Картотека творческих игр по сказкам
картотека (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Творческие игры по сказкам
ЦЕЛЬ: СПОСОБСТВОВАТЬ ФОРМИРОВАНИЮ ИГРОВЫХ УМЕНИЙ, СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА, УМЕНИЯ ВЕСТИ РОЛЕВОЙ ДИАЛОГ, , А ТАКЖЕ ЖЕЛАНИЯ ДЕЙАСТВОВАТЬ ВМЕСТЕ СО СВЕРСТНИКАМИ, РАЗВИВАТЬ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ И ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ И НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ, СОЗДАТЬ БОДРЫЙ, РАДОСТНЫЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНО ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ НАСТОЙ.
«СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА»
ХОД ИГРЫ:
- Ребята , посмотрите какой необычный узор нарисовал Мороз на окошке сказочного домика. Да это не простой узор, это сказочное послание ( буквы наполовину стерты).
- Давайте мы с вами попробуем прочитать послание.
«Помогите спасти Кая. Ваша Герда.»
- Ребята да это же Снежная королева унесла Кая, а Герда просит о помощи. Давайте мы ей поможем.
_ А вот , чтобы очутиться в снежном лабиринте, нужно собрать нашу волшебную снежинку ( собери из частей ).а на снежинке написаны слова волшебного заклинания
Раз , два, три кругом повернись
И в снежной буре закружись.
Вот мы и очутились в замке Снежной королевы.
Варианты заданий в лабиринте :
- сложи снежные слова ( л . д, сн . г , м . р . з );
- расшифруй послания ( дорисуй рисунок);
- сложи пословицу;
- повстречали разбойников ( помоги разобраться, как можно поступать, а как нет);
- как можно превратить снежную королеву в добрую;
- если бы олень смог говорить , что бы он мог нам рассказать;
- в лабиринте спрятаны обычные предметы, если они станут волшебными, как они помогут Герде спасти Кая;
- что увидела Герда в Замке Снежной королевы ( кляксография );
- изобрести транспорт, на котором Герда доберется до Снежной королевы; ( бином фантазии)
За выполнение заданий дети получают льдинки с буквами, из которых необходимо сложить слово ( доброта ).
- Ребята , а вы догадались ,что поможет Герде растопить сердце Кая?
Игра «Пирамида добра».
А для того, чтобы вернуться домой нам нужно изобрести сани- самоходы, которые увезут нас из царства Снежной королевы. ( строительная игра «Построй сани из спорт. инвентаря).
Переход к сюжетно-ролевой игре «Возвращение домой», или «Погоня», «Путешествие».
А вот и карта, с помощью которой мы найдем дорогу домой.
«АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК»
ХОД ИГРЫ:
- Ребята, посмотрите, что я сегодня нашла в группе! Да это же лепесточки , но с ним что-то произошло и лепесточки разлетелись. Давайте мы из лепесточков соберем цветок.
А на лепестках , что-то написано.
«Чудище»
- Ребята вы узнали из какой сказки эти слова?
-Это Настенька просит нас о помощи, расколдовать Чудище.
-Давайте поможем ей. Отправляемся в сказку, но на нашем пути будет множество преград и приключений.
Варианты заданий в лабиринте :
- волшебное колечко
( соедини слова – противоположности )
- преврати кляксу в чудовище придумай, как его будем называть;
- четвертый лишний ( все герои из этой сказки, а какой-то из другой )
- расшифруй название животных , которых тоже заколдовали;
- придумать заклинание для аленького цветочка ( игра – рифмолплет )
- если соединить аленький цветочек и дуб, что получится, какими волшебными cв-ми будет наделен?
- если в сказке цветочек завянет и не сможет больше помогать Настеньке, что произойдет?
- предметы-помощники -наделяются волшебными cв-ми;
- в сказке очутились волшебные очки, которые видят все только хорошее вокруг, что изменится в сказке.
За каждое выполненное задание мы получаем лепестки с буквами, из которых можно собрать слово «любовь». Любовь превратила Чудище в прекрасного принца.
