Значение книги в жизни ребенка
консультация (старшая группа)

Книга играет фундаментальную роль в развитии ребенка, формируя его личность, интеллект и эмоциональную сферу. Чтение расширяет словарный запас, развивает речь, воображение, память и логическое мышление. Оно помогает ребенку познавать окружающий мир, учит этике, сопереживанию и позволяет моделировать поведение в различных ситуациях. Детские книги — это не просто развлечение, а мощный инструмент воспитания и формирования необходимых нравственных устоев. Общаясь с книгой, ребёнок познаёт мир, учится взаимодействовать с окружающими и усваивает традиционные ценности. Мир, представленный в детских книгах, становится для ребёнка своеобразной моделью поведения, формируя его представления о добре и зле, о дружбе и предательстве, о справедливости и несправедливости. Абсолютно каждая прочитанная книга оставляет след в детской душе, внося свой вклад в становление личности. Важно, чтобы этот вклад был положительным, развивал в ребёнке чувство патриотизма, уважение к другим людям, стремление к самосовершенствованию и т. д. Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития.

В. А. Сухомлинский

Книга – незаменимый источник знаний для детей и взрослых. В современном обществе на смену книгам приходят компьютеры, цифровые носители. Книги становятся невостребованными, пылятся на полках, простаивают в библиотеках и магазинах. Современному родителю проще дать ребёнку в руки телефон или планшет, чем достать и почитать ему книгу. А становление, развитие ребёнка происходит лишь при живом общении. Следствием недостаточного общения детей с книгами становятся речевые нарушения, нарушение мыслительных процессов. Всё это негативно отражается на формировании ребёнка как личности. Книга в наше время ушла на второй план, чтение перестало быть процессом воспитания души, требующим от человека большой работы ума и сердца, переживания, осмысления. Как помочь ребёнку осознать значение книги в жизни и развитии человека? Как подвести к пониманию того, что книга является источником знаний и для создания книги необходим труд многих людей?

У маленького человека должна выработаться потребность в чтении. В нашей группе ни один день не обходится без чтения, будь то художественная литература, научно-популярная или фольклор. Все ответы на вопросы, которые волнуют маленького человека, мы находим в книгах.

Обязательно после прочтения проводим беседу по тексту, даём возможность пересказать наиболее понравившийся отрывок. Это хорошо развивает память, связную и литературную речь, пополняет лексикон ребёнка новыми словами.

Чтобы детям хотелось читать больше, у нас в группе создан книжный уголок с красочными, увлекательными, вдохновляющими книгами. Доступ к уголку свободный. Каждый ребёнок может взять с полки заинтересовавшую его книгу, полистать, посмотреть иллюстрации, а читающий – сам прочесть. Поощряется желание детей принести свою книгу из домашней библиотеки и почитать её вместе в группе. Детям это очень нравится.

Зачем читать детям книги?

Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Для благополучного развития ребенка семейное чтение очень значимо, и не только пока ребенок сам не умеет читать, но и в более позднем возрасте. Дети с нетерпением ждут, когда же у мамы или папы найдется для них время.

Чтобы ребенок рос психически здоровым, ему необходимо полноценное общение с родителями, личностное общение, когда внимание уделяется ему полностью. И совместное чтение дает такую возможность.

Первая причина, почему нужно читать книги – удовлетворение потребности  ребёнка в безопасности

Когда ребенок сидит на коленях у мамы или папы (или рядом с родителем, прижавшись к нему) во время чтения книги, у него создается ощущение близости, защищенности и безопасности. Создается единое пространство, чувство сопричастности. Такие моменты имеют сильное влияние на формирование комфортного ощущения мира.

Вторая причина -чувство ценности и значимости своего «Я» .

Когда родители читают то, что интересно ребенку и готовы обсуждать с ним значимые для него темы, стремятся как можно лучше понять его взгляды, у ребенка формируется представление о себе как о значимой личности, чьи потребности и интересы важны (так как им уделяют внимание такие важные люди – родители). ретья причина - формирование ценностей

Книга влияет на нравственные идеалы ребенка, формируя его ценности. Герои книг совершают различные поступки, переживают разные жизненные ситуации, созвучные с миром ребенка или неизвестные ему. На примерах ситуаций, в которые попадают герои книг, ребенок учится понимать, что такое добро и зло, дружба и предательство, сочувствие, долг, честь. И задача родителей помочь увидеть отражение этих ценностей в жизни ребенка.

