Проект " бумага своими руками"
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 7»

Краткосрочный Проект

«Бумага ручной работы»

средняя группа

Троицк

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1.  «Знакомство с бумагой»………………………………………………………4
2.  «Опыты, эксперименты с бумагой»………………………………………….6
3. «Бумага своими руками»………………………………………………………7
4. «Рисунок на бумаге»……………………………………………………….......8
5. «Выставка рисунков»………………………………………………………….. 9

Заключение

ВВЕДЕНИЕ

Бумага ручной работы

Автор проекта: Рудякова Анастасия Николаевна

Продолжительность: краткосрочный

Участники: дети, воспитатели, родители.

Цель: Изготовление бумаги в домашних условиях, используя доступные средства

Задачи:

- Исследовать свойства, структуру бумаги в процессе практических опытов;

- Провести работу по изготовлению бумаги в домашних условиях.

Методы исследования:

- Изучение различных видов бумаги;

- Проведение опытов с бумагой;

- Анализ полученных результатов.

Этапы работы.

I этап – подготовительный

Знакомство с бумагой - как появилась, из чего делают, какие есть виды бумаги, для чего она нужна, что можно изготовить из бумаги.

II этап – поисково-исследовательский (опыты, эксперименты с бумагой).

III этап – заключительный (подготовка к презентации проекта, демонстрация бумаги, сделанной своими руками).

«Знакомство с бумагой»

Интересные факта о бумаге:

-Около четверти всего мусора на планете является бумажными отходами и бумажной продукцией.

-При повторной переработке тонны бумаги сохраняется 17 деревьев.

-Из 1 тонны бумаги получается 30 тысяч ученических тетрадей.

-Для вторичной переработки бумаги требуется почти в два раза меньше энергии, чем для её первичного производства из дерева.

          Бумага, сделанная вручную ценится дороже бумаги массового производства. Она не похожа на бумагу машинной выделки, и с точки зрения технических стандартов она хуже: неравномерная по толщине, обычно менее гладкая, хрупкая. Но бумага ручного изготовления обладает одним неоспоримым достоинством- абсолютной эксклюзивностью.

         Мастера бумаги давно заметили одну закономерность: даже если используются одни и те же материалы и технологии, всё равно листы будут отличаться друг от друга.

         Мастера бумаги больше всего ценят эффект неожиданности, который превращает изготовление бумаги из ремесла в искусство.

         Производить её можно из всего, чего угодно, из любой новой и использованной макулатуры.

• Как появилась бумага. В древности люди писали на камнях и скалах. В Египте делали папирус из стеблей тростника. В государстве Пергам в Азии изготавливали пергамент из шкур телят и овец. На Руси писали на бересте — берёзовой коре. Бумагу впервые научились делать в Китае: клейкую массу из бамбука и воды раскатывали в плоский лист и сушили на солнце. 
• Из чего делают бумагу. В наше время бумагу производят на целлюлозно-бумажных заводах из древесины практически всех пород деревьев. 
• Какие есть виды бумаги. Можно показать детям разные виды бумаги: салфетки, журналы, блокнот, книгу, фантики, бумажную посуду, деньги, обои, пакеты и другие. 
• Для чего нужна бумага. Бумага — это носитель информации, упаковочный материал, средство гигиены, строительный материал, платёжное средство, фильтр, электрический изолятор и многое другое.
• Что можно изготовить из бумаги. Можно показать детям, какие поделки можно сделать из картона, газеты, цветной бумаги: например, оригами, цветы, шляпы и другие.

«Опыты, эксперименты с бумагой»

Намокаемость
Опыт «Что быстрее намокает?». Понадобятся бумажная салфетка и тетрадный лист. В таз с водой кладут сначала салфетку, а потом тетрадный лист. Вывод: салфетка намокла быстрее, чем тетрадный лист, значит, мягкая бумага намокает быстрее, чем гладкая.

Рвучесть
Опыт «Рвётся ли бумага?». Предлагают порвать руками по очереди листы разных видов бумаги (белая писчая бумага, картон, калька и др.). Вывод: не вся бумага хорошо рвётся.

Мнучесть
Опыт «Мнётся ли бумага?». Предлагают скомкать лист бумаги разной плотности (салфетку, лист тетрадный и картон) и распрямить. Вывод: чем тоньше бумага, тем легче она мнётся, распрямить бумагу до первоначального состояния невозможно.

Прозрачность
Опыт «Видно ли сквозь бумагу?». Предлагают положить на стол картинку, а на неё сверху положить лист белой бумаги. Вывод: картинку не видно, потому что бумага непрозрачная. Вместо листа белой бумаги кладут кальку — картинку видно, так как калька прозрачная. Вывод: бумага бывает прозрачная и непрозрачная.

«Бумага своими руками»

                                       Изготовление бумаги своими руками:

          Есть разные методы изготовления бумаги ручным способом в домашних условиях. Мы хотим предложить вам технику изготовления дизайнерской бумаги в домашних условиях, которую сами использовали.

Оборудование:

- Блендер; кусок сетки, по размеру он должен быть немного больше рамки, ёмкость; бумага любая, кроме ламинированной; рамка для фотографии; губка; газета; вода.

1. Наполняем блендер водой на 2/3 объёма.

2. Разрываем бумагу на мелкие кусочки.

3. Помещаем бумагу в блендер, постепенно добавляя в воду кусочки бумаги, превращая её в целлюлозную массу.

4. Для окрашивания раствора целлюлозы можно добавить в блендер цветные кусочки бумаги (не надо забывать, что готовая высохшая бумага будет на 1-2 тона светлее целлюлозной смеси).

5. Переливаем целлюлозную массу в широкую ёмкость: 3 литра целлюлозы разбавить 1 литром воды так, чтобы смесь была не очень густой и не очень жидкой. Таким образом ёмкость заполняется, примерно, наполовину.

6. Проверяем консистенцию раствора. Чем дольше измельчать кусочки в блендере, тем равномернее получается готовое изделие.

7. Перемешиваем рукой тщательно целлюлозу с водой, добавляем клей ПВА.

8. Погружаем часть экрана в целлюлозный раствор. Нужно проверить хорошо- ли будет собираться целлюлоза на сетке.

9. Погружая и вынимая экран из раствора, слегка покачиваем его из стороны в сторону, чтобы целлюлоза равномерно распределилась по поверхности сетки).

10. Когда слой бумаги будет оформлен, наклоняем экран, чтобы дать стечь лишней воде.

11. Переворачиваем экран, уложив его на заранее подготовленную ткань.

12. Избавиться от лишней воды, промокнув поверхность экрана губкой с тыльной стороны.

13. Аккуратно отделяем экран от листа (если не получается это сделать, нужно ещё раз промокнуть лишнюю воду).

14. Накрываем изготовленный лист бумаги тканью и газетой, и приступаем к изготовлению следующего листа.

15. Когда все листы будут готовы, положим их стопкой под пресс на несколько минут.

16. Освобождаем влажную бумагу от газет и ткани очень аккуратно, и сушим в хорошо проветриваемом месте.

19. В результате нашей работы, у нас получилась настоящая бумага ручной работы.

«Рисунок на бумаге»

На уже высохшем листе бумаге дети рисуют на свободную тему рисунок.

«Выставка рисунков»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 Таким образом, решая проблему сохранения лесов, с целью экономии бумаги, мы изготовили самодельную бумагу, которую будем использовать в декоративно- прикладном творчестве.

            На этом наша работа не закончится. В будущем мы планируем все свои знания о бумаге донести до всех детей нашего детского сада, научить изготавливать бумагу своими руками и применять её в творческих работах.