Главные вкладки
Формирование культуры безопасности у дошкольников в рамках музыкальной деятельности
материал
Мой опыт работы.
Скачать:
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
формирование у дошкольников основ культуры безопасности, определяющих возможность полноценного развития различных форм личностной активности детей, их самостоятельности, творчества во всех видах детской деятельности, способность самостоятельно и безопасно действовать в повседневной жизни (в быту, на природе, на улице и т. д.), неординарных и опасных ситуациях, находить ответы на актуальные вопросы собственной безопасности. Цель:
Задачи: Обеспечение овладения ребенком основными культурными способами безопасного осуществления различных видов деятельности, формирование умений, навыков, компетенций, необходимых для определения тактики безопасного поведения в различных ситуациях, развитие способности выбирать себе род занятий с учетом соблюдения норм безопасного поведения; Овладения ребенком основными культурными способами безопасного осуществления различных видов деятельности, формирование умений, навыков, компетенций, необходимых для определения тактики безопасного поведения в различных ситуациях, развитие способности выбирать себе род занятий с учетом соблюдения норм безопасного поведения; Развитие мотивации к безопасной деятельности, способности осуществлять саморегуляцию, оценивать свою деятельность с точки зрения ее безопасности для себя и окружающих, соответствия требованиям со стороны взрослых, первичным ценностным представлениям, элементарным общепринятым нормам; Развитие коммуникативных способностей, помощь в овладении конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми, навыками выбора тактики и стиля общения в зависимости от ситуации; Формирование основных физических качеств, двигательных умений, определяющих возможность выхода из опасных ситуаций; Формирование начала психологической готовности к осуществлению безопасной жизнедеятельности; Формирование готовности к эстетическому восприятию и оценке действительности.
Правила охраны голоса: 1. доступность текста и мелодии 2. доступный певческий диапазон 3. не петь и не разговаривать крикливо 4. не петь в холодную погоду
Фонопедические игры: Упражнение «Ветер» Ветер в море пенит волны, Листья с дерева срывает В небе тучи нагоняет Осень, осень наступает
Упражнение «Отправляется в полёт в яблоке червяк»
Упражнение «Альпинист – булыжник спускается с горы»
«Безопасность в общении» «Природа и безопасность» «Безопасность в помещении» «Безопасность на улице»
«Безопасность на улице» Старший дошкольный возраст: Младший дошкольный возраст: «Светофор» муз. Е. Филипповой, сл. Е. Кожевникова. «Мы правила движенья не будем нарушать» муз. и сл. О. Крайниковой. «Паровоз» муз. Г. Эрнесакса, сл. Т. Волгиной. «Автобус» муз. Е. Тиличеевой. «Песенка Свистулькина» муз.В. Шаинского, сл. И. Шаферана из м/ф «Незнайка в Солнечном городе». «Будет горка во дворе» муз. Т. Попатенко, сл. Е. Авдиенко. «Дорожный знак» муз. Е. Зарицкой, сл. И. Шевчука. «Кручу педали» муз. Б. Савельева, сл. А. Хайта. «Отважные пожарные России» муз. и сл. А. Ковалевского. «Как на тоненький ледок» русская народная песня. Игра «Метро» муз. Т. Ломовой Игра «Поездка за город» муз. В. Герчик «Автомобиль» муз. М. Раухвергера. «Детский сад идет» муз. И. Шахова, сл. А. Карасева. «Малыш и лед» муз. А. Варламова, сл. М. Сабира. «Моя машина» муз. и сл. В. Запольского. «Песенка светофорчика» муз. Т. Чудовой, сл. Г. Георгиева. «Песня Паровозика» муз. В. Юровской, сл. Г. Сапгир, Г. Цыферов. Игра «Лётчики на аэродроме» муз. М. Раухвегера Игра «Воробушки и автомобиль» муз. Т. Ломовой
«Природа и безопасность» Старший дошкольный возраст: Младший дошкольный возраст: «Поход в лес» муз. И. Розенфельда, сл. А. Фаткина. «Собака бывает кусачей» муз. С. Никитина, сл. Ю. Мориц. «Как пошли наши подружки» русская народная песня. «Не дразните собак» муз. Е. Птичкина Игра «Грибы и грибники» муз. В. Агафонникова Игра «Гуси – лебеди и волк» муз. Е. Тиличеевой, сл. М. Булатова. Игра «Звероловы и звери» муз. Е. Тиличеевой. «Бабочка и цветы» муз. Р. Шафага, сл. И. Мазнина. «Котенька - коток» муз. А. Лядова, сл. народные. «Прилетела пчелка» муз. К. Мяскова, сл. Г. Бойко. «Поездка», «Прогулка» муз. М. Кусс музыка к игре «Поезд». «Лошадка» муз. Разуваевой «Жучок» муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.
