задания для закрепления
материал (старшая группа)
Рекомендации для родителей по теме: "Домашние птицы"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 575.11 КБ |
Предварительный просмотр:
02.02.2026 -06.02.2026 Тема недели: «Домашние птицы. Звук К»
1. Рассмотри картинки. Назови, кто на них нарисован.
2. Скажи, кто они все вместе.
3. Дай полные ответы на вопросы:
- Почему их называют домашними?
- Где живут домашние птицы на птицеферме? (На птицеферме домашние птицы живут в птичнике.)
- Кто за ними ухаживает на птицеферме? (На птицеферме за ними ухаживает птичница.)
- Чем их кормят?
- Какую пользу приносят домашние птицы?
4. Назови «Один-все-много кого»
Один, одна | Все | Много кого? | |
Курица | |||
Петух | |||
Цыпленок | |||
Гусь | |||
Гусыня | |||
Гусенок | |||
Индюк | |||
Индюшка | |||
Индюшонок | |||
Селезень | |||
Утка | |||
утенок |
5. Сосчитай птенцов птиц до 5. Например: один утенок, два утенка, три утенка, четыре утенка, пять утят. Используйте слова: цыпленок, утенок, гусенок, индюшонок.
6. Рассмотри картинки и послушай рассказ «Как утки курам помогли».
Однажды курица с цыплятами и утка с утятами пошли гулять, червяков искать. Гуляли они, гуляли и подошли к берегу реки. Захотели утки и куры перебраться на другой берег, да куры плавать не умеют. Что же им делать?
Думали они, думали и придумали...
Ответь на вопросы:
- Что же придумали утки и куры, чтобы перебраться на другой берег?
- Чем закончилась эта история?
По звуку Б
1. УЧИМ НОВЫЙ ЗВУК «Б»- согласный, твердый, звонкий звук, обозначаем синий цветом. Назови и нарисуй предметы в которых есть звук Б (3 картинки)
2. Определяем количество звуков в этих обратных и прямых СЛОГАХ АБ, ОБ, УБ, ИБ, БА
Например: АБ- я слышу 2 звука(слышу-потому что звуки мы слышим и произносим, буквы – пишем и читаем), первый звук А-он гласный поется, второй звук Б- он согласный, твердый, звонкий звук.
3. Вспоминаем, где находятся звуки в слове:
Проводим звуковой анализ слов БАК, КУБ
Например: БАК- я слышу 3 звука.
Первый звук Б- он согласный, твердый, звонкий звук, обозначаем красным цветом. Второй звук А-он гласный поется, обозначается красным цветом. Третий звук К- он согласный, твердый, глухой звук, обозначаем синим цветом.
4. Найди где находится звук Б в словах, обозначь место положение звука синим цветом.
УЧИМ НОВЫЙ ЗВУК «БЬ» – согласный, звонкий, мягкий, обозначаем зеленым цветом. Произносим звук коротко БЬ. Назови и нарисуй предметы в которых есть звук БЬ (3 картинки).
Назовите картинки (рябина, лебедь, бегемот, белка). Найдите, где находится звук БЬ в словах, закрасьте зеленым цветом.
6. Читаем : Б Т К Б П Б М А У И
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рекомендации логопеда при выполнении домашних заданий для закрепления произносительных навыков.
Если ваш малыш посещает занятия с учителем-логопедом, знайте, что плохую речь нельзя исправить за одно или даже за два занятия. Для этого потребуется время и совместные усилия логоп...

Домашние задания для закрепления изученного материала. Старшая группа для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Логопедические нарушения: ОНР -3, ЭНР, ФФН.
Домашние задания для родителей могут быть использованы как учителем-логопедом при офрмлении тетради домашних заданий, так и родителями для развития речи своих детей. Составлены для работы с деть...

Домашнее задание на закрепление звуков Л и Ль в подготовительной логопедической группе
В статье представлены упражнения на правильную артикуляцию звуков Л и Ль. Так же даны упражнения и игры на закрепление данных звуков....
ЗАДАНИЯ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ СЧЕТА В ПРЕДЕЛАХ 20
Закрепляем счет с детьми старшего дошкольного возраста в пределах 20...
Домашнее задание для закрепления лексико- грамматических категорий.
" Фрукты. Сад и огород"...
Домашнее задание для закрепления лексико- грамматических категорий " Ягоды."
Дифференциация садовых и дикорастущих ягод....
















