Проект "Синичкин день"
материал (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №16»
Работа: Проект по познавательному развитию
Тема: «Синичкин день»
Выполнил: воспитатель
Майорова С.Н..
Богородск, 2025 год.
Вид проекта: Исследовательско - творческий
Время реализации: 30.10.2025- 12.11.2025 года
Участники: воспитатели, дети старше- подготовительной группы, родители
Возраст детей: 5-7 лет
Цель: создание условий для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей в процессе разработки детско-взрослого проекта «Синичкин день».
Задачи:
- Расширение знаний о многообразии зимующих птиц.
- Формирование умения оказывать помощь зимующим птицам в трудный для них период.
- Развитие связной речи детей, обогащение активного словаря .
- Интерес к художественной и познавательной литературе.
- Развитие интереса к проектной деятельности, умение с помощью взрослого находить необходимую информацию.
- Воспитание любви к окружающей природе, доброе и бережное отношение к птицам.
Актуальность проекта:
Зимой и ранней весной подкормка птиц — самый эффективный способ помочь пернатым. Птицы довольно успешно могут противостоять холодам, но только в том случае, если вокруг много подходящего корма. Большое число птиц в зимние месяцы гибнет именно от бескормицы. Кормушка может спасти жизнь многим десяткам птиц.
Проект является важным звеном экологического воспитания детей, через его реализацию формируются нравственные нормы поведения, направленные на то, чтобы приблизить детей к пониманию красоты окружающего мира, необходимости его защиты, пробудить в них стремление быть добрыми и внимательными, научить любить природу.
Дети и взрослые получают огромное эстетическое удовольствие и моральное удовлетворение, когда, сделав своими руками кормушку и наполнив её кормом, наблюдают за поведением даже обычных домовых воробьев или больших синиц, слетающихся на угощение. Таким образом, привлечение детей к практической природоохранительной деятельности помогает воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к природе.
Кроме того, привлечение птиц на кормушки создает дополнительные возможности для увеличения видового состава птиц данной местности и их изучения. Даже только время от времени наполняемая кормушка способна увеличить разнообразие птиц в станице и её окрестностях. Особенно интересно проследить, как растет число видов-посетителей в течение ряда лет, и какие факторы влияют на его увеличение. В дальнейшем мы планируем провести исследование, которое поможет ответить на вопросы, вызвавшие у нас интерес.
Условия реализации:
- Создание развивающей предметно-пространственной среды
- Построение образовательного процесса на перспективно – календарном планировании
- Использование различных форм работы
- Взаимодействие с семей
- Взаимодействие со специалистами.
Этапы реализации проекта:
1. Организационно- подготовительный этап:
2.Основной этап:
3.Обобщающе-результативный этап:
Предполагаемые результаты:
Для детей:
- Сформированы и систематизированы элементарные представления о зимующих птицах;
- Развит интерес к наблюдениям за объектами природы, желание помогать птицам в трудный для них период жизни;
- Сформированы представления о правилах кормления птиц.
- интерес к самостоятельной исследовательской деятельности
Для родителей:
- Повышен уровень представлений об экологическом воспитании.
- Проводят совместные наблюдения с детьми в природе.
- Привлекают детей к подкормке птиц в дикой природе.
- формирование устойчивого познавательного интереса организацию исследовательской деятельности.
Для педагогов:
- повышение компетентности в образовательных областях: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие
- реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования с использованием современных педагогических технологий
- сотрудничество с родителями, специалистами, социумом.
- пополнение развивающей предметно- пространственной среды группы.
