Стремление к орлятам
проект

Старшие дошкольники были зрителями на торжественном приеме в подготовительной к школе группе в Орлята – дошколята». Почему они туда вступают? Кто такие орлята? Почему они все вместе? Почему символом движения выбран орел? Быть Орленком России  актуально  потому что это помогает нам уже сейчас  в детском саду научится дружить быть смелыми и умными и подготовиться к школе чтобы стать настоящими героями и помощниками нашей большой Стране!

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stremlenie_k_orlyatam_-_doshkolyatam.docx589.96 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 58»

                                                                                     

Проект

«Стремление к Орлятам – дошколятам»

C:\Users\Звезда\Desktop\Сайт 2025\05.12.2025 Орлята дошколята\IMG_6658.JPG

Авторы:

Пятова Анастасия, Сухов Александр

руководитель:

 Телепова Эльмира Загидулловна

Бийск, 2026 г.

Тема проекта: «Стремление к Орлятам – дошколятам»

Тип проекта: Творческий

Вид проекта: Групповой, среднесрочный

Участники проекта:  Дети старшей группы, воспитатели, родители

Актуальность: 

Старшие дошкольники были зрителями на торжественном приеме в подготовительной к школе группе в Орлята – дошколята». Почему они туда вступают? Кто такие орлята? Почему они все вместе? Почему символом движения выбран орел? Быть Орленком России  актуально  потому что это помогает нам уже сейчас  в детском саду научится дружить быть смелыми и умными и подготовиться к школе чтобы стать настоящими героями и помощниками нашей большой Стране!

Цель: Создать условия для развития познавательного интереса детей к истории появления движения «Орлята – дошколята». 

Задачи:

1. Познакомиться с символом движения - Орлом

2. Узнать историю появления движения Орлята - дошколята в нашей стране.

3. Показать готовность быть орлятами - дошколятами

Основные виды детской деятельности:

  1. Познавательная: проблемные ситуации, дидактические игры, рассматривание иллюстраций отгадывание загадок, беседы.
  2. Совместная партнерская деятельность со взрослыми: чтение энциклопедий, просмотр видеоматериалов, участие в акциях
  3. Самостоятельная деятельность:  участие в акциях, трудовых десантах, творческих конкурсах, спортивных  мероприятиях.

Формы работы:

  • Тематические мероприятия — праздники, концерты, викторины, конкурсы, выставки, экскурсии, акции милосердия, спортивные соревнования, фестивали.
  • Различные виды деятельности — игры-путешествия, творческие мастерские, коллективные творческие дела, чередование традиционных поручений.
  • Взаимодействие с детьми подготовительной к школе группы и школой — совместное планирование и проведение коллективных творческих дел, взаимные посещения.
  • Совместная образовательная деятельность детей с родителями и воспитателем.

Методы и приемы работы:

Проблемная ситуация, моделирование, беседа, рассматривание иллюстративного материала, создание презентации.

Дальнейшее развитие проекта: данный проект является одним из минипроектов долгосрочного проекта «Орлята - дошколята»

Результативность: Подборка информационного материала; оформление презентации. В результате реализации проекта «Орлята-дошколята» у детей повышается уровень социальной активности, формируются основы чувств патриотизма и гражданственности, уважение к памяти защитников Отечества, культурному наследию малой родины, страны, к природе, окружающей среде. 

Этапы реализации проекта:

Фаза

Этапы проекта

Деятельность педагога

Деятельность

ребенка

Место

проведения

Срок

     

Проектирование

Изучение программного содержания по разделам   программы «Орлята Дошколята».

Цель: определить наиболее интересные темы для развития поисковой деятельности детей

Зрители при вступлении детей подготовительной группы в «Орлята – дошколята», просмотр фильма

музыкальный зал

1-й день

Технологическая

1 этап. Целеполагание

Создание проблемной ситуации «Дела Орлят»

Цель:

Способствовать формированию предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы детей

Вхождение в проблему

Цель:

Выявить представления детей о движении орлят, их символикой

(Приложение № 1)

Группа

2-й день

2 этап. Организация работы над проектом

Систематизация информации в виде составление плана

Цель: Оказание консультативной помощи в решении проблемы, координация действий родителей и ребенка

Совместная поисковая деятельность ребенка с родителями, беседы, рассматривание наглядного материала.

Цель: Самостоятельный поиск решения проблемы, обсуждение результатов

поиска,

умение осмыслять новый материал.

Детский сад - семья

3-6 день

3 этап. Выполнение проекта

Систематизация материала, собранного ребенком и родителями

Цель: помочь сформулировать выводы о решении проблемы

 Просмотр фильмов «Легенда об орлятах» Цель: Показать как важно ценить дружбу быть смелым и честным   преодолевать страхи и побеждать зло . Фильм учит детей  важности сплоченности и вере в невозможное.

Приложение №2

7-й день

Просмотр иллюстраций «Осенний труд и урожай»

Цель: Сформировать    представление о сезонном труде осенью ,воспитывать  уважение  к труду  детей .

(Приложение № 3)

музыкальный зал

8-й день

Рассказ Л.Н. Толстого «Орёл»

Цель :Познакомить детей с орлом как с крупной птицей ,его особенностями, образом жизни и символическим значением. (Приложение № 4)

Группа

9-й день

Путешествия в экологический центр

Цель: Расширять знания детей о природе ,о бережном и заботливом отношении к ней. (Приложение № 5)

Экологический центр

10-й день

Оформление зимой участка с родителями

Цель –Создание условий для активных и развивающих прогулок , укрепление связи «детский сад-семья», воспитание у детей уважения к труду и развитие их творческих способностей ,а также формирование у родителей чувства сопричастности к жизни сада.

Приложение№6

Детский сад - семья

11-й день

Изготовление стенгазет : Расширение кругозора, развитие творческих способностей рисование ,формирование ответственности .

Приложение №7

Группа

12-й

день

4 этап. Презентация проекта

Подготовка и оформление презентации «Стремление к Орлятам - дошколятам»

Цель: Оказание помощи ребенку в подготовке публичного выступления

Защита презентации перед детьми

Цель:

Развивать любознательность, связную речь, мышление, коммуникативные навыки.

Группа

13-й день

Рефлексивная

Обобщение материалов проекта

Цель:

Сделать выводы о решении проекта

Опрос мнения детей по теме проекта

Группа

14-й день

Литература

https://2karandasha.ru/zagadki-dlya-detey/pro-ptic/pro-orla Загадки  об орлах.

https://yandex.ru/video/preview/1148512952858706465 (Легенда об орлятах) - фильм .

https://nukadeti.ru/rasskazy/tolstoj-orel  Л.Н.Толстой «Орёл»  рассказ .

https://ds58biy.edu22.info/index.php/homepage сайт детского сада №58.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Поддержите в ребёнке его стремление стать школьником

Материал адресован родителям будущих первоклассников. В статье собраны советы и рекомендации в виде памяток по развитию правильной речи ребёнка, предупреждению недостатков речи и причины речевых наруш...

Формирование у детей стремления к ЗОЖ

Развлечение для детей подготовительной группы...

Стремление наблюдать

Доклад об исследовательской деятельности в ДОУ...

памятка для родителей " В основе речи- стремление к общению."

Материал для консультации родителей по развитию речи ребёнка.Оформлен буклетом....