мастер - класс для педагогов"Приобщение дошкольников к традициям и обычаям родного края".
план-конспект занятия

мастер - класс "Приобщение дошкольников к традициям и  обычаям   родного края".

  Игра  по нравственно-патриотическому воспитанию

                                                                                            «Путешествие по России»

Цель: Повысить образовательные, профессиональные, теоретические и практические знания педагогов по проблеме нравственно-патриотического воспитания дошкольников.

Воспитатель: Уважаемые педагоги, прежде чем мы начнем нашу игру я  предлагаю вам побывать в роли детей. Давайте с вами  поприветствуем друг друга, но сделаем это немного необычным способом, мы попробуем поздороваться так, как это делают народы разных стран:

В Индии в знак приветствия складывают руки вместе и прижимают их к груди.

В Китае в прежние времена люди, встречая друга, пожимали руки самим себе.

Японцы кланяются при встрече.

Жители крайнего севера, лапландцы трутся носами.

Ну а жители России как здороваются?

(при встрече жмут друг другу руки или обнимаются.)

Воспитатель:

Для умной игры собралась детвора,

Игру начинать нам настала пора!

А о чём наша игра, мы узнаем из загадки:

За околицей цветут

Белые ромашки,

Жаворонки поют

Над широкой пашней.

Теплый ветер принесет

Аромат смородины,

Так чего дороже нет? —

Нет дороже…

Правильно, ребята, это Родина. Как называется наша Родина?

Это самая большая страна в мире. Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде

«Ласточка» эта дорога займет целую неделю, а на самом быстром самолете придется лететь целый день.

Наша игра называется «Путешествие по России». Скажите,  какой полевой цветок является символом России? (ответы детей).

Воспитатель: - Вот и сегодня, я предлагаю собрать ромашку. Задача нашей игры:   найти главное слово. А какое это слово вы узнаете, когда соберете 6 лепестков от ромашки. Для этого нужно выполнить 6 заданий. После правильного выполнения задания  вы получите лепесток ромашки с буквой.

                        начнем с блиц-вопроса

1. Как называется страна, в которой мы живём?

2. А как называется столица нашей Родины?

3. Как называются люди, живущие в России?

4. Кто является президентом России?

      Как называется область, в которой мы живем?

5. Что мы называем малой родиной?

6. Как называется город нашей малой родины?

7. Река которая есть в нашем городе?

8  Назовите дерево - символ России   (Береза)

9   Музыкальный инструмент – символ России. (Балалайка)

Назовите игрушки наших предков (свистульки, куклы из соломы, куклы-обереги, тряпичные куклы, деревянные игрушки).

10  Золотая роспись по дереву из Нижнего – Новгорода? (хохлома).

11 Роспись деревянных предметов быта Нижегородской области? (Городец).

10 Бело-синее чудо? (гжель).

                            1 задание называется «Собери картинку».

в каждом конверте лежат буквы и пазлы, которые нужно разложить

в правильном порядке, чтобы получилось слово и рисунок к нему.( ФЛАГ, ГЕРБ, ГИМН.)

Воспитатель: Скажите, а что за слова вы собирали? Что они значат для России?

– это государственные символы России.  Ребята, а где мы можем увидеть символы России? (почетные грамоты ,документы, деньги, печати),

а где мы можем услышать гимн РФ, как его нужно слушать?

(на торжественных мероприятиях, на государственных праздниках).

Воспитатель: - Молодцы, вот вам первый  лепесток.

                                2 задание «Малая родина» 

Воспитатель- Кто ответит, что такое малая родина?

Дети: Малая Родина – уголок, где мы родились. - Место, где мы живем, где находится  наш дом, где живут близкие и дорогие нам люди.

Воспитатель: Вам необходимо взять по одной картинки достопримечательностей нашего города и назвать их.

Воспитатель: - Молодцы, вот вам второй  лепесток.

Воспитатель:─ Есть удивительно хорошая русская пословица «Делу время – потехе час. В старину после работы люди любили петь песни, водили хороводы и проводили интересные народные игры.