- Ребята вам нравится жить в замке. А давайте мы с вами здесь немного побудем в гостях. Только замок почти разрушен, и его необходимо заново построить и украсить.
Сюжетно-ролевая игра «Строительство замка», «Игра в принцев и принцесс»,»На балу в замке».
САЛАТ СКАЗОК
ХОД ИГРЫ:
К нам в город приехала киногруппа, чтобы снимать кино.
А вы знаете как снимается кино?
Сначала придумывается история , а затем пишется сценарий. Да вот проблема, у режиссера перепутались все сценарии ,и мы поможем ему сочинить новый сценарий.
Варианты заданий в лабиринте:
( различные картинки из сказок, в результате получается интересная история )
- чужой герой в сказке;
- контоминация сказок;
- волшебник времени ( прошлое-настоящее-будущее ), а что было до этого момента в сказке, а что будет потом;
- неожиданная встреча;
- волшебные вещи, которые помогают достичь цели;
- волшебная камера- все , что снимает становится волшебным;
- камера испортилась, чем ее можно заменить?, как ее можно еще использовать?
Как усовершенствовать?
*Игра-драматизация по придуманной сказке.
* изготовление декораций и костюмов к сказке;
* репетиции;
* съемка фильма;
* премьерный показ фильма
ЗОЛУШКА
ХОД ИГРЫ:
- Ребята посмотрите, какой у нас в группе очутился странный сундук. Давайте посмотрим, что же там лежит?
_Вот записка заколдованная. ( по цифрам сложить слово «золушка» ).
_Наверно Золушка очень хочет поехать на бал, а фея про неё забыла. Давайте поможем фее отыскать волшебную палочку, чтобы Золушка смогла поехать на бал.
_ А вот и волшебный платок, с помощью которого мы сможем очутиться в сказочном замке.
Путешествие по замку-лабиринту.
Варианты заданий в лабиринте:
- сундучок с крупой ( перебрать крупу );
- выбрать вещи, которые необходимы для шитья;
- из букв «золушка» - сложить другие слова;
- у какой туфельки нет пары?
- клад- волшебный предмет- зеркальце- умеет разговаривать, что оно может нам рассказать?
- злая мачеха- загадывает ребусы или загадки;
- у нас нет тыквы, крыс, но очень хочется на бал, какие предметы можно превратить в карету, туфельки, платье?
- бином фантазии : что будет если соединить туфельку с моторчиком
Карету с мячиком
Туфельку с воздушным шариком;
- превратить героев сказки в цветы;
- придумать универсальное платье для Золушки ( и на бал, и в бассейне плавать и на лошади скакать).
За выполнение задания дети получают части рисунка ,фея проснется, когда картинка будет собрана
- Вот просыпается фея, и просит помочь совершить волшебство. У нее есть ателье мод, где шьются красивые платья. Давайте и мы превратимся в маленьких волшебников и сошьем для Золушки красивое бальное платье.
Сюжетно-ролевая игра «Ателье мод», «На балу у Золушки».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Картотека-творческие игры для детей раннего возраста
Развитие творческих способностей ребенка подразумевает развитие воображения и гибкого, нестандартного мышления. Творчество во многом определяется умением выражать свои чувства, представлен...
Картотека творческих игр для детей дошкольного возраста
Даны названия и описания творческих игр для младшего,среднего, старшего и подготовительноговозраста....

Творческий проект «Зимняя сказка»; Краткосрочный Продолжительность проекта: 3 недели; Вид проекта: художественно-творческий.
Актуальность: Новый год самый удивительный, сказочный, волшебный праздник, дети ждут его каждый год с большим нетерпением. Можно помочь детям создать своими руками волшебство и сказку с помощью рук, ф...

Мнемотаблицы "Сказки", Картотека мнемотаблиц "Русские народные сказки" для детей дошкольного возраста
Работаем с детьми мнемотаблицами для обучения пересказу и развития речи ....

Творческий продукт Игра – сказка: «Приключения Вовки и робота пчёлки в сказках и новых мирах».
Проэкт направлен на комплексное развитие творческих, изобретательских способностей детей посредством использования "Умной пчелы Bee-bot"....

