Родительское собрание "Безопасное поведение в сети интернет. Интернет угрозы для ребенка"
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №34 "Крепыш" города Новочебоксарска Чувашской Республики

Родительское собрание с родителями ДОУ

Тема:

«Безопасное поведение в сети интернет.

Интернет угрозы для ребенка»

Автор составитель:                                    

педагог-психолог

Сергеева Зоя Алексеевна

2024 год

Тема: «Безопасное поведение в сети интернет. Интернет угрозы для ребенка»

Аннотация: Современную жизнь трудно представить без интернета и компьютерных технологий, которые стремительно развиваются. Виртуальность общения предоставляет людям с недобрыми намерениями дополнительные возможность причинить вред детям. Данное мероприятие  поможет родителям стать помощником для своих детей  в избежании существующих рисков в киберпространстве, уделить повышенное внимание вопросу обеспечения безопасности детей в Интернете.

Цель: психолого-педагогическое просвещение родителей воспитанников по проблеме безопасного использования ресурсов в сети Интернет.

Задачи:

1.Выявить основные вредные факторы при работе в интернете. 

2. Познакомить родителей с рекомендациями по сохранению здоровья 

детей при  работе за компьютером.

Форма проведения: круглый стол.

Место проведения: музыкальный зал.

Подготовка:

1. Анкетирование родителей, анализ и обобщение полученных результатов.

2. Подбор и анализ литературы по данной теме.

3. Подготовка памяток и буклетов по теме собрания.

4. Изготовление приглашений на собрание для родителей.

Оборудование:

1. Мультимедийное оборудование.

2. Памятки для родителей.

План проведения:

1.  Вступительное слово педагога-психолога: «Влияние компьютера на развитие ребенка».

2. Рекомендации педагогам. Узелки на память.

3. Воспитание детей в эру цифровых технологий.

Ход собрания

I. Вступительное слово педагога-психолога: «Влияние компьютера на развитие дошкольника». 

Педагог - психолог: Добрый вечер, уважаемые родители! Я рада видеть вас сегодня на нашей встрече. Как вы уже догадались, мы с вами поговорим о влиянии компьютера на наших детей.

(Слайд 2) Еще до недавнего времени многие взрослые не могли представить себе малыша, который проводит свое время в Интернете и с недоверием воспринимали упоминания на эту тему. Представляя дошкольника, мы видим его играющим с кубиками, куклами или машинками, собирающим конструктор, катающимся на велосипеде, и реже — пользователем компьютера, тем более Интернета в этом возрасте. Давайте разберемся, действительно ли это явление представляет для наших детей реальную опасность?

Компьютеры уже давно и прочно проникли во все сферы деятельности человека. Они используются и на работе, и дома, и в школе, и даже в детском саду. С одной стороны, они очень облегчают нашу жизнь, а с другой – мы вынуждены платить своим здоровьем и благополучием. Так что же приносят компьютеры нашим детям – больше пользы или вреда? И как правильно организовать общение ребёнка с компьютером, чтобы он не попал в зависимость от него? Сегодня на нашей встрече мы попытаемся ответить на эти проблемные вопросы и постараемся совместно выработать правила организации работы детей на компьютере.

Для начала предлагаю познакомиться с результатами анкетирования (Приложение 1). Вижу, многие из вас отмечают, что дети немало времени проводят за компьютером.

Родители считают, что компьютеры и планшеты спасение родителей. Им кажется, что ребенок занят, ребенок развивается. Многим родителям нравится, что дети не балуются, не мешают, а тихо сидят за гажджетами и не признают существующей угрозы.

Давайте попробуем выявить все «плюсы» и минусы влияния компьютера на развитие ребенка – дошкольника.

Попробуем доказать, что компьютер положительно влияет на ребенка, так же назовём отрицательные моменты влияния компьютера на ребенка.

Примерные ответы родителей:

(Слайд 3, 4)

Педагог - психолог: Действительно, существует масса развивающих игр и программ для детей разных возрастов, которые позволяют в игровой форме научить ребенка различать цвета и фигуры, выучить времена года и названия предметов, научится читать и считать. Отчасти вы правы.

В то же время, нельзя отрицать и негативное воздействие компьютеров, чрезмерное увлечение которыми может спровоцировать проблемы со здоровьем, трудности в социализации и развитие у ребенка игровой зависимости.

Взрослые не подозревают, что дети узнают из компьютера. Они не догадываются, что компьютер не только становится для ребёнка няней или источником знаний, но начинает эмоционально заменять ему родителей, особенно много работающих родителей. Постепенно ребёнок проводит за компьютером всё больше времени.

Гаджеты могут приходить на помощь в длительных автомобильных поездках, авиа перелетах, очередях и других ситуациях ожидания, когда двигательная активность невозможна и хочется пощадить нервы окружающих.

Все должно быть в меру. Дело в том, что недолгое пребывание за компьютером улучшает концентрацию внимания, а чрезмерное – ухудшает. И чтобы компьютер здоровью не повредил, очень важно регламентировать время, которое ребенок проводит за компьютером. Детям до 6 лет-15 мин. И то, желательно не каждый день, детям в возрасте 7-8 лет можно продлить до 30 мин в день.

