Проект "Синичкин день"
проект (средняя группа)
Проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. В дошкольном возрасте происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир и оказывать посильную помощь.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 140.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №2 «Журавушка»»
городского округа город Шарья Костромской области
ПРОЕКТ
«Синичкин день»
Воспитатели: Смирнова Т.В.
Сухина Ю.В.
10.11.-21.11.2025год
Паспорт проекта
Подготовительный этап:
Создание условий, обеспечивающих реализацию проекта:
- Работа с методической литературой
- Постановка целей и задач, определение актуальности и значимости проекта
- Составление плана мероприятий.
Основной этап:
Наименование проекта | «Синичкин день» | |
Актуальность проекта | Несколько лет назад в России появился экологический праздник «Синичкин день». Отмечается этот праздник 12 ноября. История этого праздника уходит корнями в далекое прошлое. У дошкольников мало знаний об этом народном празднике. Необходимо прививать детям любовь к природе родного края, а также к птицам и всему окружающему миру. По народным приметам, именно к 12-му ноября синицы, предчувствуя скорые холода, прилетают из лесов ближе к жилищу человека и ждут помощи от людей. Наши предки приметили, если птицы появляются возле жилья человека целыми стаями, значит, очень скоро наступят холода. А еще в этот день наши предки предсказывали погоду по особым приметам, если синица свистит – быть ясному дню, если пищит – быть ночному морозу, собирается много синиц на кормушках – к метели и снегопаду. Название «синица» происходит вовсе не от цвета оперения этих птиц, как многие считают. Свое имя эти птицы получили за пение звонких песен, которые напоминают перезвон колокольчика. Как известно синицы приносят пользу человеку, чтобы они и дальше могли приносить пользу человеку необходимо о них позаботиться в зимнее время. В этом основная цель проекта. В дошкольном возрасте дети не имеют представления о празднике «Синичкин день», у них мало знаний о зимующих птицах, дети мало знают о том, как помочь птицам выжить в зимнее время. | |
Проблема | Проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. В дошкольном возрасте происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир и оказывать посильную помощь. | |
Участники проекта | Воспитатели, дети и их родители (законные представители) . | |
Цель проекта | Знакомство детей с экологическим праздником - Синичкин день и создание оптимальных условий для познавательной, двигательной и творческой активности детей. | |
Задачи проекта | Познавательное развитие: - формировать у детей первоначальные представления о зимующих птицах, их внешнем виде, повадках, условиях проживания зимой; - развивать наблюдательность, внимание, любознательность; - воспитывать интерес к птицам, желание помогать им в зимнее время. Социально-коммуникативное развитие: - учить проявлять инициативу в общении, стремление к получению новых знаний; -обогащать способы сотрудничества каждого ребёнка, опираясь на интеграцию разных видов деятельности; -формировать безопасное поведение и бережное отношение к природе; -учить проявлять стремление делиться впечатлениями. Художественно-эстетическое развитие: - Развивать творческие способности и воображение, умение импровизировать, интерес к совместной деятельности. Речевое развитие: - пополнять словарный запас; - развивать речь, используя малые формы фольклорного жанра; - учить подбирать слова, обозначающие названия в уменьшительно ласкательной форме; - побуждать детей к рассказыванию, чтению загадок, стихов. Физическое развитие: - формировать положительную мотивацию к самовыражению в движении и образном перевоплощении; развивать двигательное творчество детей. Задачи для педагогов: - Создать условия, дающие возможность максимально реализовать детям свои интеллектуальные, творческие, коммуникативные, двигательные способности . - Создать условия для проявления самостоятельности, активности. - Привлечь к сотрудничеству родителей. Задачи для родителей: Оказывать помощь в реализации проекта: -Учувствовать в изготовлении кормушек для птиц -Беседы и чтение с детьми по теме проекта; | |
Проблемный вопрос | Почему люди наблюдали за зимующими птицами и сбываются ли приметы, связанные с праздником Синичкин день? | |
Сроки реализации | С 07.10.11.- 21.11.2025г. | |
Вид проекта | познавательно-продуктивный | |
Продукт проекта |
5) | |
Особенности проекта | Данный проект через интеграцию образовательных областей и разных видов детской деятельности позволяет актуализировать знания детей о зимующих птицах. Проект позволит приобщить родителей к совместной работе с детьми | |
Итоги проекта | Реализуя проект «Синичкин день» с детьми средней группы, мы даем возможность понять, как важно любить и охранять природу. Способствуем осознанию родителями важности воспитания у детей начал экологической культуры. Осознание того факта, что маленькие дети спасают чьи-то жизни и помогают природе получить «бесплатных» помощников, спасающих леса, сады и огороды от вредителей, вселяет гордость в их души. Поддержать ребенка в желании помочь птицам – обязанность каждого родителя, педагога. | |
Ресурсы | Ресурсы | Наличие |
Материально-техническое обеспечение проекта | Наличие нормативных документов ФГОС | |
Трудовые ресурсы | Работа воспитателей, выстроенная на основе данного проекта. | |
Информационные ресурсы | Интернет ресурсы(сайт ДОУ, интернет группа «Кораблик») | |
План мероприятий.
