Презентация: «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»
консультация
Тема: «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»
Цель: развитие творческих способностей, воображения, умения фантазировать у детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.
Задачи:
Пробуждение фантазии — нетрадиционные техники позволяют избежать копирования образца, так как педагог демонстрирует лишь способ действия с материалами и инструментами.
Активация наблюдательности, внимания и воображения — применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дети учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы образ получился выразительным.
Стимуляция положительной мотивации — работа с нетрадиционными техниками вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования.
Формирование навыков работы с необычными материалами — нетрадиционные техники позволяют использовать хорошо знакомые предметы в качестве художественных материалов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 netraditsionnye_tehniki_risovaniya.pptx | 1.34 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Рисование ладошкой Средства выразительности: пятно, цвет, фантастический силуэт. Материалы: широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки (с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. 3
Рисование пальчиками Средства выразительности : пятно, точка, короткая линия, цвет. Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Метод «Тычка» 6 Средства выразительности: пятно, цвет, «пушистость» изображения. Материалы: широкие блюдечки с гуашью, твёрдая обрезанная кисть, плотная бумага белого цвета. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь кисточку и держа её вертикально делает тычки по линии контура, не оставляя промежутка между тычками. Затем произвольными тычками закрашивает внутри контура.
Отпечатки листьев 7 Возраст: от 5 лет. Средства выразительности: цвет, фактура. Материалы: бумага, листья разных деревьев (желательно опавшие), гуашь, кисти. Способ получения изображения: Ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, затем прикладывает его к бумаге для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок. Черешки у листьев можно дорисовать кистью.
Оттиск поролоном 8 Возраст: от 4 лет. Средства выразительности: Пятно, цвет, фактура. Материалы: мисочка или пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, кусочки поролона. Способ получения изображения: Ребенок прижимает поролон к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для изменения цвета берутся другие мисочка и поролон.
Кляксография 9 Капля с ложечки упала, Это клякса прибежала. Все вокруг заколдовала- И деревья, и кусты, А расколдовывать будем мы. Красный, желтый, голубой. Кляксу любим мы с тобой! Сказка начинается, Клякса превращается В цаплю, клоуна, цветок- Бархатистый лепесток, В чашку, бабочку, слона Превращается она!
10 Кляксография Возраст: от 5 лет. Средства выразительности: пятно, цвет. Материалы: бумага, пластиковая ложка, тушь или жидко разведенная гуашь. Способ получения изображения: Ребенок зачерпывает пластиковой ложечкой гуашь, выливает ее на лист, делая пятна в произвольном порядке. Затем изображение рассматривается- определяется, на что оно похоже и дорисовываются недостающие детали.
11 Монотипия Возраст: от 4 лет. Средства выразительности: пятно, цвет. Материалы: бумага, гуашь, кисть. Способ получения изображения: Лист бумаги свернуть пополам, хорошо прогладить сгиб. Раскрыть лист и на одной половине поставить пятна или нарисовать пейзаж. Свернуть лист и тщательно разгладить его, затем раскрыть и кистью дополнить изображение.
12 Кляксография с трубочкой Возраст: от 5 лет. Средства выразительности: пятно, фактура, цвет. Материалы: бумага, пластиковая ложечка, тушь или жидко разведенная гуашь, соломинка для напитков. Способ получения изображения: Ребенок зачерпывает пластиковой ложечкой краску, выливает ее на лист, делая небольшое пятно (каплю). Затем на это пятно дует из трубочки так, чтобы ее конец не касался ни пятна, ни бумаги. При необходимости процедура повторяется, дорисовываются недостающие детали.
