конспект интеллектуальной игры "Что? Где? Когда?" для детей старшей группы
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?»

для детей старшей группы

Воспитатель: Морозова Т. Е.

Цель:

Развивать любознательность детей, познавательную активность, коммуникативные навыки; формировать умение работать в одной команде, принимать общее решение.

Задачи:

1. Закреплять полученные знания, представления и умения детей
2. Формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, умение отстаивать свою точку зрения, делать выводы и умозаключения
3. Обогащать словарный запас детей.
4. Развивать уверенность в себе и своих силах, а также позитивное отношение к себе и окружающему миру
5. Воспитывать вежливое отношение друг к другу, учить детей взаимодействовать в условиях команды

Ход игры

Итак - внимание! Начинаем игру «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?».

Пусть каждый смело вступит в бой,

В азарт соревнования.

Успех придет не сам собой

Помогут ваши знания.

Дорогие игроки, мы рады приветствовать вас в нашем клубе «Что? Где? Когда? »!

Сегодня играют 2 команды. Команда - «Черная молния» и «Гепарды»

А теперь прослушайте правила игры:

Уважаемы знатоки, вы видите, на игровом столе стоит волчок со стрелкой, и лежат конверты с вопросами. Капитан команды крутит волчок. На какой конверт покажет стрелка волчка, тот конверт мы вскрываем и читаем вопрос. Если стрелка волчка указывает на сектор, где нет конверта с вопросом, берём ближайший конверт с вопросом по часовой стрелке. Вопрос обсуждается игроками по песочным часам. За каждый правильный ответ знатокам дается 1 очко. Играем до 6 очков. Результаты после каждого раунда будут вывешиваться на табло.

Уважаемые знатоки, вы прослушали правила и, теперь, пришло время начинать игру. Необходимо определиться, какая команда начнет игру первой. Предлагаю блиц опрос. Отвечает та команда, где первым поднял руку игрок.

 Желаю вам победы! 

Блиц опрос:

1. Сколько лап у двух собак?

2. Сколько ушей у трех мышей?

3. Спит ли зимой еж?

4. Кто первый постучал в теремок?

5. Из какого овоща появилась карета?

6. Сколько гномов у Белоснежки?

7. На чем ездил Емеля? (на печи).

Итак, начинаем игру.

Капитаны по очереди крутят волчок  и команда отвечает на выпавший ей вопрос (начинает капитан команды, которая выиграла блиц опрос)

Вопросы:

1. Если курица стоит на одной ноге, она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если будет стоять на двух ногах? (столько же).

2. У какой фигуры нет ни начала, ни конца? (круг).

3. На одном берегу утята, а на другом — цыплята. Посередине островок. Кто быстрее доплывёт до острова? (утята, цыплята не умеют плавать).

4. Снесла уточка яйцо. Кто из него вылупится, курочка или петушок? (утёнок).

5. Как назвать детеныша свиньи? (Поросенок.)

6. .Назовите четыре времени года  

7. .Какой овощ может довести до слез? (лук)

 8. Назовите общее название для гриба и для животного (лисичка)

9. "Найди своё место". Команда должна построиться в шеренгу (каждый ребенок получает карточку с изображенной на ней цифрой от 1 до 7).

10. Под музыку выполнить разные движения: маршировать, плясать, приседать. Когда закончится музыка, надо быстро построиться по порядку (как стояли в начале).

11. Кто является одним из главных героев в этих сказках?   «Колобок», «Петушок – золотой гребешок». Правильный ответ лежит в черном ящике.

12. Что такое самолет?

13. Что нужно медведю, чтобы он спал зимой?

14. Кто пишет стихи?

15. Назовите три русских народных инструмента.

16. На какой номер телефона нужно звонить для вызова пожарной команды?

17. Это геометрическая фигура и музыкальный инструмент.

Уважаемые игроки. Наша игра закончилась. Со счетом 6: 4 победила команда «Черная молния»

Детям выдаются призы