Изготовление настенного игрового пособия "Паровозик"
статья

Ташкинова Оксана Васильевна,
воспитатель МКДОУ АМО «Ачитский детский сад «Улыбка» –
филиал «Уфимский детский сад «Радуга»,
Ачитский муниципальный округ

Настенное игровое пособие «Паровозик»

для всестороннего развития детей

раннего и младшего дошкольного возраста

Одной из первостепенных задач современного дошкольного образования является развитие личности ребёнка, его познавательных и творческих способностей, которые составляют основу активного познания окружающего мира.

Применение педагогами инновационных игровых технологий методов и форм работы является одной из уникальных форм обучения, так как в них интегрированы элементы познавательного, игрового, поискового и воспитательного взаимодействия в процессе интеллектуально - творческого развития дошкольников.

Одним из средств интеллектуально - творческого развития ребенка является развивающая предметно - пространственная среда «Стеновые игровые панели». Данная развивающая среда позволят перейти от привычных занятий с детьми к познавательной игровой деятельности, при этом максимально комфортна и разнообразна в использовании с детьми.

Настенные игровые панели являются уникальным инструментом для увлекательного и всестороннего развития детей, раскрывает потенциальные возможности каждого ребёнка и в силу своей педагогической универсальности, служит важнейшим средством развивающего обучения.

Данное игровое настенное пособие находится в холле нашего детского сада и изготовлено своими руками для групп раннего и младшего возраста. Все игровые элементы данного пособия съемные и при необходимости легко заменяются.

Машинистом паровоза является медведь, собранный из разных фактур для развития сенсорного восприятия, а также представлена игра «Подбери заплатку» для развития внимания, логического мышления, зрительного восприятия и активизации словарного запаса детей.

На следующем игровом элементе представлены геометрические фигуры из различных фактур. Они помогают детям познакомиться с плоскими геометрическими фигурами, запомнить основные цвета, развить тактильное восприятие и узнать, где мы встречаем эти фигуры в повседневной жизни.

Второй вагон предлагает игру «Кто что ест» с сенсорными дорожками для формирования знаний детей раннего и младшего возраста о том, чем питаются некоторые домашние и дикие животные. Каринки меняем в соответствии с поставленными задачами.

На третьем вагоне представлена панель, на которой с помощью липучек можно составлять разнообразные сюжеты в зависимости от поставленных целей. С их помощью можно считать животных, сравнивать их количество, обсуждать характеристики животных, их внешний вид, среду обитания и повадки, располагать в определенной последовательности, развивая логическое мышление и умение классифицировать, придумывать сюжеты с участием животных, стимулируя воображение и творческие способности.

На последнем вагоне детям предлагается нейропсихологическая игра «Повтори жест», которая полезна для тренировки навыков мелкой моторики, улучшения памяти, нейропсихологической коррекции и психомоторного развития. Как только дети начинают справляться с легким вариантом игры, когда на обеих руках одинаковые жесты, карточки комбинируются в более сложные пары.

Это игровое пособие представляет множество возможностей для всестороннего обучения и развития детей.