Пальчиковые игры как основа развития речи и мелкой моторики детей дошкольного возраста
презентация к уроку (младшая группа)

Пальчиковые игры

Пальчиковые игры – основа развития речи и мелкой моторики детей дошкольного возраста. В этом возрасте педагоги и родители стараются создать все необходимые условия для развития ребенка. А развитие мелкой моторики – самый главный фактор, способствующий развитию речи.

Игра – один из самых лучших способов развития ребенка и его мышления. Пальчиковая игра доставляет радость и удовольствие, а эти чувства являются сильнейшим средством для восприятия речи.

Цель пальчиковой игры – это развитие мелкой моторики и координации движения рук у детей. Развивает воображение, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие. Также создает эмоционально-комфортную обстановку, как в общении со сверстниками, так и со взрослыми.

Пальчиковые игры, которые сопровождаются стихами, превращаются в своеобразный маленький спектакль. Когда дети играют со своими сверстниками, доставляет им много удовольствия, а когда играют со взрослыми – еще большую радость.

Пальчиковые игры – хорошие помощники для того, чтобы подготовить руку ребенка к письму. Если развитие движения пальцев соответствует возрасту, то речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть даже выше нормы. Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движения пальцев рук. Начиная с полутора лет, нужно активно использовать игры с пальчиками. Играйте в различные шнуровки, учитесь расстёгивать и застегивать пуговки, нанизывать бусинки на веревочку, даже простой счет пальчиков, когда мы их загибаем и разгибаем, это тоже тренировка.

Упражнения для пальцев проводят ежедневно, в течение шести – восьми минут. По мере привыкания к одному комплексу игр, добавляют новые и усложняют условия выполнения их.

Чем активнее работает малыш пальчиками, тем быстрее он развивается, и тем быстрее научится говорить. Уже давно не секрет, об этом говорят все педагоги, «ум ребенка находится на кончиках пальцев». Пальчиковые игры просто необходимы для развития ребенка, его интеллекта, логики и образного мышления.

Игра – один из лучших способов развития ребенка, а пальчиковые игры – это еще и развитие речи, и его мышления. Она доставляет ребенку радость и удовольствие, а эти чувства являются сильнейшим средством для развития речевой деятельности. Интересно, что маленькие дети, играя даже в одиночку, часто высказывают свои мысли вслух, тогда как ребята старшего возраста играют молча.

Пальчиковые игры сопровождаются речью и движениями. Так они увлекают малышей и приносят еще больше пользы. Озорные стихи и считалочки позволяют весело проводить физкультминутки в разных видах деятельности, развивать детскую фантазию и творческую инициативу. Не стоит забывать, что все дети – фантазеры. Они легко перевоплощаются и свободно принимают все условия игры. Для лучшего восприятия стихи, конечно, читать наизусть, чтобы дети видели и ваши глаза, и мимику, и наблюдали за впечатлением от текста стихотворения.

Малышей отвлекать нельзя, они все чувствуют. Им ничего не должно мешать, они должны видеть, что вы с ними заодно, и вам это тоже интересно, тогда они выкладываются по полной. Вы можете просто почитать веселые стихи, и попросить их подвигать пальчиками, как они это чувствуют. Вот тут и включается фантазия ребенка и его воображение.

Кроме того, при повторении стихотворения, и одновременном движении пальчиками, у малышей формируется правильное звукоподражание, умение быстро и четко говорить, развивается память и мелкая моторика рук. Движение пальчиками в дальнейшем помогает ребенку быстрее усвоить письмо, даже почерк становится лучше, чем у других. Ведь пальчиковая игра – это массаж и гимнастика для рук. При пальчиковой игре происходит воздействие на кожные покровы рук, где находится множество точек, связанных с теми или иными органами, что способствует укреплению здоровья всего организма. Массажные движения создают благоприятные условия для мышечной деятельности. Это эффективно снимает утомление после физической нагрузки. Любой массаж снимает утомление, повышает физическую и умственную активность, вызывает легкость и бодрость. Весьма полезным в пальчиковых играх является вибрация, к которой относятся похлопывания, рубление, поколачивание, поглаживание, встряхивание и т.д. Она оказывает сильное воздействие на нервную систему, благотворно влияет на состояние опорно-двигательного аппарата.

Примеры пальчиковых игр

Сорока-сорока, кашу варила, на порог скакала, деток созывала:

Этому дала, он кашу варил,

Этому дала, он воду носил,

Этому дала, он дрова рубил,

Этому дала, он печку топил (сгибаем поочередно пальчики в кулачек)

- а этому не дала, он кашу, не варил, он воду не носил, он дрова не рубил, он печку не топил.

***

Паучок ходил по ветке, а за ним ходили детки. (изображаем пальчиками ходьбу паучков)

Дождик с неба вдруг полил, (изображаем капли дождя, постукивая пальчиками по голове)

Паучков на землю смыл (пальчики побежали по всему телу к ступням ног).

Солнце стало припекать, (сжимаем и разжимаем пальчики)

Паучки ползут опять (имитируем ползанье паучков снизу-вверх).

***

На двери висит замок, кто его открыть бы смог. (руки сжаты в замочек)

Постучали (сжатыми в замок руками стучим по коленям),

Покрутили (сжатыми в замок руками покрутили),

Потянули и открыли (потянули руки в разные стороны, расцепляя пальчики).

***

Мы капустку рубим, рубим,

Мы капустку режем, режем,

Мы капустку солим, солим,

Мы капустку жмем, жмем,

И в баночки кладем.

***

У оленя дом большой,

Он глядит в свое окошко.

Заяц по полю бежит,

В дверь к нему стучится.

Тук-тук, дверь открой.

Там в лесу охотник злой.

Заяц, заяц, забегай!

Лапу мне давай!

«Пальчиковые игры

как основа развития речи

и мелкой моторики

детей

дошкольного возраста»