Освобождение от страхов

Книга – это и средство разрядки переживаний, болезненных или пугающих ребенка, с которыми не всегда есть возможность совладать в привычной ситуации. Ребенок совместно с героем переживает его неудачи и победы, преодолевает страхи и трудности на пути к поставленной цели. Тем самым освобождаясь от своих собственных страхов и негативных переживаний. Именно поэтому ребенок может много раз перечитывать какой-то сюжет (или книгу целиком), если это созвучно его жизненной ситуации. Ребенок еще и еще раз переживает то, с чем он пока не может справиться в реальности.

Обучение новым  моделям поведения

Через книгу ребенок воспринимает различные модели поведения (как дружить, как добиваться цели, как решать конфликты), которые могут быть эффективны в различных жизненных ситуациях. Наибольший эффект может быть достигнут, если чтение дополняется также совместным обсуждением, кто и что вынес для себя, что понравилось, что было близко, напугало, позабавило. Родители могут помочь ребенку увидеть аналогии прочитанного с его собственной жизнью.

Книга –  лучший  воспитатель ребенка.

С  ее помощью он сможет найти ответы на интересующие его вопросы, познавать мир и самого себя, переживать истории героев, фантазировать развитие дальнейших событий того или иного произведения.

Малыш растет, а это значит, что каждый день его ждет все больше новых впечатлений, он активно познает мир и совершает множество открытий. Получает все больше разнообразной информации необходимой ему для дальнейшего правильного физического, психического и умственного развития. Новые знания дети получают от окружающих их людей, в первую очередь от родителей, а также из книг. е секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру телепрограмм и видеофильмов, компьютерным фильмам.   Эта печальная реальность должна   заставить нас родителей задуматься и попытаться, как то исправить положение вещей.

С самого маленького возраста малышам нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой вариант, который понравится ребенку.

Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас.

Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память.

Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки с раннего детства.

Разнообразие детских книг удивляет, но не всегда радует. Важно помнить, что в любой книге, в том числе и детской, самое главное-содержание.

Рекомендации по приобретению литературы:

Дети 2-3 лет любят книги с крупными картинками, любят их рассматривать. Тут на помощь приходят русские народные сказки: «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», «Теремок».

Маленькому ребенку всегда легче воспринимать рассказ, чем чтение. Поэтому рассказывайте ему сказки своими словами и одновременно рассматривайте картинки к книжке.

На третьем году жизни словарный запас быстро увеличивается, и ребенку можно уже читать стихотворения. Познакомьте с творчеством А. Барто, З. Александровой.

У детей 4-5 лет происходит активизация словарного запаса, идет развитие связной речи. Читая ребенку литературные произведения, нужно обращать внимание на отдельные слова и выражения. Можно учить пересказывать короткие тексты русских народных сказок.

Потихоньку приступайте к заучиванию стихотворений. В этом возрасте можно знакомить ребенка со сказками зарубежных авторов, с богатырскими народными сказками, с рассказами о природе и животных, с творчеством К. Чуковского.

Для детей 6-7 лет среди всех жанров художественной литературы на первом месте всё еще сказки, только к народным добавляются и авторские. Поэтому их можно познакомить с творчеством Эдуарда Успенского, со смешными рассказами Н. Носова. Детям такого возраста  следует покупать яркие книги с крупным шрифтом и множеством красивых картинок, сюжет книги должен быть интересным, чтобы ребенку захотелось дочитать до конца. Книга в таком возрасте должна доставлять удовольствие. Выбирая книгу, обращайте внимание на количество диалогов в произведениях, ведь вы сможете читать по ролям.

Для того чтобы ребенок полюбил книгу, родителям нужно сильно потрудиться.

Советы для родителей

Чаще говорите о ценности книги;

Воспитывайте бережное отношение к книге, демонстрируя книжные реликвии своей семьи;

Вы главный пример для ребенка, и если хотите, чтобы ваш ребенок читал, значит, стоит тоже некоторое время проводить с книгой;

Посещайте вместе библиотеку, книжные магазины;

Покупайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию;

Радуйтесь успехам ребенка, а на ошибки не заостряйте внимание;

Обсуждайте прочитанную книгу среди членов семьи;

Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги;

Чаще устраивайте семейные чтения.

Чтение для детей должно стать ежедневной привычкой, стать необходимостью