НОД Моя семья
план-конспект занятия (старшая группа)

Федеральное государственное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

 «Детский сад общеразвивающего вида «Москва»

Управления делами Президента РФ

Утверждаю:
                                   Заведующий ФГБДОУ «Детский сад
                                  общеразвивающего вида «Москва»

                                            ___________ А.П. Баскина

«     » _______________ 20    г.

Конспект НОД

На тему:

«Моя семья»

Для детей старшей группы

  Подготовила воспитатель

 высшей квалификационной категории:

                                                                                                        Шпак О.А.

        Дата проведения________

Место проведения_________

                                                                    Ессентуки, 2025 г.

Цель:

Формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Задачи:

1. Закреплять представления о трудовых обязанностях всех членов семьи.

2. Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы.

3. Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.

4. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

Интеграция образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие»;

«Познавательное развитие»;

«Речевое развитие»;

«Художественно -эстетическое развитие»;

«Физическое развитие».

Материалы и оборудование:

Презентация, использование средств ИКТ, музыкального сопровождения.

.

Ход НОД:

Воспитатель: 

Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся!

(ответы детей)

Воспитатель: 

Сегодня мыс вами поговорим о самом главном, что есть на

земле - о семье. Что такое семья?

(ответы детей)

Воспитатель: 

Правильно. Семья - это когда есть рядом мама, папа и другие любящие люди.
А еще всех членов семьи называют родственниками - это люди, родные друг другу: мамы, папы, сестры, братья, бабушки, дедушки.

Воспитатель:

А чем отличаются люди из разных семей?

(ответы детей)

Воспитатель: 

Правильно,  фамилией. Ребята, кто сможет представиться?

(ответы детей) (Меня зовут..., моя фамилия...,)

Воспитатель:

Ребята, каких родственников объединяет семья? С кем вы живете?

(ответы детей)

Воспитатель:

 Семья объединяет родных: родителей, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестёр. Это наши родственники, родня. Ребята, внимательно послушайте стихотворение, которое так и называется «Родня», написал его Яков Аким.

 Мама с папой - моя родня,

Нет роднее родни у меня,

И сестренка родня и братишка,

И щенок лопоухий Тишка.

Я родных своих очень люблю,

Скоро всем им подарки куплю.

Папе будет моторная лодка,

Маме в кухню - волшебная щетка,

 Молоток настоящий братишке,

Мяч сестренке, конфетка- Тишке.

А ещё есть друг у меня,

Друг Серега мне тоже родня.

Я к нему прибегаю с утра.

Без него мне игра не игра.

Все секреты ему говорю,

Все на свете ему подарю.

Воспитатель: 

Как вы считаете, все ли герои стихотворения являются одной семьёй?

(ответы детей)

Воспитатель:

Друг Сережа, он член семьи?

(ответы детей)

Воспитатель:

Нет, он не член семьи и не родственник. Кем он приходится герою стихотворения?

(ответы детей)

Воспитатель:

Правильно. Он приходится другом. Ребята, для каждого человека очень важно иметь не только родственников, но и друзей. А щенок по кличке Тишка может считаться членом семьи?

(ответы детей)

Воспитатель:

Он не человек, а домашнее животное, поэтому не является роднёй герою стихотворения. Все ли семьи одинаковые или разные?

(ответы детей)

Воспитатель:

Правильно, все семьи разные: есть семьи большие, есть маленькие. И не важно, какая семья - большая или маленькая - главное, чтобы в семье были всегда мир, уважение.

Ребята, родители заботятся о вас? Как проявляется их забота, что они делают? 

(ответы детей)

Пальчиковая игра "Кто живёт у нас в квартире"
Раз, два, три, четыре  (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире?  (повороты в стороны с подниманием плеч)
Раз, два, три, четыре, пять  (Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать;  (указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка , два котенка,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья!  (загибают поочередно пальцы на руке)

Воспитатель:

 А теперь ребята, рассаживайтесь на свои стулья, кто хочет рассказать о своей семье?
Рассказ о семье:
Как зовут маму, папу?
Кто самый старший в семье?
Кто самый младший?
Есть ли у тебя брат или сестра?
Кто за тобой больше ухаживает?
Как ты заботишься о своих родных?
Какая твоя мама?
Где работает?
Кем работает?
Что делает на работе?
Как ты помогаешь маме?
Чем вы занимаетесь всей семьёй? Что делаете вместе?
Чтобы ты хотел пожелать своей семье?

(ответы детей)

Воспитатель:

Ребята, а как мы выражаем любовь своим близким?

(Ответы детей).

Воспитатель:  

Верно! А ещё мы совершаем хорошие поступки и никогда не делаем плохих, чтобы не огорчать наших родителей.

Дидактическая игра «Корзина добрых дел»

Воспитатель:  

Сейчас мы с вами поиграем в игру «Корзина добрых дел». Встанем в круг, будем передавать корзинку друг другу и называть доброе дело, которым можно порадовать своих близких.

(проводится игра)

Воспитатель:  

Ребята, дом, семья - это то, место, где человек чувствует себя защищенным, нужным, любимым. Все члены семьи связаны друг с другом тесными узами и живут дружно и счастливо. Семья - это самое дорогое, что есть у человека. Как хорошо, ребята, что у вас всех есть семьи! Вы - самые

счастливые дети на свете, потому, что в ваших семьях любят друг друга,

дружно живут вместе.

Спасибо вам, что сегодня так много нового и интересного  рассказали о своих семьях.