перспективный план работы по наставничеству в ДОУ
календарно-тематическое планирование

срок

Виды деятельности

содержание

ответственный

Февраль

• Ознакомление:

ФОП ДО, Уставом ДОУ

САНПИН

Методической литературой

Режимом дня

Сеткой занятий

РППС (центры группы)

• Организация работы во 2 половину дня
• Особенности взаимодействия воспитателя со специалистами (МУЗО, ФИЗО, логопед)

• Организация утреннего приема детей
• Систематизировать знания об особенностях организации режимных моментов с детьми старшего дошкольного возраста
• Анализ организации деятельности во второй половине дня (подъем, гимнастика, индивидуальная работа, общение с родителями и т.д.). Этика общения с родителями

Наставник,

ст воспитатель

март

• Календарно – тематическим планированием
• Методика проведения занятия по развитию речи
• Методика проведения занятия по окружающему миру
• Методика проведения прогулки
• Этика общения с родителями

• Посещение и анализ ООД с целью выявления затруднений.
• Использование современных технологий в воспитательном процессе.
• Посещение прогулки. Индивидуальная консультация «Подготовка и проведение прогулки».

Наставник,

ст воспитатель

Педагог-психолог

Апрель

• Методика проведения занятия по ФЭМП
• Методика проведения занятия по изо деятельности: -рисование -Лепка -Аппликация

-конструирование

• Посещение и анализ ООД с целью выявления затруднений.
• Использование современных технологий в воспитательном процессе.

Наставник,

ст воспитатель

май

• Мониторинг образовательного процесса
• Антропометрия
• Подготовка к ЛОК;
• Адаптация вновь прибывших детей в группу

• Изучение документации по составлению мониторинга
• Маркировка мебели
• Документация воспитателя для ЛОК

Наставник,

ст воспитатель

педагог-психолог

Август

• Подготовка к новому учебному году
• Документация, подготовка группы

∙ «Что такое предметно-развивающее

пространство группы»

Систематизировать знания педагогов об особенностях организации предметно-развивающего пространства

Наставник,

ст воспитатель

Сентябрь

• Мониторинг образовательного процесса
• Антропометрия
• Проектная деятельность в ДОО как средство взаимодействия педагогов ДОО
• Самообразование педагога

Проведение мониторинга самостоятельно.

Маркировка мебели

Наставник,

ст воспитатель

Октябрь

• Игра основной вид деятельности
• Виды игр
• «Методика проведения детских праздников»

• Мастер – класс: Организация и проведение сюжетно-ролевой игры.

Наставник,

ст воспитатель

ноябрь

• Лекция - практикум: «Детское экспериментирование. Занимательные опыты и эксперименты».
• Создание сайта воспитателя

• Организация и проведение экспериментов с дошкольниками

Наставник,

ст воспитатель

декабрь

• Работа с родителями
• Формирование всестороннего развития дошкольников путем создания здоровье сберегающей среды в соответствии с ФГОС и ФОП ДО
• Ведение группы ВК и МАХ

• Консультация о правилах оформления родительских уголков, папок передвижек, наличие материала, способах их оформления

Наставник,

ст воспитатель

январь

• Подготовка к праздничным мероприятиям в ДОУ
• «Конфликтные ситуации между детьми и способы их устранения».
• «Развитие личности в трудовой деятельности» (виды труда и их освоение детьми; оборудование; руководство трудом)

• Обсуждение конкретных примеров. Поиск компромиссов и путей выхода из различных ситуаций между детьми

Наставник,

ст воспитатель

педагог-психолог