Главные вкладки
Развивающая предметно - пространственная среда в средней группе
материал (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Родительский уголок Родители могут узнать о режиме дня, расписание занятий, теме занятий,меню . Посмотреть работы детей , консультации по вопросам педагогики ,медицины.
Центры сюжетно-ролевых игр : «Дом. Семья», парикмахерская «Фея», «Магазин».
Центр «Акварельки» Подобран и изготовлен практический и демонстрационный материал (дидактические игры, таблицы с элементами народных росписей, восковые мелки, цветные карандаши, гуашевые и акварельные краски, кисти, непроливайки ,пластилин ,салфетки, поролон, печатки, трафареты ,бумага и раскраски по тематике). Для развития творческих способностей детей использую нетрадиционные техники рисования, аппликации и лепки.
Центры: « Речевичок » и «Книголюб» С целью реализации образовательной области «Речевое развитие» в группе оформлен центры «Книголюб» и « Речевичок ». в котором находятся художественная литература, портреты писателей, иллюстрированный и дидактический материал, буквоград,направленный на развитие фонематического слуха, правильного звукопроизношения, развития речевого дыхания, мелкой моторики рук; «Кто, что делает?», «С какого дерева листок?», «Подбери», «Кто что ест», «Времена года», «Что сначала, что потом?», «Ассоциации», «Профессии», «Часть и целое», « Веселые зверята» «Чей домик», «Противоположности», «Любимые сказки», «Исправь ошибку художника», « Ветрячок », « Чистоговорки , стихи, потешки »и хозяйка центра лягушка – говорушка .
Центр математики «Умники и умницы » В группе создан центр «Умники и умницы» для развития у детей элементарных математических представлений, в котором имеется разнообразный наглядный материал : пособия по ознакомлению с частями суток, дней недели, времен года. Настольно – печатные игры различной направленности, такие как: «Вкладыши (часы; форма)», « Наряди матрешку», лото( цвет и форма; цифры) , «Цифры пазлы » , «Закончи ряд», «палочки Кюизенера », «Кубики Никитина».
Центр « Хочу всё знать!» «Экологический» Ухаживаем за цветами , ведем наблюдение за их ростом и конечно же поливаем и наблюдаем за красивыми цветочками ( хлорофитум ,бальзамин, фикус, фиалка ). Настольно - печатные игры: «Времена года», «Овощи фрукты», «Кто где живет», «Узнай птицу». Центр «Хочу всё знать», в которых дети проводят простейшие опыты и эксперименты.
Центр « Светофорчик » В котором находятся макет с изображением перекрестка дороги и атрибутами для игры (постройки, машинки, знаки; атрибуты инспектора ДПС), плакаты «Правила дорожного движения». Учитывая, что игровая деятельность является ведущей, использую игры: «Угадай транспорт», «Веселый жезл», «Светофор» и др.; проблемные ситуации: «Как правильно переходить улицу», «Улица города».
Центр «Конструирования» Входит ( пластмассовые конструкторы , деревянные кирпичики, строительные наборы разных форм и размеров, лего крупных размеров, мозаика крупная и мелкая, конструктор Томик )
Центр « Здоровячок » Оснащенный многофункциональным оборудованием: массажные дорожки (для профилактики плоскостопия), кегли, скакалки, кольцебросы , обручи, мешочки, флажки,ленты , палки, балансир бильгоу , ширма, координационная лестница, настольно-печатные игры.
Центры: «Театр сказок», «Весёлые нотки». Центр театрализованной деятельности оснащен разнообразными видами театра: пальчиковый, настольный, магнитный, куклы би-ба- бо , театр картинок . В уголке имеются элементы костюмов персонажей сказок, костюмы для сюжетно-ролевых игр, маски . В центре «Весёлые нотки» подобраны различные музыкальные инструменты игры на развитие музыкального слуха и ритма.(бубен, барабан, гитара, металлофон, маракасы, погремушки, колокольчики, дудочки )
Патриотический центр «Моя Родина». в котором подобраны иллюстрации и познавательная информация для знакомства с историей и достопримечательностями Красноярского края и г. Шарыпово, животными, растениями; с государственными символами; с русскими народными промыслами и традициями.
Оформления участка На участке есть классики, наборы для песочницы, машинки разных размеров, набор для боулинга, мячи, бадминтон, обручи, скакалки, кольцеброс , мольберт с мелками, малые мафы .
Центр уединения Уголок уединения— это место, где ребёнок в детском саду может ощутить себя в полной безопасности, может успокоится, расслабиться, поиграть с любимой игрушкой или просто помечтать.
Центр финансовой грамотности В центр входят различные денежные купюры, банковские карты кошельки, счёты, калькулятор, касса, игра «Монополия».
Центр Дежурства В центре находятся стенд кто дежурит, картотека трудовой деятельности, дидактические игры: «Помощники», «Профессии», дидактические игры по трудовому воспитанию.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Организации развивающей предметно - пространственной среды в средней группе №11 в соответствии с ФГОС ДО и ООП ДО ДОО
организация предметно- пространственной среды в старшей группе описано в соответствиями ФГОС ДО и ООП ДО ДОО...

Организация развивающей предметно-пространственной среды в средней группе в соответствии с ФГОС
Организация развивающей предметно-пространственной среды в средней группе в соответствии с ФГОС...

Анализ созданной развивающей предметно-пространственной среды в средней группе
При построении развивающей предметно-пространственной среды в общеразвивающей группе мы опирались на ряд принципов организации пространства в группе. Это, прежде всего сочетание привычных и неор...

Презентация "Организация развивающей предметно-пространственной среды в средней группе"
В связи с переходом на ФГОС создание развивающей предметно-пространственной среды особенно актуально......

«Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в средней группе»
Идеальная цель педагогического процесса, к которой должен стремиться каждый воспитатель ДОУ – это воспитание всесторонне развитой личности и счастливого ребенка. Все, что окружает ребенка, форми...

Аналитическая справка «О создании развивающей предметно-пространственной среды в средней группе»
В справке перечислены принципы ФГОС ДО и общеобразовательной программы ДОО и их реализация в помещении группы....

Проект Создание развивающей предметно-пространственной среды в средней группе с ориентировкой на старшую группу в соответствии с ФГОС ДО
Одним из важнейших факторов развития личности ребёнка является среда, в которой он живёт, играет, занимается и отдыхает.Детская деятельность не может быть полноценной на чисто вербальном уровне, вне п...