Родителям, при решении этого вопроса, надо проявить с одной стороны настойчивость и последовательность, а с другой – преодолеть собственный соблазн отдохнуть от ребенка, который сидя за компьютером, не мешает родителям заниматься домашними делами или смотреть телевизор.

2. Рекомендации родителям. Узелки на память.

Педагог - психолог: Многие родители не видят ничего плохого в том, что дети проводят много времени у компьютера. Считая этот вид досуга интеллектуальным и полезным, они беспокоятся лишь о нарушении их осанки или зрения. Однако чрезмерное увлечение, например, компьютерными играми сказывается не только на физическом здоровье ребенка, но и на его психике. У ребёнка появляется компьютерная зависимость.  Этого можно избежать, если соблюдать определённые правила.

«Как компьютер влияет на здоровье ребенка?»

(Слайд 5) Компьютер негативно влияет на ребенка, если он проводит перед монитором много времени. В первую очередь страдают зрение и психика дошкольника. Также долгие игры на компьютере вызывают переутомление и могут спровоцировать головные боли, а неправильная поза или неудобное рабочее место приводят к сколиозу, болям в спине, пояснице, плечах и шее. Замедляется темп общего развития дошкольника.

Несмотря на это, ученые выделяют несколько способов сохранить физическое и психическое здоровье детей в эпоху цифровых технологий. Рассмотрим их подробнее.

(Слайд 6)

1. Ограничивайте время использования ребенком компьютера и мобильного телефона

2. Поощряйте физическую активность

3. Мотивируйте ребенка больше общаться с родными друзьями

4. Быть рядом с ребенком, когда он за компьютером.

5. Контролировать качество и соответствие игр возрасту дошкольника.

3. Воспитание детей в эру цифровых технологий.

Помните, что воспитание детей – это тяжелый родительский труд!

Воспитание детей в наше время – это занятие не для слабонервных, хотя воспитание никогда не было легким делом, но присутствие гаджетов значительно усложняет задачу. Особенно если принимать во внимание, что система противодействия обществом еще не выработана.

Как ни банально это звучало, родители должны быть примером для своего ребенка. Дети очень хорошо чувствуют лицемерие. Если мы делаем у них на глазах то, что запрещаем делать им, доверие к нам исчезает, прихватив с собой и уважение к правилам. Детям можно рассказать о правилах и объяснить, как нужно поступать. Не  стоит забывать, что малыши познают мир именно через игру и чем разнообразнее будут игры, тем большую пользу они принесут.

(Слайд 7)

Чаще устраивайте с семьей какие-либо мероприятия, не требующие присутствия гаджетов.  Покажите, что существуют и другие формы общения между людьми, что есть настольные игры, совместное чтение книг, прогулки на природе. Постарайтесь обьяснить, что за пределами гаджетов существует другая, насыщенная и интересная жизнь.

Электронные устройства – неотъемлемая часть нашей повседневной жизни. Если использовать их правильно, они могут принести большую пользу.

Запомните! (Слайд 8)

 Компьютер может стать надежным помощником вашего ребенка, облегчить и разнообразить процесс обучения. Однако чрезмерное увлечение им может быть опасно как для физического, так и для психического развития ребенка.

Вот и наше родительское собрание подошло к концу. К завершению, я хочу поделиться с вами памятками использования компьютера.

Спасибо за внимание!

Литература:

Каменская, В. Г. Компьютер: вред или польза? // Дошкольная педагогика. – 2004. - №4. – С. 26-27

Интернет ресурсы:

https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2017/04/02/konspekt-roditelskogo-sobraniya-na-temu-kompyuter-i

https://kopilkaurokov.ru/corect/presentacii/roditiel_skoie_sobraniie_shkol_nik_i_komp_iutier_pol_za_ili_vried

Приложение 1

Анкета для родителей

1. Умеет ли ваш ребёнок пользоваться компьютером?        

……………………………………………………………………………………

2. Сколько времени он проводит за компьютером в день?

……………………………………………………………………………………

3. За компьютером дошкольник: (отмечаем галочкой)

• - играет в игры;
• -смотрит мультфильмы или фильмы;
• - другое.

4. Вы довольны, что ваш ребёнок так увлечён компьютером?

………………………………………………………………………………………

5. Испытываете ли вы беспокойство по поводу пользования ребёнка компьютером? Если да, то назовите причины такого беспокойства.

…………………………………………………………………………………….

6. Что такое информационная безопасность ребёнка, по вашему мнению?

……………………………………………………………………………………..

7. Какие меры по информационной безопасности вашего ребёнка вы предпринимаете? Назовите их.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

8. Какие черты характера появились у ребёнка при использовании компьютера?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

9. Сколько времени вы сами проводите за компьютером?

Мама-…………………………………………………………………………..….

Папа-……………………………………………………………………………….

10. Считаете ли вы, что ваше увлечение компьютером влияет на развитие ребёнка? Если да, то каким образом?

………………………………………………………………………………………..