13 Возраст: 4-7 лет. Средства выразительности: пятно, фактура, цвет. Материалы: старые зубные щетки, гуашь, бумага, гербарий, силуэты. Способ получения изображения: На кончик щетки набирается немного краски. Щетку наклонить над листом бумаги, а картонкой или расческой провести по ворсу. Брызги разлетятся по чистому листу (звездное небо, салют). А еще можно вырезать любой силуэт, разместить на листе бумаги и разбрызгать краску. Затем убрать силуэт, подрисовать недостающие детали. «Набрызг»
14 Возраст: 4-7 лет. Средства выразительности: фактура, цвет. Материалы: лист бумаги, плоские рельефные предметы, цветные или простые карандаши . Способ получения изображения: Лист бумаги располагается на плоском рельефном предмете. Затем на поверхности бумаги нужно начать штриховать незаточенным цветным или простым карандашом. Результат- оттиск, имитирующий основную фактуру. «Фроттаж»
15 Возраст: 4-5 лет. Средства выразительности: пятно, фактура, цвет. Материалы: мисочка с водой, бумага, акварель, кисть. Способ получения изображения: ребенок смачивает лист водой, а потом кистью наносит изображение. Оно получается как бы размытое. После высыхания можно подрисовать необходимые детали. Рисование по мокрой бумаге
16 Возраст: с 5 лет. Средства выразительности: фактура, цвет. Материалы: пластиковые стаканы, пена для бритья, клей ПВА, красители, бумага, объемная кисть. Способ получения изображения: смешать в стакане пену для бритья с клеем ПВА (немного) и красителем (гуашь или пищевой краситель). Нанести контур рисунка простым карандашом и закрасить объемной кистью, не размазывая краску, а нанося ритмичные мазки. Рисование «пухлыми» красками
17
18 Возраст: любой. Средства выразительности: фактурность окраски, цвет. Материалы: жесткая кисть, бумага любого цвета и формата, гуашь. Способ получения изображения: Ребенок опускает в гуашь кисть и ударяет ее по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности. Рисование жесткой полусухой кистью
19 Возраст: с 5 лет. Средства выразительности: фактура, мазок. Материалы: тюбик с зубной пастой, бумага любого цвета и формата. Способ получения изображения: Ребенок берет тюбик с зубной пастой и постепенно выдавливает ее на лист бумаги на заранее нанесенный простым карандашом контур рисунка. Можно смешать в пластиковой емкости пасту с гуашью и нанести рисунок кистью. Рисование зубной пастой
20 Ниткография Нитку волшебную в руки возьми, В краску ее хорошо обмакни. Листок белоснежный сложив пополам, Ниточку эту протягивай сам. Раскрыв, ты увидишь- листок непростой, Рисунок его украшает чудной.
21 Ниткография Техника рисования при помощи «волшебной ниточки». Необходимо опустить ниточки в краску так, чтобы они хорошо пропитались краской. Затем их нужно положить на бумагу так, чтобы с двух сторон листа бумаги выступали кончики нитки по 5-10см. Ниточки накрываются другим листом бумаги. Верхний лист придерживается руками. Нитки разводятся в разном направления. Верхний лист поднимается. Возраст: от 5 лет. Средства выразительности: линия, фактура, цвет. Материалы: бумага, нитки, гуашь. Способ получения изображения:
22 Рисование мыльными пузырями Техника рисования при помощи «волшебной ниточки». Необходимо опустить ниточки в краску так, чтобы они хорошо пропитались краской. Затем их нужно положить на бумагу так, чтобы с двух сторон листа бумаги выступали кончики нитки по 5-10см. Ниточки накрываются другим листом бумаги. Верхний лист придерживается руками. Нитки разводятся в разном направления. Верхний лист поднимается. Возраст: от 5 лет. Средства выразительности: линия, фактура, цвет. Материалы: бумага, нитки, гуашь. Способ получения изображения:
23 Рисование мыльными пузырями
24
Рисование свечой Возраст: от 4 лет Средства выразительности : цвет, линия, пятно, фактура. Материалы: свеча, плотная бумага, акварель, кисти. Способ получения изображения: ребёнок рисует свечой на бумаге, затем окрашивает лист акварелью в один или несколько цветов, рисунок свечой остаётся белым 25
Рисование ватными палочками Возраст: от 4 лет Средства выразительности : цвет, пятно. Материалы: бумага, ватные палочки, гуашь или акварель. Способ получения изображения: ребёнок обмакивает ватную полочку (одну или несколько) в краску и оставляет отпечатки на бумаге. Рисунок можно дорисовать кистью. 26
Рисование ватными палочками 27
Оттиск мятой бумагой Возраст: от 4 лет Средства выразительности : пятно, фактура, цвет. Материалы: блюдце или пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из поролона, пропитанная гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, смятая бумага. Способ получения изображения: ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце и смятая бумага. 28
Оттиск мятой бумагой Лист бумаги мы сжимаем, И ладошки разминаем. Мы стараемся, катаем – Дружно в шарик превращаем. Не дадим ему скучать - Им и будем рисовать. 29
Пластилинография Возраст: от 5 лет. Средства выразительности: фактура, объем. Способ получения изображения: Техника, в которой используется пластилин для создания картин с изображением полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности. Для поверхности(основы) используется плотная бумага, картон, дерево, стекло. Для декорирования изображения можно использовать бисер, бусины, природные материалы и прочее. 30
Граттаж Граттаж (франц. grattade - скрести, царапать), способ выполнения рисунка путем процарапывания пером или острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью или гуашью. Большая советская энциклопедия . 31
32
Благодарю за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация "Нетрадиционные техники рисования в детском саду"
Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. Моя работа заключается в использовании нетрадиц...
Презентация "Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста"
Опыт работы...
Презентация " Нетрадиционные техники рисования в детском саду и ее роль в развитии детей дошкольного возраста
методическая разработка...
Презентация "Нетрадиционные техники рисования в детском саду"
Я думаю, что одним из любимых занятий для детей всех возрастов , является рисование. А если использовать нетрадиционные методы, то можно создавать настоящие шедевры....
Презентация «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»
Презентация «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»...
презентация "Нетрадиционные техники рисования в детском саду"
Мастер класс по нетрадиционному рисованию прошел для молодых педагогов. [[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"25505768","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]]...