Деятельность детей | Деятельность родителей | Деятельность педагогов |
Рассматривание альбома «Птицы», открыток «Птицы», иллюстраций по теме проекта. Деятельность в уголке рисования Раскраски, трафареты Лабиринты по теме проекта «Кто, что любит?» Разрезные картинки «Зимующие птицы» Конструирование из разных видов конструктора с использованием мелких игрушек Сюжетно-ролевые игры по теме проекта. | Изготовление кормушек для птиц и подготовка корма на зимний период. Заучивание с детьми стихов по теме проекта. Консультация для родителей «Наблюдаем с детьми зимой за природой. Тема «Зимующие птицы»» Папка-передвижка «12 ноября – Синичкин день» | Беседы: «Что мы знаем о синичке» «Почему синички и воробьи зимой поселяются рядом с человеком?» Беседа с рассматриванием корма для синичек «Что необходимо синичкам зимой» Коллективная аппликация (нетрадиционные методы – использование салфеток) «Синички на кормушке» Дид/игра на развитие моторики рук «Накорми птиц» (сенсорика) Отгадывание загадок о зимующих птицах Чтение: - Н.Лучинина «Синичкин день», - И.Сельвинский «О синицах» - С.Михалков «Птичья столовая», - А.Яшин «Покормите птиц зимой», - В.Бианки «Синичкин календарь». Прослушивание записи голосов птиц Просмотр видеофильма «Синица. Удивительные факты» Ритмическая музыкальная игра «Три синицы» П/игры:»Птички и автомобиль» Досуг «Синичкин день» Наблюдение за синичками на кормушке. |
Заключительный этап:
Подведение итогов реализации проекта, оценка его эффективности.
Литература:
.
Борейко В. Е. Экологические традиции, поверья, религиозные воззрения славянских и других народов. – Т. 1. –Серия: природоохранная пропаганда. Вып.10 – СПб. 2010.
Гальцова Е.А. Сценарии развлекательных мероприятий для дошкольников: праздники, шоу, программы, игры, конкурсы, театрально – массовые представления – Волгоград: 2007.
Николаева С. Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. . М: Просвещение 2012г.
Соколова Ю. А. Игры и задания на интеллектуальное развитие ребенка.- М.: Эксмо, 2010.-64 с.:ил.
Сорокина Л. В. Тематические игры и праздники по экологии: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2004.
Шаронов А. В. Атлас – справочник «Все о птицах» 2007г..
Приложение
СИНИЧКИН ДЕНЬ
[Ирина Змановская]
Жила-была девочка Маша, она ходила в детский садик.
На прогулке с ребятишками во дворе детсада Маша увидела птичку-синичку в красивом жёлтом наряде. Маленькая Синичка сидела на ветке рябины. В клюве она держала ягодку рябины, уже из последних, что оставались на дереве. Маша пожалела её:
– Как тебе холодно, Синичка! У тебя нет своего дома, и нечего покушать.