«Безопасность в общении» Старший дошкольный возраст: Младший дошкольный возраст: «Все мы делим пополам» муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского. «Гимн Незнайки и его друзей» муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина. «Когда мои друзья со мной» муз. В. Шаинского, сл. М. Танича. «Не волнуйтесь понапрасну» муз. Е. Крылатова, сл. М. Пляцковского. «Песенка друзей» муз. В. Герчик, сл. Я. Акима. «Чему учат в школе» муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского. «Песня юных друзей милиции» муз. С. Туликова, сл. Р. Артамонова. «Постовой» муз. Г. Комракова, сл. Я. Пишумова. «Кукла» муз. Старокадамского Танец «Помирились» муз. Т. Вилькорейской.
Музыкальные игры «Воробушки и автомобиль» (младший дошкольный возраст) Цель игры: учить детей слышать разнохарактерную музыку и выполнять соответствующие движения. «Лётчики» (средний дошкольный возраст) Цель игры: Развивать в детях умение реагировать на смену музыки, летать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга. «Поездка за город» старший дошкольный возраст Цель игры: Развивать умение двигаться вместе в соответствии с темпом музыки, закреплять правила дорожного движения. «Грибы и грибники» старший дошкольный возраст Цель игры: Закрепить знания детей о съедобных и несъедобных грибах. Предлагаю вам сыграть в эту игру.
Мероприятия по ПДД Кукольный театр "ПДД с Петрушкой и Катей".
Мероприятия по ПДД Итоговое мероприятие недели "Я в большом городе".
Спасибо за внимание!
Предварительный просмотр:
Формирование культуры безопасности у дошкольников в рамках музыкальной деятельности.
Слайд № 1
Музыка и безопасность – казалось бы, несовместимые направления образовательной деятельности, но в соответствии с Федеральными Государственными Образовательными Стандартами Дошкольного Образования в рамках интеграции образовательных областей мы просто обязаны объединить эти направления
Слайд № 2
Цель и задачи работы данной программы вы видите на экране. Обратите внимание на выделенную фразу «творчество во всех видах детской деятельности». То есть формирование основ культуры безопасности мы интегрируем в том числе и в нашу деятельность – музыкальную.
Слайд № 3
Одной из первоначальных задач программы является «обеспечение овладения ребенком основными культурными способами безопасного осуществления различных видов деятельности». В музыкальной деятельности эта задача осуществляется в первую очередь через использование здоровье сберегающих технологий для охраны голосового аппарата.
Слайд № 4
Правила охраны голоса:
-доступность текста и мелодии,
-доступный певческий диапазон,
-не петь и не разговаривать крикливо,
-не петь в холодную погоду.
В своей работе я использую такие здоровье сберегающие технологии, как валеологические песни – распевки, дающие позитивный настрой, перед пением песен проводим дыхательную, артикуляционную гимнастику, фонопедические и оздоровительные упражнения для горла и голосовых связок.
Слайд № 5,6,7
Так же использую фонетические игры, для наглядности изображённые на бумаге. Они развивают голос, дыхание, мелкую моторику: ребёнок ведёт пальчиком по линии и изображает её голосом.