Содержание образовательной деятельности
Этап | Форма | Мероприятия | Сроки |
1 этап – подготовительный | Изучение и подбор литературы, средств. Реструктуризация развивающей предметно-пространственной среды Знакомство родителей с целью проекта | - Подбор методической литературы. - Подбор настольно-печатных игр. - Подготовка материалов для художественного творчества (цветная бумага, картон, клей, карандаши, гуашь, акварель, восковые мелки, приспособления для рисования нетрадиционными техниками.) - Подбор литературы о птицах. - Подбор аудио записей по теме. - Подбор иллюстраций, репродукций картин о зимующих птицах, - Составить перспективный план. - Реструктуризация развивающей предметно-пространственной среды ; - Создание лэпбука о зимующих птицах. - Знакомство родителей с планом работы по проекту | с 30.10 по 01.11 |
2 этап – практический | Организационно-образовательная деятельность Образовательная деятельность в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность | - ООД «Синичкин день» - Беседы о птицах, рассматривание иллюстраций - Чтение энциклопедической и художественной литературы о птицах. -Просмотр презентации «Зимующие птицы» -Дидактические игры о птицах. -Коллективная аппликация «Птицы на кормушке». -Показ театрализованной постановки «Кто в кормушке живет». -Разучивание стихотворений о птицах. -Прослушивание песен о снежинках. -Организация конкурса – выставки поделок «Кормушка для пичужки». | с 04.11 по 10.11 |
3 этап - контрольный | - Выставка детских рисунков и поделок. - Фотовыставка акции «Кормушка около моего дома» - Оформление стенда «Птицы на нашей кормушке» | с 10.11 по 12.11 |
Пополнение РППС
№ | Содержание | Цель | Сроки |
1 | Настольные, дидактические игры | Дидактические игры «Парочки. Зимующие птицы», «Меню для птиц», «Каких птиц зимой у кормушки не увидишь?», «Четвертый лишний», «Сколько птичек на ветке» | 30.10.2017- 12.11.2017 |
2 | Схемы, мнемотаблицы, алгоритмы | Мнемотаблица «Расскажи о птицах» Схема рисования птицы (несколько видов) «Схема выкладывания птицы из счетных палочек» | |
3 | Игры, пособия | Игра «Птички в домиках» Лэпбук «Зимующие птицы» | |
4 | Папки, альбомы, иллюстрации | Папка «Зимующие птицы» Папка «Наблюдение за птицами на нашей кормушке» Папка детских поделок «Я рисую» |
Формы представления и контроля за реализацией проекта.
- Презентация
- Создание лэпбука
- Выставка детского рисунка
- Оформление детско-родительских проектов
- Открытая ООД «Синичкин день»
Перспективный план работы с детьми
Образовательная область | Образовательная деятельность | Ответственные |
Познавательное развитие | - ООД «Синичкин день» - опытно-исследовательская деятельность: наблюдение за поведением птиц во время кормления, повадки птиц, исследование различного оперения (лупы), сходства и различия, ведение дневника наблюдений прилёта птиц к кормушке. - Рассматривание иллюстраций -Просмотр презентации «Зимующие птицы» -Дидактические игры о птицах. -Коллективная аппликация «Птицы на кормушке». -Показ театрализованной постановки «Кто в кормушке живет». -Разучивание стихотворений о птицах. -Прослушивание песен о снежинках. -Организация конкурса – выставки поделок «Кормушка для пичужки». Беседы «Что вы знаете о зимующих птицах?», «Как птицы приспособились к зиме?», «Как человек может помочь птицам в холодное время года?» | Воспитатель |
Речевое развитие | Составление рассказа по мнемотаблице «Синица», «Снегирь», «Сорока», «Воробей». - Чтение энциклопедической и художественной литературы о птицах В.Бианки «Сова», Пришвин «Синичкин календарь», И.Тургенев «Воробей», В. Бианки «Чей нос лучше?», «Лесные домишки», А. Барков «Голоса леса», И. Поленов «Синичкины кладовки», Г.Серебрицкий «Берегите птиц», Яшин А.Я. «Покормите птиц зимой», Л. Воронкова «Птичьи кормушки», просмотр мультфильма «Серая шейка». Разгадывание загадок о птицах | Воспитатель |
Социально-коммуникативное развитие | кормление птиц (труд в природе). расчистка снега на участке. Беседы о правилах передвижения в гололед, о безопасности в зимний период сюжетно-ролевая игра «Юные натуралисты». | Воспитатель |