Синичка быстро склевала ягодку, а потом ответила:
– Не надо меня жалеть. Меня и других птиц, кто не улетает зимовать на юг. Природа одарила нас особой стойкостью к холоду, чтобы хватило сил перезимовать. Но самое главное для всех – не пропасть бы с голоду. Правда, нам бывает трудно найти еду – с приходом холодов все букашки прячутся до весны.
Маша сняла с руки варежку, достала из кармана шубы шоколадную конфету и протянула Синичке:
– Возьми, угощайся!
– Что ты, Машенька! Я такое не ем. Как и все птицы, я клюю семечки, ягодки, зёрнышки. Другого мне не надо.
Маша тяжело вздохнула.
– Как же мне и нашим ребятам помочь вам, птичкам?
– Сколько лет я в город прилетаю, сколько зим уже перезимовала, всегда люди ставят нам кормушки для еды и делают домики для жилья.
– Но у нас в садике нет кормушки. Надо сказать воспитательнице, чтобы мы кормушку сделали.
– Молодец, Маша, правильно говоришь! – похвалила Синица Машу. И девочка обратила внимание, что вокруг послышались голоса других птиц, которые слетелись на ветки рябины и наблюдали за разговором. Они были согласны с синицей. Доклевав последние ягоды, птицы поспешно улетели, как будто играли в догонялки.
Когда прогулка в детсаду закончилась, Маша рассказала всем о встрече с птичкой-синичкой. Воспитательница и ребята с интересом слушали её.
– Давайте вместе сделаем кормушку для птиц, чтобы у них тоже был столик для еды! Сделаем подарок птицам к празднику великого Рождества! Мы не должны допустить голода, чтобы птички также справляли этот праздник весело, как и мы, – предложила воспитательница.
Ребята с радостью согласились. Им очень хотелось помочь птичкам перезимовать. Воспитательница и ребята пошли в комнату, где они мастерили разные поделки, лепили из пластилина. Она достала с полок всё, что нужно для поделки кормушки: картон, клей, ножницы, бумагу, толстые нити – шпагат. Все дружно сели за большой стол. Каждый делал свою работу: кто чертил на картоне основание кормушки, кто вырезал детали, кто разукрашивал яркими красками фигурки из бумаги; кто клеил их на картон. Воспитательница пришила нитки шпагата для подвешивания кормушки. И вот кормушка готова! Как все ребята были довольны! – красивая, широкая, удобная для посадки птиц. А дворник дядя Паша тем временем смастерил домик для птиц.
Когда после обеда, пошли все гулять, ребята с нетерпением хотели поскорее повесить кормушку.
– Погодите, ребята. Надо взять с собой ещё хлебушек, семечки, зёрнышки, чтобы угощать птичек.
Повариха тётя Зина насыпала в кулёк по горсточке разной крупы, семечек и отдала ребятам.
– Давайте повесим кормушку на ветку рябины, – предложила Маша.
– Конечно, Маша, – согласилась воспитательница. Ребята насыпали корм на кормушку, и воспитательница повесила её на ветку. Дворник дядя Паша прикрепил домик птичкам.
Маша посмотрела вверх, и ей стало грустно: Синицы не было – улетела отдыхать до утра, так как время было уже за полдень.
На следующий день ребята пришли к рябине. Они увидели на кормушке радостно щебечущих птиц. Синичка-сестричка подлетела поближе к ребятам и поблагодарила их:
– Спасибо тебе, Маша, спасибо всем ребятам и воспитательнице за заботу о нас. Теперь нам не страшен голод зимой. Вы настоящие друзья! Теперь мы спокойно перенесём холода.
Так и грелись всю зиму птицы от холода в домике, прилетая к кормушке клевать корм, и радовались доброте ребят.
Ребята, что лучше: жалеть братьев меньших на словах, или помогать им делом?
Синичкин день
Кто вы, птички-невелички?
Ровно в полдень за окном,
Раз-зинь-зинькались синички,
Расцветили всё кругом.
