Мастер класс "Аквагимнастика"
проект (младшая группа)

Мастер класс «Аквагимнастика»

Аквагимнастика для пальчиков и рук – это занимательные игры в воде. Вода – одно из первых веществ, с которым дети начинают играть и экспериментировать. Не случайно игры с водой являются для них самым приятным способом обучения. Вода даёт ребёнку приятные ощущения, развивает различные рецепторы и предоставляет широкие возможности для познания мира.

Пальчиковая аквагимнастика —Она заключается в выполнении различных упражнений пальцами и кистями рук в емкости с водой, что делает процесс обучения более интересным и увлекательным. 

• Оборудование : вода, орбизы , ракушки, клад, камни, стаканчики, таз.
• Цель : Развитие речи детей

ХОД

1. постепенное погружение в воду

давайте потрогаем воду. Какая она? Похлопаем по воде ( что случилось с водой? Она разбрызгалась)  пальчиками побегаем по воде , а в емкости мы сможем сделать волны?  

2. Игра «Морская звезда» Кисти лежат на дне ванны, пальцы разведены в стороны. В хаотичном порядке поднимаем пальцы вверх, не отрывая ладонь от поверхности ванны.

3. «Морское дно»

• Цель: Развитие речи, тактильных ощущений, расширение словарного запаса.
• Материалы: Миска с водой, камешки, ракушки, мелкие игрушечные рыбки и другие морские обитатели.
• Ход игры:

1. Наполните миску водой и «заселите» ее морскими обитателями.
2. Предложите ребенку поиграть, передвигая рыбок пальчиками.

Достать клад и разложить в стаканчики по цвету.

4. Игра «Маленькая лодочка»

И.П. – обе ладони соединены вместе. Выполняем плавные движения по поверхности воды от себя, изображая плывущую лодочку.

Мы на лодочке вдвоем

К Маше в гости поплывем.

5. Лошадка

Вот помощники мои ( руки опускаем в воду)

Их как хочешь поверни (поворачиваем ладонями вверх-вниз)

По дороге белой, гладкой

Скачут пальцы , как лошадки , (имитируем пальцами бег)

Цок-Цок-Цок-Цок  ( имитируем  пальцами прыжки)

Скачет резвый табунок

6. Морские обитатели

В море буря!

В море шторм!

Кто живёт на дне морском?

(Погрузить пальцы в воду и лёгкими движениями создать «волны»)

Вот ползёт огромный краб

(Опустить ладони в воду, растопырить пальцы, медленно предвигаться по дну таза)

Он коньку морскому рад,

(Опустить ладони в воду, соединить указательные и средние пальцы и немного их согнуть)

Мимо рыбка проплывала

(Опустить руки в воду, соединить ладони, показать движения плывущей рыбки)

И медузу увидала,

(Погрузить растопыренные пальцы в воду и немного ими подвигать)

Море их родимый дом!

Хорошо живётся в нём!

(Легко похлопать ладонями по воде)

7 «Кладоискатели»

• Цель: Развитие тактильных ощущений, мелкой моторики.
• Материалы: Глубокая миска с водой, разноцветные камешки, стеклянные шарики или крупные бусины.
• Ход игры: Бросьте предметы на дно миски. Ребёнок должен опустить руки в воду и на ощупь «отыскать сокровища»

8. Игра «Семья» (делают пальчиковую гимнастику в тазу с холодной водой)

• Тарарам-тарарам!
• Кто явился в гости к нам?
• Посмотри-ка поскорей
• На любимых на гостей:
• Дедушка, бабушка, папа, мама, я-
• Вот и вся моя семья.
• (опускают руки в тёплую воду,  вытирают, проводят пальчиковую игру ещё раз, рассказывают какие  кто по характеру, кто, что делает)

9.

• «Сбор урожая»: Поместите арбизы в емкость с водой. Предложите ребенку пальчиками вылавливать сначала большие, затем маленькие шарики.

10. Поиск сокровищ»

• Действие: Заранее спрячьте в миску с орбизами несколько мелких пластиковых фигурок, бусин или других игрушек. Ребёнок должен нащупать и достать «сокровища».

10. Бусинки»

• Действие: Предложите ребёнку перекладывать орбизы из одной ёмкости в другую, с помощью рук