План профессионального становления наставляемого
материал
Представлен вариант плана взаимодействия педагога - наставника с наставляемым
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_professionalnogo_stanovleniya.docx | 22.78 КБ |
Предварительный просмотр:
План профессионального становления наставляемого
Наставник: Чауш Е.А.
Наставляемый: Дашиева Л.Л.
Сроки реализации: ноябрь 2025 г.- май 2026 г.
Цель: реализация комплекса мер по созданию эффективной среды наставничества в ОО, способствующей непрерывному профессиональному росту и самоопределению, личностному и социальному развитию наставляемого.
Задачи профессионального развития (адаптации) наставляемого:
-организация педагогической поддержки и помощи начинающим педагогам:
- в проектировании и моделировании воспитательно – образовательного процесса;
- в проектировании развития личности каждого ребёнка и детского коллектива в целом;
- в формировании умений теоретически обоснованно выбирать средства, методы и организационные формы воспитательно – образовательной работы;
- в формировании умений определять и точно формулировать конкретные педагогические задачи, моделировать и создавать условия для их решения;
- в формировании уровня профессиональной деятельности и педагогической позиции;
-способствовать успешной адаптации к корпоративной культуре, правилам поведения в ОО.
Профессиональные дефициты:
Формы организации наставничества:
1. Индивидуальные задания и поручения по изучению опыта работы, выработке практических навыков в ходе выполнения трудовых обязанностей, овладению приемами служебной деятельности с целью содействия в профессиональном и интеллектуальном самообразовании начинающего специалиста.
2. Контроль за деятельностью начинающего специалиста в форме личной проверки выполнения задания, поручения, проверки качества подготавливаемых документов.
3. Индивидуальная помощь в изучении нормативных актов и овладении передовыми приемами выполнения трудовых обязанностей, в исправлении ошибок, устранении недостатков, а также в решении вопросов трудовой деятельности.
4. Личный пример наставника. Личный пример должен проявляться в безупречном выполнении наставником трудовых обязанностей, требований нормативных актов, высокой дисциплинированности и требовательности к себе, постоянном повышении своего профессионального уровня, строгом соблюдении правил внутреннего трудового распорядка.
Содержание
№ п/п | Выявленные профессиональные затруднения | Мероприятия | Сроки | Ответственные | Планируемые результаты |
1. | Выявление профессиональные затруднения. Адаптация. Помощь педагогу в проведении диагностического обследования детей. | Анкетирование, собеседование. Изучение документация по организации образовательной деятельности. (Карты развития, мониторинга, диагностики детей). | сентябрь | Педагог - наставник | Компетентность педагога в организации оценки индивидуального развития детей. |
2. | Виды и организация режимных моментов в ОО | Посещение наставником режимных моментов в утренний отрезок времени. Организация утреннего приема детей (общение с родителями, индивидуальная работа и игровая деятельность). | октябрь | Педагог - наставник | Компетентность педагога в организации работы в режимных моментах. |
3. | Посещение образовательной деятельности воспитателя с целью выявления затруднений, оказания методической помощи | Взаимопосещение образовательной деятельности. Консультация «Подготовка и проведение занятий» | ноябрь | Педагог - наставник | Посещение и анализ занятий с целью выявления затруднений у наставляемого. |
4. | Педагогическое самообразование: выбор темы, постановка целей и задач, подбор литературы по теме самообразования. Анализ организации деятельности во второй половине дня (подъем, гимнастика, индивидуальная работа, общение с родителями и т.д.). | Консультация по самообразованию. Беседа «Конфликтные ситуации между детьми и способы их устранения». Обсуждение конкретных примеров. Поиск компромиссов и путей выхода из различных ситуаций между детьми. Консультация «Организация воспитательно-образовательной работы с детьми в вечернее время» | декабрь | Педагог - наставник | Профессиональный рост педагога. Компетентность специалиста в конфликтных ситуациях. |
5. | Помощь в составлении плана индивидуальной работы с детьми. Консультация наставника, наблюдение за работой специалиста (совместной игровой деятельности). Совместной игровая деятельность (наставник –дети - молодой специалист). | Организация индивидуальной работы с детьми. Знакомство с новыми игровыми технологиями и способами их использования в работе с детьми в течение учебного года. Мастер – класс: проведение сюжетно-ролевой игры. | январь | Педагог - наставник | Компетентность педагога в ведении документации. |
6. | Затруднения в использование презентаций, интерактивной доски, использование ЭОР на занятии в работе с детьми | Посещение занятия. Использование в работе ИКТ. Консультация, использование презентаций в работе с детьми и родителями. | февраль | Педагог - наставник | Использование современных технологий в воспитательном процессе. Использование в работе проектов. |
7. | Затруднения в проведении мониторинга и проведении прогулки. | Анкетирование Посещение прогулки. Индивидуальная консультация «Подготовка и проведение прогулки». | апрель | Педагог - наставник | |
8. | Повторное посещение занятий или режимных моментов. Проектирование конспектов ООД в контексте требований ФГОС ДО | Организация самостоятельного проектирования образовательной деятельности. Открытый показ. Анализ и самоанализ занятий. | Май | Педагог – наставник | Компетентность педагога в проектировании и анализе образовательной деятельности |
9. | Анализ документов. Итоги работы специалиста по самообразованию за год. | Педагог - наставник |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Участие в профессиональных конкурсах – важное условие положительной мотивации воспитателя на профессиональное становление и самосовершенствование.
Участие в конкурсах из опыта работы....
План работы по наставничеству профессионального становления начинающего педагога- музыкального руководителя
В плане представлена работа наставника - музыкального руководителя на учебный год с начинающим педагогом (музыкальным руководителем)....
ПЛАН профессионального становления молодого педагога первого года работы в должности «Воспитатель детского сада»
ПЛАН профессионального становления молодого педагога первого года работы в должности «Воспитатель детского сада»...
Индивидуальный план профессионального становления молодого педагога первого года работы
Наставничество...
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН профессионального становления молодого педагога первого года работы в должности «учитель-логопед» на учебный год
В плане представлены мероприятия, проводимые с наставляемым молодым педагогом на учебный год по месяцам....
Профессиональное становление педагога - Стадии профессионального становления
Данная презентация поможет в образовательной сфере....