Худоджественно-эстетическое развитие | -Пение песни «Воробей», муз. Ветлина. -Слушание аудиозаписи с голосами птиц. -Рисование «Синички и снегири на кормушке», «Сорока на ветке». -Лепка объёмная «Птицы на кормушке» и плоскостная «Снегирь на ветке рябины». -Коллективная аппликация "Птицы на кормушке". -Художественный труд «Птицы на ветке» -Раскрашивание силуэтов птиц. -Инсценировка «Кто в кормушке живет». | Воспитатель |
Физическое развитие | Подвижные игры «Перелёт птиц», «Совушка», «Птицы в гнёздышках», «Вороны и воробьи», «Синички и собака», «Найди пару». Игровые упражнения: «Смелые воробышки», «Метко в цель» | Воспитатель |
Работа с родителями
Направление работы | Содержание | Ответственные |
Консультация | Форма оформления детско-родительского проекта. Содержание, цели и задачи. Оформление фотоотчета. «Воспитание доброты» «Синичкин день» | Ст.воспитатель, воспитатель |
Папка – передвижка «Наш чудо-проект» | Оформление детских проектов, фотоотчет для родителей | Воспитатель |
Акция «Кормушка у нашего дома» | Изготовление кормушек, фотоотчет «Покормите птиц зимой» | Воспитатель, родители |
Выставка | «Кормушка для пичужки» | Воспитатель, родители |
Выставка детских работ | «Птицы на кормушке», «Птицы на ветке», «Зимующие птицы» | Воспитатель |
Литература:
1. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М. : Мозаика — Синтез, 2014.
2. Емельянова, Е. Исследовательская деятельность детей / Е. Емельянова // Ребенок в детском саду. – 20014. - № 3.
3. Проектный метод в организации познавательно-исследовательской деятельности в детском саду / сост. Н. В. Нищева. -СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2013.-304с.
4. Познавательно-исследовательская деятельность как направление развития личности ребёнка. Опыты, эксперименты, игры. / сост. Н. В. Нищева. -СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2015.-240с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«День Ромашки» (день рождения сада и День семьи, любви и верности)
8 июля детский сад «Ромашка» отметил свой первый День рождения. Праздник совпал с Днем с емьи, любви и верности. Для гостей и родителей дети подготовили концертную програм...
15 января - Всероссийский день зимующих птиц. Этот день начали отмечать в России в память о замечательном писателе Е. Носове, в день его рождения.
Многие из нас, взрослых, из детства, наверное, помнят, как маленькими сидели зимой у окошка и наблюдали за птичками на кормушке. Зимой на улице, во дворе, в лесу ребёнка ожидае...
Проект "День памяти второй мировой Войны" "День памяти и скорби" День поселка"
Сейчас актуальна работа по проектированию непосредственно образовательной деятельности в различных образовательных областях, с использованием различных развивающих методик, что дает совершен...
"Осенняя ярмарка", "День матери", "Новый год", "День Победы", "Выпускной", "8 марта, "23 февраля"", "День космонавтики"
Мгновенный ответЦель праздников— порадовать, повеселить детей, обогатить запоминающимися впечатлениями, в интересной, увлекательной форме дать сведения о живой и неживой природе...
Календарно-тематическое планирование в средней группе на тему: "Неделя искусств: 1-ый – день поэзии; 2-ой – день литературы; 3-ий – день живописи; 4-ый – день музыки; 5-ый – день театра".
Календарно-тематическое планирование в средней группе...
День народного зимнего праздника "Ефремов день" (день домового)
На Ефремов день задабривали домового — хозяина избы.Ведь Домовой — это Родовой дух-хранитель.Для того чтобы домовой понял, что его любят, люди создают обереги в виде кукол-домовят....
11 января во всем мире отмечается самый вежливый день в году "Международный день СПАСИБО." Слово "спасибо" является волшебным, которое подобно солнышку согревает нас даже в самый дождливый и хмурый день.
С самого раннего возраста необходимо знакомить детей с правилами этикета, в которые входят употребление вежливых слов.С целью напоминания о важной роли благодарности и вежливости в нашей жизни, в МДОУ...