КТП недельное
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

День недели/даты

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной предметно – пространственной среде в групповом помещении, на участке ДОО

Взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программы дошкольного образования

Занятия

Образовательная деятельность в режимных процессах

Понедельник, 2 .12

Познавательное развитие.

(окружающий мир)

Тема: «Зимушка-зима»

Цель: участие в беседе после просмотра презентации

«Зимушку встречаем»,

с применением технологии ИКТ.

Художественно – эстетическое развитие (изобразительная деятельность) рисование

Тема: «Зимний лес»

Цель: изображение  зимнего леса акварельными красками с использованием нетрадиционной техники рисования - «тычок».

Художественно – эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

Тема: «Слушаем музыку о зиме»

Цель: высказывание своего отношения к характеру музыкального произведения  «Зима» (П.И.Чайковский – «Времена года») после его прослушивания

Первая половина дня

Утренняя гимнастика

Комплекс «Становитесь по порядку  вы на зимнюю зарядку»

Цель: выполнение комплекса имитационных упражнений на зимнюю тематику без предмета по показу воспитателя.

Утренний круг

Организационно - мотивационная беседа «Как можно украсить группу к встрече с зимой?»

Цель: составление плана украшения групповых помещений (игровой комнаты, приёмной) к встрече с зимой.

Прогулка

Наблюдение за деревьями.

Цель: называние деревьев на участке.

Трудовая деятельность.

Цель: очищение территории участка от снега.

Подвижная игра

 «Снежная карусель»

Цель: выполнение движения по кругу, взявшись за руки, с изменение  по сигналу темпа движения и направления.

Сказка перед сном

Цель: засыпание в процессе слушания знакомой русской народной сказки «Морозко»

Разместить в Центре познания картинки на зимнюю тему

Цель: привлечение внимания детей к теме недели.

Внести в Центр творчества раскраски «Снеговики».

Цель: стимулирование проявления детьми инициативы и самостоятельности в творческой деятельности.

Разместить в родительском чате информацию о теме предстоящей недели.

Цель: информирование родителей  о специфике деятельности на предстоящей неделе.

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Цель: выполнение комплекса профилактических, в том числе имитационных упражнений с использованием гимнастических палок, массажных колец, «Тропа здоровья», в сочетании с воздушными ваннами (здоровьесберегающая технология)

Мультсеанс

Тема: просмотр русской народной сказки «Снегурочка»

Цель: рассказывание о своих впечатлениях  по содержанию сказки в ходе беседы.

Вечерняя прогулка

Подвижная игра с речевым сопровождением «У медведя во бору»

Цель: перемещение бегом на другую сторону участка, увертываясь от водящего.

Разместить в центре познания разрезные картинки - пазлы на тему «Зимние забавы».

Цель: стимулирование познавательной активности детей при составлении картинок.

Рекомендовать родителям изготовить совместно с детьми творческие работы для  выставки «Зимушка-зима»

Цель: привлечение родителей к реализации темы недели.

Вторник, 3.12

Речевое развитие

(речевая деятельность)

Тема: Заучивание стихотворения И.Сурикова «Детство»

Цель: рассказывание наизусть заученного  стихотворения с использованием мнемотехники.

Физическое развитие (двигательная активность)

«Наши зимние забавы» (на открытом воздухе)

Цель: выполнение ходьбы на лыжах попеременным двухшажным ходом (с палками) по лыжне в медленном темпе.

Первая половина дня

Утренняя гимнастика

Комплекс «Становитесь по порядку вы  на зимнюю зарядку»

Цель: выполнение комплекса имитационных упражнений на зимнюю тематику без предмета по показу воспитателя.

Утренний круг

Прогулка

Наблюдение за погодой.

Цель: внесение данных в календарь погоды.

Трудовая деятельность.

Цель: очищение веранды от снега на участке младшей группы.

Дидактическая игра

«Какой, какая, какое?»

