ИОМ педагога
методическая разработка

Сорока Кристина Александровна
Опубликовано 07.03.2026 - 17:23 - Сорока Кристина Александровна

ИОМ педагога

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл iom_soroka_k.a._1.docx78.24 КБ

Предварительный просмотр:

Главная страницаlogo

Индивидуальный образовательный маршрут

ФИО (полностью)

Сорока Кристина Александровна

Муниципалитет

г. Канск

Организация

МБДОУ №18 «Подснежник»

Должность

Воспитатель

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Формы работы/ взаимодействия по реализации образовательных задач

Сроки реализации

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Дефициты: использование ИКТ в старшем дошкольном возрасте для повышения профессиональной компетенции.

Задачи для устранения дефицита:

  1. Выстроить систему работы по использованию 3D ручки у детей старшего дошкольного возраста.

  1. Научиться пользоваться 3D ручкой для профессионального развития.

  • Изучить методическую литературу по использованию 3D ручки в старшем дошкольном возрасте.
  • Изучить разнообразные формы, методы и средства

  • Овладеть методикой проведения кружковой деятельности
  • Разработать перспективный план работы с детьми на 2024-2025 учебный год

  • Изучить парциальную программу Ю.Н. Маскаевой «3D ручка как средство развития воображения у детей старшего дошкольного возраста в рамках реализации ФГОС ДО».
  • Прослушать вебинары
  • Пройти курсы повышения квалификации

Ноябрь 2024 г

Декабрь 2024 г

  • Разработать программу кружковой деятельности в подготовительной группе
  1. Создать образовательно – развивающую среду, способствующую формированию и развитию ИКТ.
  • «Проектирование РППС в подготовительной группе для реализации направления использование ИКТ в ДОУ».

Январь 2025 г

  • Выступление на педагогическом совете ДОУ «Создание условий для развития ИКТ у детей старшего дошкольного возраста в рамках сотрудничества и взаимодействия с родителями воспитанников»
  1. Проведение кружковой деятельности
  • Приобщать детей к миру прекрасного посредством освоения инновационных технологий.
  • Способствовать интеллектуально – художественному развитию детей подготовительного к школе возраста.
  • Формировать  первичные  представления о свойствах новых материалах в 3D конструировании и рисовании.
  • Повышать уровень развития зрительно  - моторной  координации, точности выполнения движений.

Январь 2024-май 2025 г.

  • Выставка работ
  1. Мониторинг работы по формированию ИКТ (использование 3D ручки)
  • Использовать методы и средства анализа психолого- педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения и овладения детьми 3D ручки.
  • Проведение мониторинга

Январь 2024-май 2025 г.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Практикум для педагогов "Развитие профессиональной и коммуникативной компетентности педагогов. Как сохранить душевное равновесие педагога"

В наше непростое время тема сохранения душевного равновесия педагога как никогда актуальна в педагогическом коллективе. Ведь эмоциональное самочувствие взрослого, который находится рядом и помогает ра...

Взаимодействие педагогов с детьми как важнейшее условие развития ребенка раннего и дошкольного возраста. Типы взаимодействия педагога с ребенком. Способы личностно-ориентированного взаимодействия педагогов с дошкольниками.

Взаимодействие педагогов с детьми как важнейшее условие развития ребенка раннего и дошкольного возраста. Типы взаимодействия педагога с ребенком. Способы личностно-ориентированного взаимодействия педа...

«Профессиональный стандарт педагога. Область применения. Цель применения. Термины и определения применительно к педагогу. Краткое содержание профессионального стандарта педагога.

Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире.Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень.Стандарт – об...

Семинар-практикум для педагогов ДОУ: Технология создания «Портфолио педагога» разработка и оформление в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС

Задачи  семинара: 1.Показать ценность портфолио в современном образовательном процессе и индивидуальном карьерном росте, т.е. в выстраивании индивидуальной профессиональной траектории.2. Поз...

Деловая игра для педагогов ДОУ с использованием технологии развивающего обучения и технологии самообразования педагога в дошкольном воспитании по теме«Культура речи педагога»

деловая игра...

Семинар-практикум для педагогов-психологов в рамках работы ГМО педагогов-психологов г. Усть-Илимска «Профессиональный стандарт педагога-психолога. Новые ориентиры деятельности"

27 октября в МБДОУ № 7 «Незабудка» состоялось первое заседание ГМО педагогов-психологов г.Усть-Илимска. Заседание прошло в форме семинара-практикума «Профессиональный стандарт педагога-психолога. Нов...

семинар-практикум для педагогов дошкольных организаций «Профстандарт педагога. Компетентность педагога в условиях реализации ФГОС ДО»

Цель. Расширение представления о профессиональном стандарте педагога. Создание методической модели для совершенствования и развития профессиональной компетентности. ...