Патриотический проект "Стена памяти"
проект (подготовительная группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательной учреждение

«Детский сад №1» г.п. Нарткала Урванского муниципального района КБР

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МКДОУ №1

г.п. Нарткала

_____________/З.М.Кажарова/

Патриотический проект:

«Стена памяти»

Подготовила воспитатель

Ефимкина Л.Г

г.п. Нарткала 2025 год

Пояснительная записка

В современном мире существует проблема разрыва связи между поколениями. Дошкольники часто не знают истории своей семьи и не соотносят её с историей страны. В преддверии празднования 80-летия Победы (или любой другой годовщины) особенно важно донести до детей значение этого дня. Подготовительная группа — это возраст, когда дети способны не просто слушать, а анализировать, запоминать детали и эмоционально сопереживать.

Проект «Стена Памяти» предполагает глубокое погружение в тему Великой Отечественной войны через призму истории отдельно взятой семьи. Результатом станет создание в группе экспозиции (Стены Памяти), объединяющей фотографии, письма и информацию о родственниках воспитанников — участниках войны или тружениках тыла.

Паспорт проекта

Тип проекта: Практико-ориентированный, исследовательский, творческий, долгосрочный.

Участники Воспитанники подготовительной группы

 Воспитатель: Ефимкина Л.Г

родители,

музыкальный руководитель.

Сроки реализации Февраль 2025 – Май 2025 (4 месяца).

Продукт проекта Оформленная «Стена Памяти» в групповом помещении,  альбом «Наши герои», проведение праздничного мероприятия «День Победы».

Актуальность проекта

Актуальность данного проекта обусловлена потребностью общества в сохранении исторической памяти и формировании у подрастающего поколения чувства причастности к истории Родины. Для детей 6-7 лет характерно наглядно-образное мышление, и абстрактные понятия «война», «подвиг», «ветеран» останутся для них пустыми словами без опоры на конкретные образы.

Через исследование истории своей семьи (сбор фотографий, изучение наград) ребенок осознает, что Великая Отечественная война — это не просто факт из учебника, а часть его личной истории. Это воспитывает уважение к старшему поколению и гордость за свою страну.

Цель и задачи проекта

Цель: Формирование у детей патриотических чувств, уважения к защитникам Родины на основе конкретных исторических фактов из истории семей воспитанников.

Задачи:

1. Обучающие: Познакомить детей с основными событиями Великой Отечественной войны, родами войск, дать представление о значении Дня Победы.

2. Развивающие: Развивать познавательную активность, исследовательские навыки (умение задавать вопросы родителям, искать информацию в семейных архивах), связную речь и творческие способности.

3. Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за свою семью и свою страну, уважение к ветеранам и памяти павших героев.

4. Практические: Вовлечь родителей в образовательный процесс, создать совместными усилиями экспозицию «Стена Памяти».

Ожидаемые результаты

Для детей:

• Дети имеют представление о ВОВ, о празднике 9 Мая.
• Дети знают имена своих прадедушек и прабабушек, воевавших на фронте или работавших в тылу.
• Дети уважительно относятся к ветеранам и пожилым людям.
• У детей развито чувство гордости за подвиг своего народа.

Для родителей:

• Повышение интереса к изучению истории своей семьи.
• Активное участие в жизни группы и детского сада.
• Укрепление детско-родительских отношений в процессе совместной исследовательской деятельности.

Для педагогов:

• Повышение уровня компетенции в вопросах патриотического воспитания.
• Создание методической копилки материалов по теме.

Этапы реализации проекта (по месяцам и неделям)

Проект разбит на 4 этапа, соответствующих 4 месяцам:

• Подготовительный,
• Информационно-исследовательский,
• Творческо-продуктивный,
• Заключительный.

1 этап: Подготовительный (Февраль)

Цель: мотивация участников, создание условий для реализации проекта.

· 1-я неделя (03.02 – 07.02): «Запуск проекта»

• Беседа с детьми «Какой праздник мы отмечаем в мае?». Выявление начальных знаний.
• Чтение стихотворения СМихалкова «День Победы».
• Обсуждение с детьми идеи создания «Стены Памяти» в группе. Постановка проблемы: "Кого мы можем поместить на нашу стену?"
• Анкетирование родителей: «Участвует ли ваша семья в акции "Бессмертный полк"? Есть ли в семье ветераны?»

· 2-я неделя (10.02 – 14.02): «Планирование и сбор материалов»

• Консультация для родителей: «Как рассказать ребенку о войне», «Как найти информацию о предках».
• Совместное с детьми определение внешнего вида «Стены Памяти» (рисование эскизов, выбор места в группе).
• Просмотр презентации «Военная техника ВОВ».