Упражнение «Ветер».
Упражнение «Отправляется в полёт в яблоке червяк».
Упражнение «Альпинист – булыжник спускается с горы».
Слайд № 8
Ранее представленные задачи по безопасности реализуются в рамках четырех направлений:
«Безопасность на улице»,
«Природа и безопасность»,
«Безопасность в общении»,
«Безопасность в помещении».
Слайд № 9,10,11
С целью качественной реализации данного компонента я подобрала музыкальный репертуар по направлениям в соответствии с возрастом. В репертуаре представлены как знакомые произведения, так и новые.
Слайд № 12
Игра является ведущим видом детской деятельности. Мы используем музыкальные игры, в рамках которых через слуховое восприятие и характер музыки формируем умение различать «звуки улицы», выделяя из них опасные для жизни и здоровья. Решая эту задачу, я обратились к музыкальным играм.
Всем знакома игра «Воробушки и автомобиль» муз. М. Раухвегера. Мы знаем её как подвижную игру. В нашей деятельности мы ставим немного другую задачу. Композитор М. Раухвегер сочинил музыку к этой игре, и она стала музыкальной. Цель игры: слышать разнохарактерную музыку и выполнять соответствующие движения.
Игра «Лётчики» муз. М. Раухвегера )
Цель игры: развивать в детях умение реагировать на смену музыки, летать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.
Игра «Поездка за город» старший дошкольный возраст
Цель игры: развивать умение двигаться вместе в соответствии с темпом и характером музыки, закреплять правила дорожного движения.
Игра «Грибы и грибники» старший дошкольный возраст
Цель игры: закрепить знания детей о съедобных и несъедобных грибах.
Слайд №13
Одной из форм работы являются развлечения. Я разработала перспективный план развлечений, в который включены и тематические досуги по безопасности. Важно, что дети осваивают правила безопасного поведения в игровой форме. Также любая сказка несёт массу полезных советов-напоминаний по технике безопасности. Во время драматизации сказок «Теремок», «Три поросёнка», «Заюшкина избушка», дети учатся не быть беспечными, не впускать в свой дом посторонних, быть внимательными.
Слайд № 23
Таким образом, музыкальная деятельность через задачи и содержание органично включается в общую образовательную деятельность по приобщению дошкольников к культуре безопасности.
Поскольку впереди проведение новогодних праздников, мы предлагаем вам ознакомиться с памяткой по правилам пожарной безопасности в период новогодних праздников.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Статья "Формирование культуры безопасности у дошкольников как важный аспект социализации: взаимодействие ДОУ и семьи.
В настоящее время большинством современных научных школ и направлений признана определяющая роль семьи и семейных отношений в формировании культуры безопасности жизнедеятельности у детей. Такие компон...
«Формирование культуры безопасности у дошкольников в условиях ФГОС »
«Формирование культуры безопасности у дошкольников в условиях ФГОС »...
Консультация для педагогов"Формирование культуры безопасности у дошкольников в условиях введения ФГОС ДО"
Сложившаяся современная социальная и экологическая обстановкавызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываемза самых беззащитных граждан — маленьких детей. Задача педаго...
Консультация для педагогов "Формирование культуры безопасности у дошкольников через различные виды деятельности"
Консультация для воспитателей...
Рабочая программа по формированию основ безопасности жизнедеятельности у детей 4-7 лет « Формирование основ безопасности жизнедеятельности дошкольников с помощью игровой деятельности» 2019-2023
рабочая программа по самообразованию...
Формирование культуры безопасности у дошкольников в рамках музыкальной деятельности (из опыта работы)
Формирование культуры безопасности у дошкольников в рамках музыкальной деятельности (из опыта работы)Презентация...
Формирование культуры безопасности у дошкольников в рамках музыкальной деятельности (из опыта работы)
Формирование культуры безопасности у дошкольников в рамках музыкальной деятельности (из опыта работы)Презентация...