Проект для детей 4-5 лет по ознакомлению с профессиями на транспорте по теме: "Кто управляет транспортом ?"
презентация к уроку (средняя группа)

Актуальность проекта: Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Поэтому очень важно познакомить ребенка с профессиями, рассказать о тех характерных качествах, которые требует та или иная профессия. Мы решили познакомить детей с профессиями людей, которые управляют различными видами транспорта . Наши наблюдения за детьми в игре, индивидуальные беседы с ними о том, кем бы они хотели стать, как называются профессии у людей на транспорте, чем они занимаются на своих рабочих местах, привели к выводу о том, что дети пятилетнего возраста мало знают о профессиях : их названиях, предметах - помощниках, содержании трудовой деятельности; у них не сформировано уважение к труду взрослых. Формирование представлений детей о мире труда и профессий – это необходимый процесс, который актуален в современном мире. И начинать знакомство уже надо с младшего возраста.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Тип проекта: творческо-информационный.

Вид проекта: групповой.

Участники: воспитатели, воспитанники ДОУ, родители.

Место проведения: МКДОУ детский сад «Березка».

Сроки проведения: с 9 января по 23  января 2022 года.

Возраст детей: 4 - 5 лет.

Цель проекта:  формирование познавательного интереса к профессиональной деятельности человека в  управлении  транспортом.

Задачи проекта:

-Развивать познавательный интерес к различным видам транспорта и к профессиям относящимся к ним.

-Умение классифицировать виды транспорта (наземный, водный, воздушный)

- Закрепить правила поведения в общественном транспорте.

-Обогащать представления о профессиях, связанные с работой на транспорте.

- Воспитывать умение выполнять правила безопасного поведения на улице.

-Воспитывать уважение к людям, работающим на транспорте.

Предполагаемый результат: Дети научатся различать и называть виды транспорта, а так же называть и узнавать профессии, которые управляют определенным видом транспорта; составлять рассказы с опорой на предметные картинки и схемы. Научатся классифицировать наземный, водный, воздушный транспорт. Дети будут иметь представление о разнообразии одного вида транспорта( водитель: автобуса, такси, автомобиля, трактора, пожарной машины. Пилот: грузового самолета, пассажирского , военного и т.д); получат знания об эволюции транспорта. На основе проблемных ситуаций и вопросов будут иметь возможность проявить свое воображение, творчество, с опорой на полученные знания. Родители активно примут участие в педагогическом процессе и повысят свою компетенцию по данной теме.

Этапы реализации проекта в работе педагога:

1 этап подготовительный – обдумывание идеи проекта, сбор информации, материала для реализации проекта.

 2 этап основной:

• составление плана проекта, определение  сроков реализации;
• проведение бесед с родителями и педагогами, консультаций по теме проекта и реализации задач;
• разработка конспектов занятий;
• привлечение родителей к изготовлению атрибутов и наглядных пособий для реализации проекта.

3 этап – итоговый: презентация проекта

• анализ  результатов проектной деятельности;
• обобщение опыта.

План работы над проектом с воспитанниками

Результат: Дети закрепили знания  о профессиях на транспорте, особенности работы на транспорте; где работают люди этих профессий, как работают. Научились загадывать  и разгадывать загадки; определять транспорт по классификации; познакомились с рабочей формой капитана, пилота, машиниста, шофера; играли в лото, домино; рисовали, лепили и клеили  различные виды транспорта. Играли в сюжетно – ролевые игры представляя себя героями.