· 3-я неделя (17.02 – 21.02): «Наши защитники»

• Тематическое занятие, приуроченное к 23 февраля «Наша Армия родная».
• Изготовление подарков для пап и дедушек.
• Начало сбора домашнего задания: просьба к родителям найти фотографии родственников (участников ВОВ) для ксерокопирования/распечатки.

· 4-я неделя (24.02 – 28.02): «Рода войск»

• Дидактические игры: «Кто служит в армии?», «Чья форма?».
• Рисование «Солдат на посту».
• Индивидуальные беседы с детьми о том, что уже удалось узнать у родителей о прадедушках.

2 этап: Информационно-исследовательский (Март)

Цель: сбор информации, расширение знаний детей о войне.

· 1-я неделя (03.03 – 07.03): «Женщины на войне»

• Беседа «Женщины-герои» (медсестры, партизанки).
• Чтение рассказа Л. Кассиля «Сестра».
• Принесение первых готовых фотографий для Стены (с подписями: ФИО, годы жизни, звание).

· 2-я неделя (10.03 – 14.03): «Дети и война»

• Беседа «Маленькие герои большой войны» (дети-герои, сыны полка).
• Прослушивание песен военных лет («Священная война», «Катюша»).
• Оформление первого блока Стены Памяти (фотографии, которые уже принесли).

· 3-я неделя (17.03 – 21.03): «Города-герои»

• Виртуальная экскурсия «Города-герои» (Москва, Ленинград, Сталинград).
• Рассматривание иллюстраций блокадного Ленинграда (с соблюдением психологического такта).
• Лепка «Пограничник с собакой».

· 4-я неделя (24.03 – 27.03): «Тыл – фронту»

• Беседа «Кто ковал Победу в тылу?» (труженики тыла: женщины, старики, дети на заводах и в колхозах).
• Сюжетно-ролевая игра «Госпиталь» (дети играют медсестер и раненых бойцов).
• Индивидуальные рассказы детей (с помощью воспитателя) о своих родственниках (по мере поступления информации).

3 этап: Творческо-продуктивный (Апрель)

Цель: художественно-эстетическое осмысление темы, оформление Стены Памяти.

· 1-я неделя (31.03 – 04.04): «Письма с фронта»

  · Беседа о солдатских треугольниках.

  · Аппликация/конструирование «Фронтовое письмо» (изготовление писем-треугольников).

  · Продолжение оформления Стены (добавление информации, рисование Вечного огня или салюта на ватмане вокруг фото).

· 2-я неделя (07.04 – 11.04): «Награды Родины»

• Беседа «За что давали медали и ордена».
• Рассматривание изображений наград (Орден Славы, Орден Отечественной войны, медаль «За отвагу»).
• Рисование «Салют Победы» (в разных техниках: восковые мелки + акварель, тычок жесткой кистью).

· 3-я неделя (14.04 – 18.04): «Символы мира и памяти»

• Беседа «Голубь мира», «Георгиевская ленточка» (что означают эти символы).
• Оригами «Белый голубь».
• Завершение оформления Стены Памяти (добавление голубей, цветов, георгиевских ленточек, фронтовых писем). Фотографии должны занимать центральное место.

· 4-я неделя (21.04 – 25.04): «Экскурсии и подготовка»

• Экскурсия к памятнику воинам-освободителям (ближайшему мемориалу), возложение цветов (искусственных, сделанных своими руками).
• Разучивание стихов и песен к празднику «День Победы».
• Чтение рассказов А. Митяева.

4 этап: Заключительный (Май)

Цель: подведение итогов, презентация продукта.

· 1-я неделя (28.04 – 02.05): «Представление Стены Памяти»

• Открытие «Стены Памяти» в группе. Презентация экспозиции для детей младших групп.
• Показ презентации «Наши герои» (на основе собранных фотографий и историй).
• Беседа «Что мы узнали? Чем мы гордимся?».

· 2-я неделя (05.05 – 09.05): «Праздник со слезами на глазах»

• Проведение утренника, посвященного Дню Победы
• Минута молчания.
• Акция «Георгиевская ленточка» (раздача ленточек родителям в детском саду).

· 3-я неделя (12.05 – 16.05): «Рефлексия»

• Итоговое занятие: викторина «Что мы знаем о войне?».
• Создание общего альбома «Наши герои» (сбор всех историй и фотографий в печатный или электронный вариант).
• Беседа «Мой прадедушка — герой» (закрепление пройденного).

Предполагаемый результат

1. Готовая экспозиция «Стена Памяти», включающая портреты родственников, информацию о них, детские рисунки, письма-треугольники, символы Победы.

2. Сформированное у 90% детей группы понимание значимости праздника 9 Мая, знание истории своей семьи в контексте истории страны, эмоциональный отклик на тему войны.