Цель: называние прилагательных.

Сказка перед сном

Цель: засыпание в процессе слушания знакомой сказки «Морозко»

Внести на игровой участок увеличительные стекла, лупы.

Цель: стимулирование познавательно - исследовательской активности детей при рассматривании снежинок.

Рекомендовать родителям понаблюдать вместе с детьми за тем, как меняется природа с приходом зимы.

Цель: вовлечение родителей в образовательный процесс.

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Цель: выполнение комплекса профилактических, в том числе имитационных упражнений с использованием гимнастических палок, массажных колец в сочетании с воздушными ваннами, «Тропа здоровья».

Дидактическая игра

«У кого какая шубка?»

Цель: соотнесение картинки с ее тенью.

Мастерская Снеговичка

Цель: изготовление гирлянды из снеговичков, вырезанных по трафарету.

Вечерняя прогулка

Подвижная игра

«Кто меткий?»

Цель: бросание снежных комков в обруч, лежащий на снегу, любым способом.

Среда, 4.12

Познавательное развитие (математические представления)

Тема: «Раз, два, три, четыре, пять будем снежинки мы считать».

Цель: выполнение счетных действий в пределах 5, соотнесение числового ряда  с количеством предметов

 (с применением технологии В.В. Воскобовича – коврограф «Ларчик»).

Художественно – эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

Тема: Разучиваем танец «Снежинки»

Цель: совместное исполнение танца со снежинками после разучивания движений

Первая половина дня

Утренняя гимнастика

Комплекс «Становитесь по порядку вы  на зимнюю зарядку»

Цель: выполнение комплекса имитационных упражнений на зимнюю тематику без предмета по показу воспитателя.

Утренний круг

Загадки «Всё о зиме»

Цель: отгадывание загадок после прослушивания.

Прогулка

Наблюдение за погодой.

Цель: рассуждение о изменениях в погоде.

Трудовая деятельность.

Цель: очищение от снега спортивной площадки, сбор снега в лунки деревьев.

Подвижная игра с речевым сопровождением «Снежиночки - пушиночки».

Цель: перемещение бегом по площадке, увёртываясь от ведущего.

Сказка перед сном

Цель: засыпание в процессе слушания знакомой сказки «Рукавичка»

Разместить в Центре творчества трафареты «Жители  зимнего леса».

Цель:  стимулирование творческой активности детей  по самостоятельному изображению животных с помощью трафаретов.

Внести на игровой участок снеголепы, лопатки, ведёрки.

Цель: стимулирование творческой деятельности детей при создании фигурок.

Предложить родителям разучить совместно с ребёнком стихотворение на выбор -  А. Барто «Снег», К. Чуковский «Ёлка», «Снег кружится».

Цель: разучивание  стихотворений о зиме.

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Цель: выполнение комплекса профилактических, в том числе имитационных упражнений с использованием гимнастических палок, массажных колец, «Тропа здоровья», в сочетании с воздушными ваннами.

Мультсеанс

Просмотр мультфильма из серии «Смешарики. Встречаем зиму»

Цель: установление причинно – следственных связей после просмотра мультфильма.

Вечерняя прогулка

Подвижная игра

«Сделай фигуру»

Цель: изображение различных фигур с выполнением имитационных движений.

Разместить в Центре творчества трафареты снежинок.

Цель: стимулирование творческой активности детей по самостоятельному созданию изображений снежинок.

Семейная мастерская

Цель: изготовление снежинок из белой бумаги способом вырезания по шаблону для украшения окон к приходу зимы.

Четверг, 5.12

Художественно – эстетическое развитие (лепка)

Тема: «Девочка в зимней шубке»

Цель: создание композиции, с помощью пластичного материала (пластилина), по образцу воспитателя.

Физическое развитие (двигательная активность)

Тема: «Наши зимние забавы»

Цель: выполнение метания мяча в движующуюся цель; пролезание в обручи разными способами.

