В гостях у Деда Мороза
презентация к уроку (средняя группа)

В гостях у Деда Мороза» с применением ИКТ‑технологий

Цель: создать у детей праздничное настроение, расширить представления о Деде Морозе и его резиденции, развивать познавательный интерес через использование ИКТ.

Задачи:

Образовательные:

уточнить и расширить знания детей о Деде Морозе (внешний вид, место жительства, занятия);

познакомить с резиденцией Деда Мороза в Великом Устюге;

закрепить знания о зимних явлениях природы.

Развивающие:

развивать речь, внимание, память, воображение;

стимулировать познавательную активность с помощью интерактивных заданий;

совершенствовать координацию движений в подвижных играх.

Воспитательные:

воспитывать интерес к русским традициям и новогодним праздникам;

формировать доброжелательные отношения в коллективе;

пробуждать желание творить и участвовать в празднике.

Предварительная работа:

чтение сказок и стихотворений о зиме и Деде Морозе;

рассматривание иллюстраций с зимними пейзажами и новогодними картинками.

Материалы и оборудование:

компьютер/ноутбук, проектор, экран;

презентация «Путешествие к Деду Морозу» с изображениями Великого Устюга, терема Деда Мороза ;

Письмо от Деда Мороза. 

Ход занятия:

1. Вводная часть (5 минут)

Организационный момент. Воспитатель приветствует детей и создаёт праздничное настроение.

Мотивационный этап. Воспитатель показывает письмо от Деда Мороза:

«Дорогие ребята! Приглашаю вас в гости в мой волшебный терем в Великом Устюге. Приготовьте хорошее настроение — нас ждут интересные задания и чудеса! Ваш Дед Мороз».

Постановка цели. «Сегодня мы отправимся в путешествие к Деду Морозу. Хотите побывать в его волшебном тереме?»

2. Основная часть (20–25 минут)

Путешествие начинается: виртуальная экскурсия (с использованием презентации):

Слайд 1: карта пути к Великому Устюгу. Воспитатель рассказывает, где живёт Дед Мороз.

Слайды 2–4: виды Великого Устюга зимой, резиденция Деда Мороза. Вопросы детям: «Что вы видите на картинке?», «Как вы думаете, что находится за этими дверями?».

Слайды 5–7: интерьер терема Деда Мороза (тронный зал, спальня, мастерская). Рассказ воспитателя о жизни и делах Деда Мороза.

Игра «Отгадай зимнюю загадку» (на экране появляются загадки с картинками‑подсказками):

«Белый пух лёг на дороги, на ступеньки и пороги. Знает каждый человек — этот пух зовётся…» (снег).

«Зацепилась за карниз и растёт, как шишка, вниз» (сосулька).

«С неба падают зимою и кружатся над землёю лёгкие пушинки, белые…» (снежинки).

Физкультминутка «Снежинки»

Кружатся снежинки в воздухе зимой, (вращаются вокруг себя)

Падают на землю — домик снежный свой. (приседают)

Ветер дует с новой силой, (машут руками над головой)

Снежный вихрь кружится мило. (кружатся)

А потом опять спокойно, (останавливаются)

Тихо падают зимой. (медленно приседают)

Интерактивная игра «Помоги Деду Морозу собрать подарки» (на экране):

3. Заключительная часть (5–7 минут)

Рефлексия:

Вопросы: «Где мы сегодня побывали?», «Что вам больше всего запомнилось?», «Что нового вы узнали о Дедушке Морозе?».

Поощрение: «Вы отлично справились со всеми заданиями! Дед Мороз очень рад, что вы побывали у него в гостях».

Прощание с Дедом Морозом (слайд с анимированным Дедом Морозом, который машет рукой и желает счастливого Нового года).