Только солнышко пригрело,
Дружной стайкой собрались,
И летят за кормом смело –
Вон порхают вверх и вниз.
Приглашают всех подружек,
От неслыханных щедрот,
Отобедать у кормушек,
Что развесил им народ.
То-то будет праздник, право,
К вам в мороз, среди зимы,
Прилетят большой оравой,
Щебетуньи, свистуны.
Слышно будет за оградой:
«Зинь-зинь-зинь».
Да: «Тень-тень-тень».
Наслаждайтесь сей отрадой –
Песнь поёт Синичкин день!
/Н. Лучинина/
Синичка
Тук-тук, легонько по стеклу
В окно моё стучится
И будит рано поутру
Знакомая синица.
Когда тепло, в лесу живёт, –
Там комары и мушки.
Как только осень настает,
Летит к моей кормушке.
Пора встречать лесных гостей,
Уж лето пролетело.
И просыпаться веселей,
Когда с утра есть дело.
Беру пакет от молока,
В нем вырежу окошко,
Потом гвоздем проткну бока,
Подумаю немножко.
Продену в дырочки тесьму
И завяжу покрепче.
Я весь в заботах, почему?
Что б зимовать ей легче.
Насыплю семечек на дно,
И все проверю снова.
Да, можно вешать за окно, –
«Столовая» готова.
Синичка села, заглянув
За краешек пугливо.
И клювом семечко щипнув,
С ним улетела живо.
Мелькнул синички черный шарф,
Чуть покачнулась ветка.
К ней лапкой семечко прижав,
Расклёвывает метко.
Синичка свистнула, – тотчас
Слетелись три подружки.
Ныряют, весело резвясь,
В кормушку друг за дружкой.
В. Быков
Синица
Слышу я: звенит синица
Средь желтеющих ветвей;
Здравствуй, маленькая птица,
Вестница осенних дней!
Хоть грозит он нам ненастьем,
Хоть зимы он нам пророк –
Дышит благодатным счастьем
Твой веселый голосок.
В песенке твоей приветной
Слух пленен ужели ж мой
Лишь природы безответной
Равнодушною игрой?
Иль беспечно распевает
И в тебе охота жить –
Та, что людям помогает
Смерть и жизнь переносить?
И. Тургенев
Синицы
Очень трудно
Прокормиться
Юрким маленьким
Синицам.
Им зимой суровою
Сделали «столовую».
В. Красин
Зинзивер
Птичка-невеличка
Прилетела в сквер.
Шустрая синичка
Зовётся Зинзивер.
С ней рядом воронёнок
Велик, как Гулливер.
Что стоит воронёнок
В сравненьи с Зинзивер!
Поёт с утра до ночи,
И слушает весь сквер
Хрустальный колокольчик:
– Зин-зи-вер!
– Зин-зи-вер!
Л. Татьяничева
О синицах
Вот вы говорите — синица,
Синицу любой назовет.
Но вам, друзья, и не снится,
Какой это пестрый народ:
Синица с хохлатой головкой
(Ее «гренадеркой» зовут),
Черная с ней «московка»
У гнездышка тут как тут.
«Пухляк» — у него привычка
В дудочку во весь дух!
«Лазоревка», дивная птичка,
Нежно-небесный пух.
Вглядитесь в их милые лица:
Различны они? Вот-вот.
А вы говорите: синица.
Синицу любой назовет.
И. Сельвински
Подвижные игры
«Перелет птиц»
Цель: развивать у детей выдержку, умение двигаться по сигналу. Упражнять в беге, лазании.
Описание игры: дети стоят врассыпную на одном конце площадки – «птицы». На другом конце – вышка для влезания или гимнастическая стенка с несколькими пролетами. По сигналу «птицы улетают» птицы летят, расправив крылья. По сигналу «буря» птицы летят на вышку – скрываются от бури. По сигналу «буря прекратилась», птицы летают. Продолжительность 5-7 минут.
