Мониторинг на конец года средняя 2024-2025
материал (средняя группа)

Анализ

 мониторинга усвоения детьми средней группы программного материала

 2024-2025 учебный год

Диагностика проводилась в конце учебного года.

Количество: 19 детей.

По 5 образовательным областям: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» «Социально-коммуникативное развитие».

Критерии оценки мониторинга развития образовательного процесса:

Низкий уровень-1балл-ребенок не может выполнить все предложенные задания, или выполняет только несколько заданий.

Средний уровень- 2 балла-ребенок не выполняет самостоятельно или с небольшой помощью взрослого почти все задания

Высокий уровень- 3 балла- ребенок выполняет все задания самостоятельно.

После обработки результатов выяснилось, что

Речевое развитие

- Низкий уровень-   19%

-Средний уровень- 66 %

-Высокий уровень – 15%

Познавательное развитие

- Низкий уровень-0 %

-Средний уровень- 70%

-Высокий уровень –30%

Физическое развитие 

- Низкий уровень- 11 %

-Средний уровень- 74%

-Высокий уровень –15%

Социально-коммуникативное развитие

- Низкий уровень- 0%

-Средний уровень- 63 %

-Высокий уровень – 37 %

Художественно-эстетическое развитие

- Низкий уровень-   0 %

-Средний уровень- 56%

-Высокий уровень –44 %

Вывод: сравнительный анализ показал положительную динамику освоения детьми средней группы №2 программного материала по всем образовательным областям по сравнению с началом учебного года по всем видам деятельности.

Наметила план на дальнейшую перспективу и развитие каждого ребенка: вести целенаправленную работу повышения качества освоения программного материала по всем образовательным областям в течение следующего учебного года.