ДОКЛАД НА ТЕМУ: «Использование метода наглядного моделирования при обучении детей дошкольного возраста пересказу»
материал (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад ст. Плавица Добринского муниципального района Липецкой области МАДОУ д. сад ст.Плавица Доклад на тему: « ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИ ОБУЕНИИ РАССКАЗЫВАНИЮ И ПЕРЕСКАЗУ »

Слайд 2

Наглядное моделирование — это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним. Метод наглядного моделирования способствует: - усвоению принципа замещения ( умения обозначать персонажей и атрибуты художественного произведения заместителями ), передачи событий при помощи заместителей; - овладению умением выделять значимые для развития сюжета фрагменты картины; определять взаимосвязь между ними и объединять их в один сюжет; - формированию умения создавать особый замысел и разворачивать его в полный пересказ с различными деталями и событиями;

Слайд 3

Методика обучения моделированию Начинать обучение следует с предметных моделей, переходя к моделям представляющим собой условно-схематическое изображение отражений. Обучение осуществляется легче, если начинается с применения готовых моделей, а затем их построения. Целесообразно начинать с моделирования единичных, конкретных ситуаций, а позднее переходить к обобщенным моделям.

Слайд 6

Сказка «Волк и козлята». Сказка»Три поросенка». Сказка «Три медведя»

Слайд 10

Двигательный вид модели к сказке « Заюшкина избушка»

Слайд 11

Временно- пространственная модель сказки «Гуси лебеди»

Слайд 12

Условно-символическое моделирование сказки «Репка»