиций, связанных с темой проекта ; • разработка консультаций и бесед для родителей на тему: «Дружба» ; • беседы с родителями о необходимости принятия участия в проекте .

Слайд 11

Этапы проекта. 2 этап. Основной. Познавательное развитие Беседы на тему: «Будем вместе дружить », «Драться или договариваться», «Мои друзья». Цель: развивать коммуникативные способности по отношению к сверстникам и взрослым; расширять представление о дружбе ; развивать эмоциональную отзывчивость.

Слайд 12

Этапы проекта. 2 этап. Основной. Познавательное развитие Игры с крупным строительным материалом: «Построим дом для друзей».

Слайд 13

Этапы проекта. 2 этап. Основной. Познавательное развитие НОД «С чего начинается дружба ». Цель: Развивать представление о том, что такое дружба . Воспитывать необходимость соблюдения некоторых норм и правил поведения. Помочь детям осознать, друзьями могут быть и взрослые, и сверстники, и животные, и игрушки, и кто-то, кого они придумали сами.

Слайд 14

Этапы проекта. 2 этап. Основной. Речевое развитие Утреннее приветствие: "Здравствуй, солнце золотое!", "Здравствуй, правая рука!", "Собрались все дети в круг!", «Здравствуйте ладошки…"

Слайд 15

Этапы проекта. 2 этап. Основной. Речевое развитие Пальчиковая гимнастика: «В гости к пальчику большому», " Дружные пальчики ", "Наши пальчики дружили ", " Дружба ".

Слайд 16

Этапы проекта. 2 этап. Основной. Речевое развитие Настольный театр: «Репка», драматизация сказки «Репка".

Слайд 17

Этапы проекта. 2 этап. Основной. Речевое развитие Рассматривание сюжетных картинок «Уроки доброты». Дидактическая игра: «Добрые и вежливые слова». Познакомить с пословицами о дружбе .

Слайд 18

Этапы проекта. 2 этап. Основной. Речевое развитие Чтение художественной литературы Цель: учить внимательно слушать литературное произведение; отвечать на вопросы по содержанию произведения, воспитывать интерес к художественной литературе, формировать способность сопереживать героям сказок, и доброжелательного отношения к ним. Чтение стихотворений: С. Михалков «Кто в дружбу верит горячо »; Ю. Белоусова « Дружба – это дар »; А. Кузнецова « Подружки », «Мой друг»; Ю. Энтин «Про дружбу »; Е. Благинина «Подарок»; С. Волков «В детском садике детишки.»; В. Маяковский "Что такое хорошо и что такое плохо"; В. Сутеев "Под грибом", " Палочка-выручалочка»; р.н.с. "Кот, петух и лиса«, «Репка», «Заюшкина избушка». Разучивание: стихотворения «Про дружбу » Ю. Энтин; "Подарок" Е. Благинина, стишки - мирилки, пословицы о дружбе , считалки. Обсуждение с детьми поступков сказочных героев.

Слайд 19

Этапы проекта. 2 этап. Основной. Художественно – эстетическое развитие Прослушивание музыкальных композиций: «Вместе весело шагать», «Мы едем, едем, едем» «Песенка друзей», «Ты да я, да мы с тобой», " Дружба - это не работа ", "Улыбка", " Дружба крепкая не сломается". Разучивание песни "Есть у солнышка друзья". Музыкальная танцевальная игра "Поссорились-помирились"

Слайд 20

Этапы проекта. 2 этап. Основной. Художественно – эстетическое развитие Рисование «Воздушные шарики для друга».

Слайд 21

Этапы проекта. 2 этап. Основной. Художественно – эстетическое развитие Лепка « Угощение для друга ".

Слайд 22

Этапы проекта. 2 этап. Основной. Художественно – эстетическое развитие Рисование: «Цветок для друга» .

Слайд 23

Этапы проекта. 2 этап. Основной. Физическое развитие Физминутки: «Настроение», «Детский сад». Малоподвижная игра « Давайте поздороваемся » П/и "Мыши водят хоровод", "Найди свой домик", "Мышеловка" Спортивно-развлекательные игры. "Третий - лишний", "Кто быстрее?", "Эстафеты" Цель: сплочение детей, формирование умения уступать другим.

Слайд 24

Этапы проекта. 2 этап. Основной. «День рождения друга» Социально – коммуникативное развитие Просмотр мультфильмов: «По дороге с облаками», "Грибок-теремок", "Есть у солнышка друзья", "Петушок и бобовое зернышко", "Кот, петух и лиса", "Чебурашка и крокодил Гена", "Кот Леопольд« и др. Обсуждение с детьми поступков сказочных героев. Обыгрывание ситуаций из жизни: «День рождения у друга», «Мой друг в беде…», проблемных ситуаций «Мой друг меня обидел», «Я хочу с тобой дружить ». Игры на сплочение коллектива "Клубочек", "Ходит Ваня" Игры на развитие эмоций. "Я радуюсь, когда…", "Подарок другу", "Злюка", "Вежливый ребенок". Беседа "Уступайте друг другу".

Слайд 25

Этапы проекта. 2 этап. Основной. «Я хочу с тобой дружить!» Социально – коммуникативное развитие

Слайд 26

Этапы проекта. 2 этап. Основной. «Я хочу с тобой дружить!» Социально – коммуникативное развитие

Слайд 27

Этапы проекта. 3 этап. Заключительный. -Подведение итогов проекта. - Обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов. -Подготовка презентации по фотографиям.

Слайд 28

Этапы проекта. 3 этап. Заключительный. Выставка работ детей по теме проекта.

Слайд 29

Взаимодействие с родителями Угощение для друзей

Слайд 30

Я считаю, что в ходе реализации проекта «Давайте жить дружно» предполагаемые результаты были достигнуты. Дети знают и называют большое количество добрых и ласковых слов, поговорок, стихотворений о доброте, дружбе, выучили много разных мирилок, дети стали более дружны и самостоятельны. Дети узнали как можно и нужно дружить и делают это с огромным удовольствием. Но это только начало, детки маленькие и нам еще надо многому учиться и мы будем продолжать работу над этой темой, так как тема дружбы на самом деле очень важная! Выводы по итогам проекта

Слайд 31

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!