Проект "Сказка быль да вней намек, добрым молодцам урок"
проект (подготовительная группа)

Проект «Сказка ложь, да в ней намёк»

Автор проекта – Киселева Евгения Викторовна

Продолжительность проекта – краткосрочный

Тип проекта – информационно-творческий, групповой

Участники – дети группы, родители, воспитатель

Возраст детей – подготовительная группа, 6-7 лет

Актуальность проблемы:

В связи с появлением новых технологий и гаджетов, у детей не сформирован интерес не то чтобы к сказкам, а к книгам вообще. Уровень знаний детей по этому направлению очень низкий. Если дети и знают сказки, то это сказки для малышей. Родители не знакомят детей с новыми сказками в силу своей загруженности. Наши дети не могут назвать героев русских народных сказок, по иллюстрации не могут определить, что за сказка, слабо отгадывают загадки по сказкам, а также не понимают смысл который несет сказка.

• Опрос детей моей группы показывает то, что родители практически не уделяют внимания на чтение дома. А ведь сказка представляет собой одно из древних средств эстетического, нравственного воспитания. Поэтому мы решили уделить больше времени русским народным сказкам в развитии и воспитании наших детей.

Цель проекта: Приобщить детей и родителей к чтению художественной литературы в процессе знакомства со сказками.

Задачи проекта для детей:

Образовательные:

• Учить детей извлекать уроки и распознавать поучительные моменты из сказок;

• Расширять представления детей о сказках;

• Продолжать учить внимательно слушать сказки, рассуждать по ходу чтения;

• Обогащать и расширять словарный запас;

• Формировать умения выразительно инсценировать эпизоды сказок.

Развивающие:

• Развивать связную речь детей;

• Развивать память, мышление, воображение, фантазию;

• Развивать артистические, творческие способности детей

• Развивать коммуникабельность, умение общаться.

Воспитательные:

• Воспитывать любовь к художественной литературе, к сказкам;

• Воспитывать бережное отношение к книгам;

• Воспитывать культуру речи, чувства дружбы, коллективизма.

Предполагаемый результат:

• Развитие интереса детей к Русским Народным Сказкам;

• Развитие духовно-богатой личности ребенка как активного участника проекта;

• Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;

• Совершенствовать связную речь детей;

• Пополнение книжного уголка.

Форма проведения итогового мероприятия:

• Викторина;

• Театрализованная деятельность.

Название итогового мероприятия:

• «Путешествие по стране сказок»;

• Инсценировка сказки «Три поросенка на новый лад».

1 этап – Предварительная работа

поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Сказка»;

подбор литературных произведений:

рассматривание репродукций картин

просмотр мультфильмов

2 этап –Основной:

1.Работа с родителями:

Папка-передвижка «Как провести выходной день с ребенком?»;

Консультация: «Воспитание сказкой», «Роль детских сказок в жизни ребенка»;

Беседа с родителями: «Сказка в жизни ребенка»;

Совместное творчество детей и родителей:

• выставка детских рисунков «Моя любимая сказка»;

• создание поделок по теме Русские народные сказки.

2. Работа с детьми:

Беседа на тему: «Сказка ложь, да в ней намёк», «Русские народные сказки», «Какие сказки вы знаете», «Чему учат сказки»

Чтение и рассуждение над русскими народными сказками.

Зарисовка иллюстраций к сказкам.

Лепка сказочных героев.

Театрализованные постановки.

Экскурсии: Уличная библиотека, Центральная городская библиотека, парк "Сказочных персонажей», Малый театр.

3 этап - Заключительный:

Викторина: «Путешествие по стране сказок»;

Выставка рисунков, поделок детей;

Инсценировка сказки «Три поросенка на новый лад»