Доклад на педагогический совет
материал (средняя группа)

Доклад на тему: «Педагогическое мастерство педагогов при организации работы по нравственно-патриотическому воспитанию»

В группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет, нравственно-патриотическое воспитание проводится о соответствии с основной образовательной программой ДОУ. Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, родному городу и родной стране.

В основу своей работы я разработала план «Мой край родной».

Планируя работу по нравственно - патриотическому воспитанию, я  поставила перед собой следующие цели и задачи:

1. Познакомить с понятием «семья». Учить детей называть членов семьи; внушать детям чувство гордости за свою семью; прививать уважительное заботливое отношение к взрослому, пожилым родственникам.

2. Вызывать у детей желание посещать детский сад с удовольствием, встречаться с друзьями, играть.

3. Воспитывать у детей уважительное отношение к сотрудникам детского сада, знать и называть их по имени, отчеству; бережное отношение к труду взрослых, желание оказывать посильную помощь дома и в саду.

4. Прививать любовь к родному городу, к природному богатству Оренбургской  области, детскому саду, семье, родным людям.

     5.Развивать представление о том, что такое дружба.

       6. Воспитывать бережное отношение к природе и всему живому.

7. Ориентировать родителей на патриотическое воспитание детей.

Работая по плану, я использовала такие формы работы, как экскурсии, беседы, занятия по изобразительной деятельности, по познавательному развитию, речевому развитию, социально-коммуникативному развитию, а также чтение художественной литературы, подвижные игры, самостоятельная деятельность, работа с родителями, проведение праздников.

Планирование данной работы проводится по темам: «Моя семья», «Моя улица», «Мой детский сад», «Мои друзья»,  «Моя малая Родина» и т. д. Работа по каждой теме включает в себя занятия, игры, презентации, нерегламентированную деятельность детей, по некоторым темам — праздники.

Запланированы ряд мероприятий, который включает беседы: «Как вести себя в группе», «Учимся здороваться, прощаться, благодарить», «Научим Мишку здороваться», «Что такое хорошо, что такое плохо», «О вежливости», «Мы жители большой страны». Чтение и обсуждение рассказов известных детских писателей: Л. Н. Толстого, К. Д. Ушинского, Э. Успенского и др.

Учим детей дружить друг с другом, читаем стихи, заучиваем пословицы о дружбе.

Большое внимание в группе уделяется воспитанию любви к самому близкому в семье человеку маме. Мы беседуем с детьми о мамах, обращаем их внимание на то, что мама заботится обо всех членах семьи. Объясняем детям, что чем большее они научатся делать сами, тем больше смогут помочь маме. В течение года расспрашиваем детей о других членах семьи – папе, бабушке, дедушке, младших братишках и сестренках. Предлагаем принести семейные фотографии, рассказать о членах семьи. Мы оформляем в течении года участвуем в конкурсах «Семья и я», «Праздники в семье», «Где я живу»

Патриотическое воспитание невозможно без тесного взаимодействия детского сада с семьёй. Для включения семьи в совместную работу мы

используем разнообразные формы взаимодействия - это наглядно - текстовая информация; выставка методической литературы по воспитанию нравственных качеств у дошкольников: рекомендации для родителей по данной проблеме; рубрика «Читаем детям», родительское собрание «Воспитание культуры поведения у дошкольников»; индивидуальные консультации, беседы. Родители принимают участие в составлении семейных альбомов и газет. Всё это побуждает родителей самостоятельно продолжать работу, начатую в детском саду, с ребёнком дома. Отмечаются праздники: День матери, День Защитника Отечества, идет подготовка к Международному женскому дню. Проводится беседа на тему: «День защитника Отечества».

Дети играют в сюжетно-ролевые игры «Солдаты», «Моряки»;

Вместе с детьми рассматриваем альбом «Военная техника и оружие», фотовыставки «Наши защитники»;

 Прослушиваем песни, читаем стихотворения на военную тематику (А. Жаров «Пограничник», О. Дриз «Мы мужчины» и другие);

Решение задач патриотического воспитания во многом зависит от воспитателя и родителей. Важнейшим условием эффективности работы по воспитанию патриотизма у дошкольников является понимание родителей необходимости патриотического воспитания, их помощь педагогам в этой работе. Создаем коллективные работы «Кораблики», «Военные машины», «Защитники Отечества-солдаты» Проводим поздравление пап и дедушек с праздником Защитника Отечества, учим стихи и готовим подарки. В свободное вечернее время дети рассматривали фотографии с достопримечательностями нашего города и чтоб дети могли закрепить названия памятников. Так же на занятиях дети рассматривают репродукции картин П. Корина «Александр Невский», В.М. Васнецова «Три богатыря».

ВЫВОД:
 у   детей  сформировались  представления  о семье, о дружбе,о родном крае и родном городе, об основных достопримечательностях, памятниках, определяющих облик города, знание названий улиц города, умение   видеть красоту родного края и города, радоваться ей.