План работы по взаимодействию с социальными партнерами
материал

Опубликовано 26.01.2026 - 19:15 - Османова Гулбиги Зумрудиновна

2024-2025 учебный год

Скачать:

Вложение	Размер
plan_s_sp.docx	20.81 КБ

Предварительный просмотр:

МАДОУ №38 «Домовенок»

ПЛАН РАБОТЫ
по взаимодействию воспитателя
с социальными партнёрами, родителями, общественностью

2024 – 2025 учебный год

Составитель:

Османова Г.З.

Нижневартовск - 2024

Цель: использовать возможность социума для расширения возможностей развития и воспитания воспитанников.

Задачи:

1. Отработать механизм взаимодействия с социальными партнёрами по вопросам адаптации детей к условиям общественного воспитания.

2. Формировать способность адекватно ориентироваться в доступном социальном окружении.

3. Развивать коммуникативные способности, доброжелательность к окружающим.

4. Обеспечение психо-эмоционального благополучия и здоровья участников образовательного процесса, использование навыков социального партнерства для личностно-гармоничного развития.

Предполагаемый результат:

1. Создание системы взаимодействия учеников с учреждениями социума города на основе совместных планов.

2. Рост психоэмоционального благополучия и здоровья участников образовательного процесса, основанных на творческом взаимодействии с социальными партнёрами.

3. Повышение общекультурного уровня, формирование позитивной самооценки, коммуникативных, творческих навыков, личностных качеств детей, родителей.

Приоритетные направления:

- информационное;

- образовательное;

- культурно-просветительское;

- профориентационное.

Механизмы взаимодействия:

- организация и проведение совместных мероприятий (выставки, конкурсы, праздники);

- проектная деятельность (социальные, межпредметные и предметные проекты);

- социально значимые акции;

- экскурсии в учреждения города.

№	Социальные партнёры, родители, общественность	Совместная деятельность
1	Городской музейно-выставочный зал	- Участие в выставках, конкурсах, мастер-классах. - Тематические экскурсии в сменный зал. - Виртуальное путешествие по странам.
2	Отдел ОГИБДД России	- Профилактические беседы. - Встречи с работниками ГИБДД. - Участие в конкурсах, выставках.
3	Детская библиотека, школьной библиотека	- Подбор литературы к совместным мероприятиям. - Посещение тематических выставок. - Литературные «круглые столы». - Встречи с интересными людьми.
4	Пожарная часть	- Профилактические беседы по ПБ работниками ПЧ. - Встречи с работниками пожарной охраны. - Участие в конкурсах, выставках. - Экскурсия в пожарную часть.
5	Посещение городского театра	- Просмотр детских спектаклей. - Участие в праздниках.
6	Посещение кинотеатра	- Просмотр кинофильмов.
7	Родители классного коллектива	- Анкетирование родителей. - Индивидуальные консультации. - Конкурс рисунков «Профессия моих родителей». - Интерактивная интеллектуальная игра совместно с родителями «Умники и умницы». - Спортивная эстафета «Мама, папа, я – спортивная семья».

Самым значимым партнером являются родители, являющиеся активными участниками образовательного процесса.

Таким образом, социальное партнерство проявляет себя в детском саду в обмене опытом, в совместной реализации социальных инициатив, в сохранении традиций, в совершенствовании образовательной среды детского сада. Такая деятельность расширяет круг общения всех участников образовательного процесса, позволяет воспитанникам получить социальный опыт и способствует формированию их мировоззрения.

Благодаря расширению социальных партнеров воспитателю удаётся решать приоритетную задачу образовательной сферы - развитее личности и социализация воспитанников.