Дидактические игры с использованием ИИ.
картотека по информатике

Дидактические игры с использованием ИИ.

Игра «Сказочный конструктор» (Старшая, подготовительная группа ДОО) 

Цель: Развитие воображения и коммуникативных навыков детей.

Задачи:

• Стимулирование творческого мышления.
• Способствование развитию навыков сотрудничества и выражения мыслей.
• Улучшение языкового мастерства.

Ход игры: в ходе игры используется нейросеть ChatGPT. Воспитатель инициирует обсуждение любимой сказки детей, затем заходит в ChatGPT и задаёт запрос на создание сказочного мира. Дети участвуют в выборе мест, персонажей и препятствий, продолжая придумывать сюжет вместе с нейросетью. Полученную сказку обсуждают и оценивают. Это способствует вовлеченности детей и улучшению их навыков построения повествования.

 Игра «Создай свою картинку» (средняя группа ДОО)

 Цель: Развитие образного мышления и творческих способностей.

Задачи:

• Учить детей детально описывать образы.
• Укреплять ассоциативные связи и способствовать развитию выразительности речи.

Ход игры: воспитатель запускает нейросеть Shchedevrum или FusionBrain. Дети создают словесное описание желаемого образа (животного, пейзажа, предмета). Нейросеть генерирует картинку согласно описанию. Затем дети сравнивают полученный результат с собственным представлением, обсуждают различия и совершенствуют свои описания. Такая форма игры эффективно развивает креативность и наблюдательность.

Игра «Угадай профессию» (Средняя группа ДОО)

Цель: расширение представлений о профессиях

Задачи: знакомить с разными профессиями, развивать логическое мышление

Ход игры: ИИ показывает картинки с изображением людей разных профессий. Дети должны угадать профессию и рассказать, чем занимается человек.

Сюжетно-ролевые игры с использованием ИИ.

Игра «Кафе» (старшая группа ДОО)

Цель: освоение сферы обслуживания

Задачи: обучение взаимодействию в коллективе, развитие креативности

Ход игры: ИИ разрабатывает меню, создаёт ситуации заказа. Дети распределяют роли официанта, повара, посетителя.

Игра «Театр» (старшая группа ДОО)

Цель: приобщение к театральному искусству

Задачи: развитие артистических способностей, воображения

Ход игры: ИИ предлагает сценарии спектаклей, помогает в создании декораций. Дети распределяют роли режиссёра, актёров, художника-постановщика.

Игра «Строители города» (подготовительная группа ДОО)

Цель: Исследование принципов строительства и планирования городов.

 Задачи:

• Формирование навыков проектирования и архитектуры.
• Включение конструктивного мышления и планирования.

Ход игры: группа детей делится на команды инженеров-строителей. Нейросеть Gamma помогает спроектировать улицы, здания и инфраструктуру. Дети соревнуются в постройке мостов, парков и жилых районов, объясняя свои архитектурные решения и подчеркивая экологические и экономические соображения.

Театрализованные игры с использованием ИИ.

Игра «Золотой ключик» (средняя группа ДОО)

Цель: Развитие навыков командной работы и кооперативного творчества.

Задачи:

• Раскрытие лидерских качеств.
• Совершенствование социального взаимодействия.

Ход игры: виртуальный Буратино приглашает детей отправиться в приключение за Золотым ключиком. Нейросеть NeuroScribe помогает разработать декорации и костюмы, а также настраивает систему оценки за лучшие выступления и идею. Это упражнение помогает детям объединить усилия и проявить творческую свободу.

Игра «Театральная лаборатория» (подготовительная группа ДОО)

Цель: развитие креативности и исследовательских навыков.

Задачи:

• Формировать умение создавать собственные сюжеты
• Развивать актёрское мастерство
• Воспитывать самостоятельность

Ход игры: ИИ предлагает темы для экспериментов, дети создают собственные истории и показывают их группе.

 Игра «Ожившие игрушки» (старшая группа ДОО)

Цель: формирование навыков драматизации и выразительности речи.

Задачи:

• Развивать речевую активность
• Учить передавать характер персонажа
• Формировать навыки коллективной игры

Ход игры: ИИ генерирует сценарии мини-спектаклей, дети выбирают роли и распределяют обязанности.