«Формы, методы и приемы организации театрально-игровой деятельности дошкольников в разных возрастных группах»
учебно-методический материал
Предварительный просмотр:
Практическое задание 5
Заполните таблицу «Формы, методы и приемы организации театрально-игровой деятельности дошкольников в разных возрастных группах»
Возрастная группа | Формы | Методы и приемы |
Младшая группа | имитация характерных движений сказочных героев, где ведущие роли исполняют взрослые, обыгрываются игрушки. | Упражнения, игры-импровизации |
Средняя группа | участие детей в инсценировках песен, игр и сказок, обучение элементам художественно-образных выразительных средств (интонации, мимике и пантомиме). | Этюды, игры-драматизации, постановка спектакля по произведению |
Старшая группа | инсценировки по художественным произведениям, в которых дети исполняют роли, спектакли на основе содержания, придуманного самими детьми, инсценировки с использованием кукол и плоскостных фигурок. | дети становятся более активными и самостоятельными в выборе содержания игр, относятся к выбору творчески. Старшему дошкольнику наравне с образно-игровыми этюдами, играми-импровизациями, становятся доступны самостоятельные постановки спектаклей. |
Подготовительная к школе группа | инсценировки по художественным произведениям, в которых дети исполняют роли, спектакли на основе содержания, придуманного самими детьми, инсценировки с использованием кукол и плоскостных фигурок. | работа по развитию внимания, воображения, движений детей, снятию их сценического волнения и т.д.; работа над ролью и включает анализ художественного произведения, инсценировки, работу над текстом, обсуждение особенностей характеров героев. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формы, методы и приемы организации образовательного процесса по социально-коммуникативному развитию дошкольников.
Что такое социально-коммуникативное развитие? Это комплексный процесс, во время которого ребенок усваивает ценности, традиции, культуру общества или сообщества, в котором ему предстоит жить.Это р...
Организация театральной деятельности дошкольников в разных возрастных группах.
В статье описывается организация театральной деятельности в разных возрастных группах с учетом возрастных особенностей детей. Описываются методы и приемы, используемые в работе с детьми разного возрас...
Приемы и методы работы воспитателя по оздоровительно-коррекционной работе с детьми разных возрастных групп
Цель программы:Оптимально реализовать оздоровительное, воспитательное и образовательное направление физического воспитания, учитывая индивидуальные возможности развития ребёнка во все периоды дошкольн...
Доклад на Тему: «Особенности экспериментальной деятельности дошкольников в разных возрастных группах.»
Общие закономерности. Экспериментирование в дошкольных учреждениях может осуществляться в разных формах. Количество этих форм очень велико, и перечислять их не имеет смысла. Чем старше становитс...
Методы и приемы организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников
Статья содержит описание основных технологий развития познавательной сферы дошкольников...
Методы, формы и приемы организации познавательно-исследовательской деятельности у дошкольников в разных возрастных группах
Различные методы и приемы организации познавательно-исследовательской деятельности в младшей, средней, старшей и подготовительной группах, применяемые в ДОУ....
Формы, методы и приемы организации образовательного процесса по социально-коммуникативному развитию дошкольников.
Что такое социально-коммуникативное развитие? Это комплексный процесс, во время которого ребенок усваивает ценности, традиции, культуру общества или сообщества, в котором ему предстоит жить.Это р...