Наглядное моделирование при обучении детей дошкольного возраста пересказу
презентация к уроку по развитию речи (средняя, старшая, подготовительная группа)
Умение пересказывать можно назвать одним из базовых навыков. Пересказ помогает развивать не только речь ребенка, но и способствует развитию внимания, памяти, мышления. Многие дети дошкольного возраста испытывают значительные затруднения при пересказе, им необходимо помочь. Помочь при обучении может прием наглядного моделирования. В презентации представлены приемы работы с использованием наглядного моделирования от простого к сложному.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 naglyadnoe_modelirovanie_pri_obuchenii_pereskazu.pptx | 1.67 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему словам- он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету» К. Д. Ушинский
Применение метода наглядного моделирования существенно облегчает процесс овладения детьми навыками пересказа Моделирование дает возможность успешно развивать у детей все познавательные процессы С помощью моделирования, дети учатся планировать свою речь Применение метода наглядного моделирования связного высказывания повышает интерес детей к данному виду деятельности и позволяет добиться значительных результатов
Виды моделей п редметная модель в виде точного изображения предмета предметно-схематическая модель г рафические модели
Наглядное моделирование Серия сюжетных картин Сюжетная картинка Набор предметных картин Картинно-графический план Мнемотаблицы Схемы-модели сюжетов Карты Проппа Силуэтное изображение предметов Символические изображения Геометрические фигуры
Пересказ с опорой на серию сюжетных картин-иллюстраций
Пересказ с опорой на сюжетную картину
Пересказ с опорой на набор предметных картинок
Пересказ с опорой на картинно-графический план
Пересказ с опорой на мнемотаблицы
Пересказ с опорой на схемы-модели сюжетов
Карты Проппа
Пересказ сказки с опорой на карты Проппа
Пересказ с опорой на силуэтные изображения
(символические изображения) Пиктограмма
Пересказ с опорой на символические изображения предметов
Условные заместители
Пересказ с опорой на условные заместители
Требования к литературным текстам для пересказа Полноценное и доступное содержание Разнообразие жанров Четкая композиция Простой, но богатый язык Доступный объем Динамичность и эмоциональность
Что необходимо для успеха Систематичность Четкая организация Индивидуальный подход
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Использование моделирования в обучении детей дошкольного возраста пересказу сказок, рассказов»
Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Дети с общими нарушениями и задержкой психического развития испытыв...
Использование моделирования при обучении детей дошкольного возраста математике
В математическом образовании дошкольников можно эффективно использовать такую форму работы, как уроки моделирования, в основу которой положен метод моделирования. Уроки моделирования — это изготовлени...
Семинар-практикум "Использование метода наглядного моделирования в развитии детей дошкольного возраста"
Семинар направлен на создание условий для повышения профессионализма педагогов в вопросах использования метода наглядного моделирования, как средства формирования познавательной активности детей...
Семинар- практикум Использование приемов ТРИЗ и моделирования в обучении детей дошкольного возраста рассказыванию
В ходе семинара -практикума знакомимся с тремя видами наглядного моделирования....
ДОКЛАД НА ТЕМУ: «Использование метода наглядного моделирования при обучении детей дошкольного возраста пересказу»
Умение пересказывать художественный текст имеет огромное значение в жизни ребёнка. От него зависят и успехи обучения в школе, и общение со сверстниками и взрослыми. Не секрет, что хороший рассказчик я...
Презентация для педагогов на тему:«Использование наглядного моделирования при обучении детей рассказыванию и пересказу»
Наглядное моделирование- это метод, который используется при обучении детей рассказыванию и пересказу для развития связной речи. Он предполагает воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта...