Патриотический проект "Доброта в ладошках"
проект (младшая группа)

Тема проекта: «Доброта в ладошках»

Цель проекта: нравственное воспитание дошкольников посредством формирование у детей  бережного отношения к окружающему миру, семье; воспитание гуманных чувств.

Актуальность проекта:  в последние годы много говорят о кризисе нравственности и бездуховности. Этот кризис проявляется, прежде всего, в доминировании материальных ценностей над духовными, что приводит к искажению представлений детей о таких добродетелях, как доброта, отзывчивость, милосердие, великодушие, справедливость. В обществе отмечается общий рост социальной напряженности и агрессии, а это отражается на детях и проявляется в детской агрессивности и враждебности. Поэтому формирование первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях представляется на сегодняшний момент очень актуальным.

Нравственное воспитание — целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества. С течением времени ребенок постепенно овладевает принятыми в обществе людей нормами и правилами поведения и взаимоотношений. Результатом нравственного воспитания у дошкольников являются появление и утверждение в личности определенного набора нравственных качеств, сформированность этических норм поведения.

В дошкольные годы под руководством взрослых ребенок приобретает первоначальный опыт поведения, отношения к близким, сверстникам, вещам, природе, усваивает моральные нормы общества. Дошкольник постигает мир человеческих отношений, открывает законы, по которым строится взаимодействие людей, то есть нормы поведения. Стремясь, стать взрослым, ребенок подчиняет свои действия общественным нормам и правилам поведения. Задача воспитателя — формировать в детях любовь к Родине, доброжелательное и уважительное отношение к окружающим, бережное отношение к результатам труда людей, желание помогать взрослым. Воспитывать активность и самостоятельность, отзывчивость и сочувствие, доброту и радость за добрые поступки. Чувства побуждают детей к активным действиям: помочь, проявить заботу, внимание, успокоить, порадовать.

Тип проекта: социально-личностный, познавательный.

Срок реализации:  краткосрочный (10 апреля – 14 апреля 2023 года)

Участники проекта: дети  группы «Берёзка» (2 – 3года), воспитатели, родители воспитанников.

Задачи проекта:

• помочь детям понять, что такое доброта, добрые поступки;
•  познакомить детей со словами приветствия и прощания, вежливого обращения к друг другу и со взрослыми;
• воспитывать любовь, уважение, доброту к семье, окружающим людям;
•  создание атмосферы доброжелательности в группе;
• учить детей быть внимательными к своим сверстникам, к близким людям, совершать для них добрые дела;
• формировать у детей доброжелательное  отношение друг к другу; окружающим, к природе, домашним животным;
• создавать игровые ситуации, способствующие формированию доброты, внимательного, заботливого отношения к окружающим;
• побуждать детей к положительным поступкам и делам.

Ожидаемый результат:

• дети станут внимательными к окружающей их среде, своим сверстникам, к близким людям,  станут совершать для них добрые дела;
• дети усвоят представления о добрых и злых поступках;
•  развитие положительного, доброго отношения детей к окружающему миру: природе, животным;
• дети будут здороваться и прощаться, благодарить друг друга и взрослых, просить прощения.

План реализации проекта.

1. Подготовительный этап.

• подготовка необходимого материала для реализации проекта;
•  подбор и изучение литературы по данному проекту;
• консультации для родителей
• подобрать  дидактические игры, художественную литературу.

2.Основной этап.

Понедельник: « Моя семья».

Цель: формировать представление о семье.

• Беседы: «Моя семья», «Мои родители», «Бабушка и дедушка», « Как заботиться о близких людях?».
• Разучивание пальчиковой гимнастики: «Семья»
• С/Р игра «Дочки-матери»
• Рассматривание фотографий в фотоальбоме «Моя семья».

Вторник: «Моя группа».

Цель: формировать доброжелательное отношение между детьми, умение играть вместе, помогать друг другу.

Беседы: "Зачем люди здороваются?», «Играем дружно», «Умей извиниться», «Почему нужно помогать друг другу?», «Мы умеем вежливо разговаривать».

Заучивание потешек «Котик- коток»,  «Сорока белобока», В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», в сказках (уточнение представлений детей о добрых и злых поступках и их последствии) :«Колобок», «Теремок», «Волк и семеро козлят»,  «Курочка Ряба».

