" Сказки - шумелки: волшебство звука на пути к добру и свету"
презентация

Сегодня я хотела представить вашему вниманию мастер класс по использованию сказок- шумелок в духовно- нравственном воспитании. Для тех, кто, не знаком с это практикой коротко расскажу. Сказка- шумелка это рассказывание сказок с шумовым оформлением.

Очень много задач можно решить при помощи таких сказок: и знакомство с музыкальными инструментами, и развитие мелкой моторики, и развитие фантазии и воображения- можно долго перечислять.

Их можно озвучивать музыкальными инструментами, различными подручными средствами, издающими подходящие звуки, а можно совмещать и то и другое.

Предлагаю вам озвучить не большую сказку Екатерины Железновой про овечку. Послушайте её пожалуйста.

Текст про овечку

Возле горной речки пастух пас стадо овец. Одна маленькая овечка отбилась от стада и пошла в другую сторону.

Сначала по травке, (шуршим пакетом)

Потом по камушкам,- (стучим камнем о камень или ложки)

Потом она дошла до ручейка, -(переливаем воду из стакана в стакан)

И вот, она поняла, что заблудилась. Ей стало страшно, она стала звать на помощь (поблеять)

Но никто ее не слышал, только ветер дул в ответ (дуем в трубочку)

У маленькой овечки был звонкий колокольчик, он звенел кот так: (колокольчик)

Пастух посчитал овечек и увидел, что одной не хватает (звук металлофона)

Потом он услышал, как где-то далеко звенит колокольчик, (колокольчик)

Пастух отправился искать свою овечку. (звук шагов)

Сначала по травке (шуршим пакетом)

Потом по камушкам (стучим камнем о камень)

Потом он перешел быстрый ручеек (переливаем воду из стакана в стакан)

Пастух нашел овечку, и она радостно заблеяла,-(поблеять) и они пошли домой.

Сначала перешли быстрый ручеек (переливаем воду)

Потом пошли по камушкам (стучим камень о камень)

Потом по травке (шуршим пакетом)

Вот они и дома. Все овечки обрадовались и заблеяли.

(все вместе блеют)

Что бы озвучить эту сказку прошу выйти 7 человек. Распределяем роли.

1. Вы будите озвучивает как овечка цокает копытцами.
2. Вы озвучите травку.
3. Вы- камушки
4. Вы ручеек.
5. Вы ветер.
6. Колокольчик на шее овечки.
7. Шаги пастуха.

Выберите что на ваш взгляд лучше для озвучивания. Готовы начинаем. Озвучили, спасибо. Благодарю участников.

А теперь предлагаю посмотреть, как получилось у наших воспитанников. Смотрим видео.

Все это мы делали с нашим музыкальным руководителем, и самостоятельно. Пока не пришла мысль попробовать сказки- шумелки в воспитание нравственных качеств, таких, как умение уважительно относиться к друг другу, действовать сообща, справедливо распределять роли и инструменты, быть доброжелательными и готовыми прийти на помощь.

В средней группе мы брали русские народные сказки, в которых очень хорошо прослеживаются нравственные качества: дружба, гостеприимство в «Теремке», взаимопомощь в «Репке», сострадание и справедливость в «Заюшкинной избушке».

Использовали уже готовые тексты.

А в подготовительной группе мы начали знакомить детей с притчами, и я поняла, что сказка про Овечку- это отличный материал, для того чтобы через новый вид деятельности продолжать знакомить детей с притчами.

Мы добавили одно предложение в начале и у нас получилась сказка о потерявшейся овечки по притчи о заблудшей Овце.

Продолжая знакомить с новой притчей, мы хотели показать значимость каждого человека для Бога, Его любовь к каждому из нас. Дети у нас очень творческие, любят рисовать, лепить. Озвучив сказку, ребята по собственной инициативе в свободное время лепили стадо, рисовали декорации и обыгрывали сюжет. Всё это помогло нашим детям запомнить притчу близко к библейскому тексту.

Дальше следует видео. Нам удалось донести до детей, что Господь любит каждого из нас ка эту маленькую овечку.

А нам всем хотелось бы напомнить, что даже если оступились, заблудились, Господь готов вынести любого из нас на Свих плечах из темноты. Главное нам надо быть готовыми идти к Божественному свету и быть послушными чадами Божиими.