Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Боханский детский сад №2»

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ  

ПРОЕКТ

тема: «ВОЕННАЯ ТЕХНИКА»

Выполнила: воспитатель

1 категории

2 младшей группы

Донская Татьяна Сергеевна

п. Бохан, 2025 г.

ПРОЕКТ

«Военная техника»

Пояснительная записка.

«Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте, и такой фундамент –

это патриотизм. Это уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям

наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования

сотен народов и языков на территории России»

В.В. Путин.

Актуальность

Нравственно-патриотическое воспитание ребенка - сложный педагогический процесс. В его основе лежит развитие нравственных чувств. Важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является приобщение ребенка к культуре своего народа, к отеческому наследию, что воспитывает уважение, гордость за страну, в которой живешь. В наши дни необходимо создание условий для воспитания у подрастающего поколения духовности, патриотизма, уважительного отношения к ветеранам и участникам Великой Отечественной войны, укрепление связи поколений.

Во второй младшей группе дети практически ничего не знают о Российской армии, о людях военных профессий. Поэтому в преддверии Дня Защитника Отечества я решила провести проект "Военная техника", чтобы познакомить детей с праздником, военной техникой, представителями военных профессий, воспитать чувство гордости за свою страну и армию, которая ее защищает.

Цель: Расширение представлений детей о военной технике.

Задачи:

Развивающие: 

• формировать знания о военной технике (самолет, танк, корабль, подводная лодка, вертолет).
• способствовать развитию речи, обогащать словарь новыми словами (летчики, пилоты, танкисты, моряки, подводники, отважные, смелые).
•  развивать творческий потенциал, образное мышление, воображение, память.

Обучающие: 

• познакомить детей с видами военной техникой и применением её в героических сражениях в годы ВОВ;
• формировать элементарные знания о событиях Великой Отечественной войны на основе ярких представлений, доступных детям и вызвать у них эмоциональные переживания.

Воспитательные: 

• воспитывать чувство уважения к Российскому войну;
• воспитывать уважение к ветеранам и труженикам тыла;
• воспитывать нравственно-патриотические чувства у детей через расширение общего кругозора;
• воспитывать чувство гордости за русский народ, любовь к Родине.

Проблема: Дети в своём возрасте нечего не знают про военную технику времён ВОВ.

Методы работы:

• Групповой
• Наглядный
• Практический

Формы реализации проекта:

• игровая деятельность
• беседа
• чтение художественной литературы
• продуктивная деятельность
• творческая деятельность.

Тип проекта: познавательно-творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Участники проекта: дети 3-4 лет, воспитатель, родители.

Возраст детей: 3-4 года.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

• Поисковая работа по подбору иллюстративного материала и фотографий по теме «Военная техника».
• Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про военную технику.
• Подготовка образцов и материалов для творческой деятельности.

II этап – основной (практический)

• Презентация «Военная техника», «Защитники Отечества. Родная Армия».
• Беседа с детьми о военной технике.
• Разучивание стихотворений про военную технику.
• Лепка глиной «Самолёты стоят на аэродроме»
• Рисование «Самолёты летят»
• Военные игры-забавы: «Будь внимателен», Эстафета «Пройди полосу препятствий», «Моряки».
• Хороводная игра «Ты по кругу пройди, себе друга найди»
• Подарок папе.
• Рекомендации для родителей по теме «Военная техника»
• Создание альбома о военной технике.
• Работа с родителями: «Изготовление военной техники»

III этап - заключительный

• ​Презентация проекта.
• Работы детей.
• Альбом «Военная техника»
• Работы родителей.

Предполагаемый результат:

• У детей сформируются знания о празднике День защитника Отечества, о военных профессиях и военной технике.
• Пополняется словарный запас, формируются элементарные патриотические чувства - уважение к людям военных профессий, гордость за свою страну.

План реализации проекта.

Приложения

Рекомендации для родителей по теме

«Военная техника»

Родителям рекомендуется пообщаться с ребенком, чтобы закрепить в речи детей: название военной техники, ее назначение.

Словарь ребенка должен включать слова: Родина, Отечество, армия,

войска; моряки, корабли: матросы, капитаны, радисты, штурманы; летчики: пилоты, танк, и пр

штурманы; бесстрашные, геройские, смелые, отважные; защищать, воевать, стрелять, заряжать; смело, метко, быстро.

Грамматический строй

1. «Четвертый лишний» (назови, кто лишний и объясни свой выбор) Танк, истребитель, вертолет, самолет – бомбардировщик Артиллерист, снайпер повар, десантник.

Барабан, пулемет, автомат, миномет. Тельняшка, шинель, джинсы, китель.

2. Поиграть с ребенком в игру « Скажи правильно»

Снаряд - много (чего?) снарядов (пушка, автомат, патрон, орудие, пистолет, мина, ракета, каска, орден, медаль, ремень, флаг, вертолет, танк, самолет, пулемет).

3. Поиграть в игру «Назови        профессию»

Артиллерия – артиллерист

4. Поиграть в игру        «Сосчитай»

Один танк, три танка, пять танков

(самолет, вертолет, корабль, флаг, пистолет, автомат, матрос, пилот, разведчик, орден, медаль, десантник, каска, тельняшка, фуражка).

5. Вспомни и расскажи, как называли защитников Отечества в древние времена (богатыри)

Каких русских богатырей ты знаешь?

Военные игры-забавы.

Игра: «Будь внимателен»

3 сигнала:

Красный флажок - дети кричат ура;

Зеленый флажок – бегают врассыпную;

Желтый – маршируют на месте.

Эстафета «Пройди полосу препятствий»

- перешагнуть через кегли (не уронив их)

-проползти на животе под дугой

-проползти на четвереньках сквозь обруч и бегом вернуться назад.

Эстафета «Моряки».

Подъем на мачту корабля по канату. Канат лежит на полу напротив каждой команды, наступая на него, передвигаться вперед боком приставным шагом, по очереди. Выигрывает команда, быстро справившаяся с заданием.

Разучивание стихотворения.

 «КОРАБЛИК»

Матросская шапка,

Веревка в руке,

Тяну я кораблик

По быстрой реке,

И скачут лягушки

За мной по пятам

И просят меня...

Прокати капитан

А.Барто