Ежедневное планирование во второй младшей группе по теме "Мир животных и птиц"
материал (младшая группа)

Дата

Образовательная область, тема занятия, источник

Задачи

Формы совместной деятельности с детьми

1. Рисование

Тема «Корм для птичек»

2. Физическое развитие

Тема: по плану инструктора по физической культуре

Учить детей рисовать на целом листе, развивая чувство ритма. Развивать мелкую моторику руки. Формировать умения правильно держать кисть,  соединять горизонтальные и вертикальные линии (кормушка).

Беседы:  «Какие звуки издают домашние животные», «Правила поведения с бездомными кошками и собаками», «Домашние птицы», «Как помочь зимующим птицам».

Рассматривание иллюстраций: 

Иллюстрации к произведениям Е.Чарушина, В.Сутеева, иллюстрации  с изображениями диких и домашних  животных и птиц.

Наблюдение: за небом, за трудом дворника, за кошкой, за явлениями неживой природы.

Подвижные игры: «Зайка беленький», «Мишка косолапый из лесу пришел», «Вороны и собачка», «Зайцы и волк».

Игровые упражнения:

«Скачут белочки и зайчики», «Найди белочку»,

« Шишки собираем - мишке помогаем»

Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Айболит», «Три медведя», «Кот, петух и лиса»,  Е. Чарушин «Волчишко»,  «Рукавичка» обр. Благиной; «Заюшкина избушка» обр. О.Капицы, « Утка с утятами» из книги « Большие и маленькие».

Трудовые поручения: добавление корма в кормушки, сбор мусора на участке, подметание дорожки к веранде.

Дидактические игры: «Составь животное из геометрических фигур», «Цилиндры», « Что лишнее?», «Назови детёныша домашнего животного», Круги Луллия «Кто чей детёныш?».

 Сюжетно – ролевые игры: «Больница для животных» (игровая ситуация: ветеринар проводит осмотр животных).

Пальчиковые игры: «Белочка», «Кот на печку пошёл».

1. Развитие речи

Тема Пересказ сказки «Козлята и волк». 2. Музыка

Тема: по плану музыкального руководителя

Учить пересказывать вместе с воспитателем сказку «Козлята и волк». Приучать отчётливо и правильно произносить звук [с], изолированный в словах.

1. Физическое развитие

Тема: по плану инструктора по физической культуре

2. Первые шаги в математику

Тема «Ориентировка по времени: утро, день, вечер, ночь»

Учить называть временные отрезки: утро, день, вечер, ночь; закреплять названия геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник).

1. Социально – коммуникативное  развитие

Тема «Чем люди отличаются от животных»

2. Физическое развитие (на улице)

Тема: по плану инструктора по физической культуре

Закрепить и уточнить знание о себе как о человеке. Продолжать учить различать людей по характерным особенностям. Дать понятие об отличии человека от животного.

1. Аппликация

Тема  «Птицы – наши друзья»

2. Музыка

Тема: по плану музыкального руководителя

Учить детей выполнять аппликацию (приклеивать готовую форму на определённую часть основы листа согласно образцу). Развивать творческие способности. Обобщить знания детей о птицах.