«Совушка»
Цель: развивать у детей ловкость, решительность. Упражнять в прыжках в длину с места
Описание игры: на площадке проводятся линии, за которые играющие не вправе выбегать. В одном углу площадки – круг «Гнездо совушки». Выбирается «совушка», а остальные дети изображают насекомых, разбегаются по площадке. «Ночь» – «совушка» гуляет, «насекомые» спят. И «совушка» смотрит, не шевелится ли кто? Того, кто шевелится «совушка» отводит к себе в гнездо. Продолжительность 5-7 минут
«Птички и кошка».
Цель: учить двигаться по сигналу, развивать ловкость.
Описание игры: В большом кругу сидит «кошка», за кругом - «птички». «Кошка» засыпает, а «птички» впрыгивают в круг и летают там, присаживаются, клюют зерна. «Кошка» просыпается и начинает ловить «птиц», а они убегают за круг. Пойманных «птичек» «кошка» отводит в середину круга. Воспитатель подсчитывает, сколько их.
Пословицы о синицах
- Не много зинька ест - пьет, а весело живет.
- Не велика птичка - синичка, а и та свой праздник помнит.
- Синичка – воробью сестричка.
- Хвалилась синица хвостом море зажечь.
- Невелика синица, голосок востёр.
Загадки о зимующих птицах
Плотник с острым долотом
строит дом с одним окном… (дятел).
Кто красуется на ветке
в желтой праздничной жилетке?
Это маленькая птичка,
а зовут её …(синичка)
Эта птица так болтлива,
воровата, суетлива,
стрекотунья, белобока,
а зовут её …(сорока).
Красногрудый, чернокрылый,
любит зернышки клевать,
С первым снегом на рябине
он появится опять (снегирь)
Чернокрылый, красногрудый
зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
ведь это … (снегири)
На ветвях украшенных снежной бахромой,
яблоки румяные выросли зимой.
Яблоки на яблоне весело снуют,
гусениц мороженых яблоки клюют (снегири)
В тёплый край не улетают,
на морозе распевают,
Эти птички-невелички
называются … (синички)
В серой шубке перовой
и в морозы он герой,
Зимовать не улетает,
под карнизом обитает. (Воробей)
Что за стол среди берез
под открытым небом?
Угощает он в мороз
птиц зерном и хлебом (Кормушка)
Игра « Угадай птицу по словесному описанию»
Ведущий описывает птицу, не называя её, дети отгадывают и находят соответствующие карточки на мольберте.
• Маленькая подвижная птичка с серо-коричневым оперением. Голова у неё круглая, шея короткая, туловище овальное, крылья короткие. Клюв короткий, к концу заострённый. В холодную пору эти птицы сидят плотно прижавшись, друг к другу и нахохлившись (Воробей).
• На голове у этой птицы черная шапочка. Щёки у нее белые, на горле чёрная полоса - галстучек, крылья и хвост серые, спинка жёлто-зелёная, брюшко жёлтое (Синица).
• У этой птицы красивое пёстрое оперение. Верх тела чёрный, на голове и шее белые пятна, на сложенных крыльях белые полосы, подхвостье и темя красные. Клюв крепкий и острый (Дятел).
• У этой птицы верх головы, крылья и хвост чёрные, спинка голубовато-серая, брюшко красное. Клюв короткий, толстый конической формы чёрного цвета (Снегирь).
• Эта небольшая птичка красного (самка зеленоватого) цвета с цепкими лапками и характерным крестообразным клювом (Клёст).
• Голова, крылья и хвост у этой птицы чёрные, а по бокам - белоснежные пёрышки. Хвост длинный, прямой, будто стрела. Клюв крепкий и острый (Сорока).
• У этой птицы крупное продолговатое туловище, сильные ноги. Ходит она, широко шагая, клюв крепкий, большой. Голова, горло и крылья чёрные, а тело серые. (Ворона).
Развлечение на улице для детей:
Вед:
Очень хочется всем знать,
Какой же праздник будем отмечать?