                                       3 задание

 Предлагаю вспомнить хороводы и  русские народные  игры («У медведя во бору», «Золотые ворота», «Ловишки», «Пятнашки», «Жмурки», «Городки», «Казаки разбойники», «Прятки», «Ручеек», «Колечко», «День-ночь»). 

Воспитатель: - справились с заданием , вот вам третий лепесток.

                                    4  задание  «Мудрые мысли»

  Русский народ придумал очень много красивых, умных поговорок и пословиц о Родине, любви к ней. Давайте сейчас вспомним эти пословицы.

Для этого у вас есть слова ,вы должны составить из них пословицу или поговорку                            

«Жить – Родине служить».

«Вся семья вместе, так и душа на месте».

 «Человек без Родины что соловей без песни.»

 «При солнышке тепло, при матери добро»

  «В гостях хорошо, а дома лучше.»

«Кто за Родину горой, тот истинный герой».

Воспитатель: - ну и с этим справились заданием, вот вам четвертый  лепесток.

                        5 задание   «КРАСОТА РОДНОЙ ПРИРОДЫ»

 Какое дерево называют русской красавицей? БЕРЁЗА

 Какая птица является санитаром леса? ДЯТЕЛ

 Первый весенний цветок? Подснежник

 Самая болтливая птица? СОРОКА

 Дерево, которое кормит птиц зимой? РЯБИНА

 Какое животное впадает в зимнюю спячку и сосет лапу? МЕДВЕДЬ

Как называется лес в котором растут сосны и ели? ХВОЙНЫЙ

Как называется лес в котором растут березы? БЕРЕЗОВАЯ РОЩА.

 давайте с вами вспомним животных красноярского края. Посмотрите внимательно и скажите какое животное лишнее на картине.

-молодцы, с заданием справились и получаете еще один лепесток

                         6 задание  «АХ, КАКИЕ ПРАЗДНИКИ! »

В нашей стране есть главные праздники, которые отмечают все граждане России. Отгадайте загадки, чтобы узнать, как называются эти праздники.

1. Дед Мороз принес подарки, их под елочку кладет.

   Наступил веселый, яркий, лучший праздник… (Новый год).

2. Чтоб на всей большой Земле мир настал для человечества,

   Отмечаем в феврале день… (Защитника Отечества).

3. Если нам куда-то надо, путь найти поможет карта.

   Если нам нужны награды, быстрый бег начнем со старта.

   А весной мы встретить рады женский день… (Восьмое марта).

4. Какой праздник отмечают 12 апреля? (День космонавтики).

5.  Идет парад, гремит салют, звучит оркестр там и тут,

    Не только прадеды и деды встречают славный… (День Победы).

Воспитатель: - Молодцы, вы справились с этим заданием. Получайте 6 лепесток от ромашки. Кто помнит, какая главная задача стояла перед нами? (найти главное слово) -

Нашли мы слово? - Тогда я порошу вас собрать слово из букв.

Дети собирают слово РОДИНА

        Всем известно то, что заложено в детстве, определяет всю дальнейшую жизнь человека.  А давайте на мгновение представим, что вот этот стеклянный сосуд (показывает) означает маленького человека, который родился. Давайте наполним его душу разноцветными камнями, которые означают богатый, духовный мир человека, который любит свою родину. Надо класть камушек в вазу, и говорить те качества, которыми бы вы хотели наполнить душу ребѐнка.  

            Педагог кладѐт первый камень и произносит слово: любовь к своим близким.  Остальные участники называют качества и опускают камушек в сосуд. (Сострадание, уважение к старшим, любовь к природе,  любовь к истокам народной культуры: фольклору, песням, танцам, гордость за свой народ, уважение к традициям, любовь к родному краю)  

Молодцы, вот и получилась у нас светлая, богатая, добрая душа ребѐнка.  

6. Рефлексия. В заключение своего мастер-класса, я предлагаю вам, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана, высказаться одним предложением, по поводу прослушанного.

Сегодня я узнала, что…

Было интересно…

Я выполняла задания…..

 Я поняла, что ….

Я приобрела…

У меня получилось….

Я попробую….

Меня удивило….

Мне захотелось….

                                              Спасибо вам за внимание и общение!