Исследовательский проект в раннем возрасте «Огород на подоконнике» Группы «Подсолнухи»
проект

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Солнышко»

Исследовательский  проект  в раннем возрасте «Огород на подоконнике»                                                                                                                                Группы «Подсолнухи»

                                                      Воспитатель: Лобачева Ирина Викторовна

Проект: краткосрочный.

Вид проекта: познавательно - исследовательский, творческий.

Продолжительность: 1 месяц.

Участники проекта: дети младшей группы и воспитатели, помощник воспитателя.

Цель: формирование у детей интерес к опытной  и исследовательской

деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

Задачи:

1. Расширить представления детей о культурных растениях.

2. Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных

растений ( лук, укроп.);

3. Обогатить представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы

для роста растений.

4. Продолжать формировать умения детей ухаживать за растениями в

комнатных условиях.

5. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений

(полив, рыхление)

6. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

7. Развивать познавательные и творческие способности.

8. Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности,

экспериментированию;

9. Формировать партнерские взаимоотношения между педагогом, детьми и

родителями.

10. Вовлекать  родителей в совместно  исследовательской

деятельности.

Предполагаемый результат:

Дети познакомятся с культурными растениями.

Дети получат практические знания о росте растений.

Дети могут осуществлять элементарную трудовую деятельность: посадка

семян растений в почву, будут поливать, выращивать растения, наблюдать,

фиксировать результаты наблюдений за ростом растений.

У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.

Формирование у детей уважительного отношения к труду.

Выполнение проекта:

Проект реализуется в три этапа – подготовительный, основной,

заключительный.

Основные мероприятия проекта:

Исследовательская и практическая деятельность детей по изучению

особенностей выращивания огородных и декоративных культур.

Этапы работы над проектом:

1 этап - подготовительный.

В группе детского сада оформить огород на подоконнике. Изготовить

таблицы-указатели с названиями растений (датой посадки и первых всходов).

Подобрать художественную литературу:  стихи, сказки, загадки про

овощи.

2 этап – исследовательский (реализация проекта).

Дети будут наблюдать за ростом растений, фиксировать в дневник

наблюдений, проводить опыты, эксперименты. В процессе исследований

дети познакомятся с художественной литературой об овощах: поговорки,

стихи, сказки, загадки. Рассмотрят иллюстрации, картины. Воспитатель

реализует мероприятия по проекту «Огород на подоконнике» и

непосредственной образовательной деятельности.

3 этап – заключительный.

Проведут анализ и обобщение результатов, полученных в процессе

исследовательской деятельности детей. Подведение итогов

Деятельность педагога:

Итоговая беседа с детьми (анализ проделанной работы).

Деятельность детей:

Участие в итоговой беседе о проделанной работе.

Мероприятия по реализации проекта

Беседы:

- «Что такое огород и что в огороде растет».

- «Что такое «Огород на подоконнике».

- «Какие растения можно вырастить на подоконнике».

Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Строение растений».

- «Рост и развитие растений».

- «Вода и росток».

- «Солнце и росток».

- «Проращивание лука».

Практическая деятельность:

- Опыт – наблюдение за ростом лука, укропа,  «Растут ли наши растения?»

- Полив, уход и наблюдения за овощными культурами.

Экологические занятия по темам:

- «Посадка лука»»

- «Мир овощей».

Игровая деятельность:

- Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Отгадай по вкусу».

- Настольная игра «Парные картинки», «Овощи», «Пазлы»

- Рассмотреть иллюстрации с изображением различных растений, которые

можно вырастить на подоконнике.

- Рассмотреть различные семена.

- Сюжетно - ролевая игра «Овощной магазин».

Художественно - творческая деятельность детей.

- Рисование «Лук от всех недуг», «Красный помидор»

- Лепка «Овощи большие и маленькие», «Морковка для зайчика»

Речевое развитие.

- Чтение сказок: «Репка», «Вершки и корешки», «Пых».

- Инсценировка – игра «Репка».

- Рассказ детей по теме: «А у нас в огороде».

- Разучить с детьми стихи об овощах.

Ресурсное обеспечение.

1. Подобрать методическую и художественную литературу и иллюстрации.

2. Экологический центр.

3. Методический инструментарий: конспекты занятий, картотека

дидактических игр и т. д.