Первая половина дня

Утренняя гимнастика

Комплекс «Становитесь по порядку  вы на зимнюю зарядку»

Цель: выполнение комплекса имитационных упражнений на зимнюю тематику без предмета по показу воспитателя.

Утренний круг

Цель: называние   примет зимы.

Прогулка

Наблюдение за ветром

Цель: определение характеристики ветра: сильный, слабый, теплый, холодный.

Трудовая деятельность.

Цель: очищение малых архитектурных форм от снега  на участке.

Подвижная игра

«Саночники»

Цель: катание друг друга на санках на перегонки.

Сказка перед сном

Цель: засыпание в процессе слушания знакомого  рассказа Н.Носова «На горке»

Разместить в Центре познания дидактические игры по теме недели.

Цель: стимулирование познавательного интереса детей о зимних особенностях в природе.

Внести на игровой участок ледянки.

Цель: катание с горки на ледянках.

Разместить в родительском чате приглашение для участия в итоговом мероприятии – Дне зимних затей «Зимушку встречаем - группу для неё мы украшаем!»

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Цель: выполнение комплекса профилактических, в том числе имитационных упражнений с использованием массажного мяча в сочетании с контрастными воздушными ваннами и самомассажем, «Тропа здоровья».

Мастерская Снеговичка

Цель: изготовление украшений для потолка «Снег» (из ватных дисков, наклеенных на нить).

Вечерняя прогулка

Подвижная игра

«Кто выше прыгнет?»

Цель: подпрыгивание на двух ногах в высоту.

Пятница,

06.12

Речевое развитие

(речевая деятельность)

Тема: Составление рассказа по картине «Зимние забавы»

Цель: составление повествовательного рассказа на тему «Зимние забавы» по сюжетной картине после беседы по ее содержанию.

Художественно - эстетическое развитие (конструирование из бумаги)

Тема: «Волшебное зимнее дерево»

Цель: изготовления дерева после разрезания, склеивания и скручивания полосок бумаги.

Первая половина дня

Утренняя гимнастика

Комплекс «Становитесь по порядку  вы на зимнюю зарядку»

Цель: выполнение комплекса имитационных упражнений на зимнюю тематику без предмета по показу воспитателя.

Утренний круг

Цель: придумывание загадок по теме «Время года - зима»

Прогулка

Наблюдение за погодой.

Цель: внесение данных в календарь погоды.

Трудовая деятельность.

Цель: очищение от снега спортивной площадки.

Подвижная игра «Метель»

Цель: кружение вокруг себя на сигнал «Метель» с остановкой на сигнал «Метель закончилась».

Сказка перед сном

Цель: засыпание в процессе слушания знакомой русской народной  сказки «Лиса и волк»

Внести на игровой участок: клюшки, шайбы.

Цель: стимулирование двигательной деятельности детей.

 Разместить в приёмной выставку «Зимушка-зима». Цель: оформление выставки совместных работ детей и родителей.

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Цель: выполнение комплекса профилактических, в том числе имитационных упражнений с использованием гимнастических палок, массажных колец, в сочетании с воздушными ваннами, «Тропа здоровья».

Итоговая беседа

Тема «Как мы готовились украшать группу к приходу зимы»

Цель: озвучивание ответов на вопросы о содержании деятельности на неделе.

Итоговое мероприятие «День зимних затей «Зимушку встречаем, группу для неё мы украшаем!»

Цель: коллективное украшение группы к приходу времени года – зима самостоятельно сделанными поделками.

1.Украшение приёмной гирляндой из снеговичков

2.Украшение потолка поделками «Снег»

3. Украшение окон снежинками.

Вечерняя прогулка

Самостоятельная двигательная деятельность на участке: подвижные игры, спортивные упражнения.

Размещение в родительском чате фотоотчета «Как мы все вместе группу украшали»

Цель: презентация родителям результата совместной деятельности по теме недели.