Дети хором: Синичкин день
Вед:
С давних пор в народе 12 ноября отмечали «Синичкин день». Люди заметили, что глубокой осенью – 12 ноября, птицы собираются стайками. Словно на праздник слетаются эти пёстрые и нарядные птицы. В былые времена 12 ноября отмечали как «день синиц». Поэтому, именно этот день считается днем встречи зимующих птиц.
Почему именно Синичкин день?
Да потому что синица – для Руси божья птица. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба – то будет в доме достаток. В народе говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает»
Дети, какие еще вы знаете пословицы и поговорки о синицах?
Дети называют:
Не много зинька ест - пьет, а весело живет.
Синичка – воробью сестричка.
Синичка пищит – холода вещит!
Вед:Дети, расскажите, какие синички?
Дети отвечают: красивые, звонкие, шустрые.
Вед:С праздником, Синичка,
Маленькая птичка!
Вылетайте все сейчас!
Проведем игру для вас!
Раз, два, три - вокруг повернитесь,
Раз, два, три - дети в птичек превратитесь!
Вед: Все дети знают как синички умеют прыгать шустро!
Эстафета 1 «Попрыгунчики –синички»
Дети прыжками на двух ногах, прыгают до ориентира и обратно.
Вед: А сейчас мама-синичка своих птенцов спрячет от кошки.
Эстафета 2 «Бег парами»
Капитан команды – «мама-синичка» по одному ребенку бегом за руку в паре переправляет всех за ориентир.
Вед: Сейчас посмотрим, чья стайка синичек быстрее корм птенцам унесет!
Эстафета 3
Дети переносят шарики в обруч
Вед: Молодцы!
Ведущий:
Спасибо, Синичкам,
За праздник, веселье.
Мы много узнали,
Мы много успели.
Подарок полезный
От нас ты прими.
Не нужно бояться
Холодной зимы!
Вед: Чтобы помочь синичкам, какой мы сможем сделать им подарок?
Кормушки!
Идем развешивать кормушки и накладывать корм
Завтра, в свой праздник синички пусть к нам прилетят!
И за угощенья нас благодарят!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«День Ромашки» (день рождения сада и День семьи, любви и верности)
8 июля детский сад «Ромашка» отметил свой первый День рождения. Праздник совпал с Днем с емьи, любви и верности. Для гостей и родителей дети подготовили концертную програм...

15 января - Всероссийский день зимующих птиц. Этот день начали отмечать в России в память о замечательном писателе Е. Носове, в день его рождения.
Многие из нас, взрослых, из детства, наверное, помнят, как маленькими сидели зимой у окошка и наблюдали за птичками на кормушке. Зимой на улице, во дворе, в лесу ребёнка ожидае...

Проект "День памяти второй мировой Войны" "День памяти и скорби" День поселка"
Сейчас актуальна работа по проектированию непосредственно образовательной деятельности в различных образовательных областях, с использованием различных развивающих методик, что дает совершен...

"Осенняя ярмарка", "День матери", "Новый год", "День Победы", "Выпускной", "8 марта, "23 февраля"", "День космонавтики"
Мгновенный ответЦель праздников— порадовать, повеселить детей, обогатить запоминающимися впечатлениями, в интересной, увлекательной форме дать сведения о живой и неживой природе...

Календарно-тематическое планирование в средней группе на тему: "Неделя искусств: 1-ый – день поэзии; 2-ой – день литературы; 3-ий – день живописи; 4-ый – день музыки; 5-ый – день театра".
Календарно-тематическое планирование в средней группе...
День народного зимнего праздника "Ефремов день" (день домового)
На Ефремов день задабривали домового — хозяина избы.Ведь Домовой — это Родовой дух-хранитель.Для того чтобы домовой понял, что его любят, люди создают обереги в виде кукол-домовят....

11 января во всем мире отмечается самый вежливый день в году "Международный день СПАСИБО." Слово "спасибо" является волшебным, которое подобно солнышку согревает нас даже в самый дождливый и хмурый день.
С самого раннего возраста необходимо знакомить детей с правилами этикета, в которые входят употребление вежливых слов.С целью напоминания о важной роли благодарности и вежливости в нашей жизни, в МДОУ...