 Театрализованная деятельность: р. н. с.: «Репка», «Колобок», «Теремок».

Подвижная игра: «Зайка беленький», «Курочка и цыплята», «Лохматый пёс».

Рассматривание иллюстраций по сказкам.

Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Парикмахерская»,  «Столовая».

Среда: «Домашние животные»

Цель: формировать бережное, заботливое отношение к домашним животным.

Рассматривание тематических картинок, д/и: «Где, чей  детеныш», «Подбери пару», «Кто, где живет», пазлы, кубики по данной теме.

Рисование «Зернышки для курочки», лепка «Оладушки для кошечки».

Беседы: «Домашние животные», «Как нужно заботиться о домашних питомцах» и др.

Четверг: «Природа вокруг нас».

Цель: воспитывать бережное отношение к природе, желание о ней заботиться.

Рассматривание картинок, иллюстраций по теме.

Беседы: «Природа вокруг нас», «Как нужно заботиться о природе?» и др.

Пазлы, кубики по данной теме.

Д/игра: «Что растёт в саду», «Посадим огород», «Сварим компот».

Рисование «Солнышко».

Работа с родителями:

- Консультация «Нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста»

- Папки – передвижки по данной теме

- Индивидуальные беседы.

3.Заключительный этап.

Цель: подведение итогов, анализ результатов по реализации проекта. Определение дальнейших перспектив.

• Пятница: итоговое развлечение «Научим Лисичку быть вежливой».
•  Цель: формировать представление о вежливых словах и добрых делах, воспитывать желание помогать окружающим.
• Фотоальбом «Моя семья»

3.Подведение итогов.

4.Анализ результатов и выводы.        

Добрым быть совсем не просто,

Доброта не зависит от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта – не пряник, не конфета.

если доброта, как солнце, светит

Радуются взрослые и дети.

                                      (Н. Тулупова)

Вывод: 

В ходе проведения проекта выявилось, что наши дети, несмотря, на то, что находятся в столь раннем возрасте, оказалось все понимают и готовы совершать добрые поступки по силам и возможностям данного возраста. Несомненно, большую роль в этом сыграло и художественное слово, мы много на примерах сказок учились доброте. Дома смотрели мультфильмы о добрых и злых героях, затем, обсуждали их поступки и давали им оценку. В группе мы учились помогать друг другу - одеваться на прогулку и раздеваться после прогулки, а также перед тихим часом, ведь не у всех детей это сразу получалось. Так же детям объясняли о значимости взрослого труда, и дети старались оказать посильную помощь в группе, на прогулке.

 Сформированы способности детей договариваться, оказывать друг другу поддержку, взаимопомощь. У участников проекта появилось стремление совершать добрые поступки, дети стали здороваться, прощаться, говорить вежливые слова.

Активное участие родителей в реализации проекта позволяет осуществить преемственность между детским садом и семьей по нравственному воспитанию.

Планируем и дальше  продолжать работу по духовно-нравственному воспитанию детей.

Список литературы:

• «Ребёнок познаёт мир» сост. Т.В. Смирнова. Волгоград «Учитель» 2008г.

• О. В. Елецкая, Е. Ю. Вареница «День за днем говорим и растем: пособие по развитию детей раннего возраста» (М., 2007 г.);

• Буре Р. С., Социально-нравственное воспитание дошкольников. Методическое пособие. М., 2011г. ;

• Петрова В. И., Стульник Т. Д., Нравственное воспитание в д/с: методическое пособие. М., 2010 г. ;

• Галанова Т. В. «Развивающие игры с малышами до трех лет» - Академия Ярославль 2007

• Маханева М. Д., Рещикова С. В. Игровые занятия с детьми от 1 до 3 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2005

• Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. М. 2008 г

• Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. Первая младшая группа. М., 2014 г.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида

«Дубравушка»

города Балашова Саратовской области»

   (МДОУ д/с «Дубравушка» г. Балашова)

Проект

«Доброта в ладошках»

Подготовили:                                                                                           воспитатель высшей квалификационной категории                                Мордвинкова Юлия Валерьевна                                                                        воспитатель первой квалификационной категории                                        Очеретова Ирина Викторовна

Балашов 2023г.