Организация развивающей предметно-пространственной среды в средней группе
материал (средняя группа)

Вайтюкевич Ирина Валерьевна

 

Организация развивающей предметно-пространственной среды в средней группе

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл organizatsiya_predmetno_razvivayushchey_sredy.docx23.61 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Чечеульский детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей»

_____________________________________________________________________

663630, Россия, Красноярский край, Канский район, с. Чечеул. Пер. Новый, д.3А

Тел. 8 (39161)78 – 1- 23, Вайтюкевич И.В

Организация развивающей предметно-пространственной среды в средней группе

Образовательные области

Формы организации (уголки, центры, пространства и др.)

Обогащение (пополнение) предметно-пространственной среды группы

Содержание

Социально-коммуникативное развитие

Центр сюжетно-ролевых игр

  • Игрушки и атрибуты для сюжетно-ролевых игр.
  • Поликлиника: шапочка с красным крестиком, халат, атрибуты (трубка, шприц, градусник, бутылочка из-под лекарств, баночки из-под мазей, пипетка, вата, бинт, горчичники, таблетки).
  • Шофёр, мотоциклист: копии разных инструментов (гаечный ключ, молоток, отвёртка, пассатижи). Столовая: фартук, посуда, продукты.
  • Парикмахерская: халат, расчёски, бигуди, ножницы, тазик, шампуни, духи, мыло, плойка.
  • Магазин: коробки из-под конфет, чая, сока, сахара, калькулятор, весы, касса, деньги.
  • Семья: куклы, одежда для кукол, мебель, кроватка, пелёнки.
  • Оборудование для режиссёрской игры: многофункциональные кубики, наборы образных игрушек небольшого размера (солдатики, животные, динозавры), кубики, игровое оборудование (мебель, посуда), животные, неоформленный игровой материал (кубики, шарики, бутылочки).

Центр природы (Уголок природы)

  • Календарь природы.
  • Комнатные цветы.
  • Место для труда (инвентарь для трудовой деятельности: 2 клеёнчатых фартука, щётки, тряпки, лейки, тазик, палочки для рыхления).
  • Иллюстрации с изображением признаков сезона.
  • Паспорт комнатных растений.
  • Картинки с изображением цветов.
  • Иллюстрации с изображением животных и птиц.
  • Иллюстрации с изображением общих признаков растений (корень, стебель, листья, цветок, плод).
  • Разнообразные ёмкости, мерные ложки, стаканчики, трубочки, воронки, тарелки, ситечки.

Центр ПДД и центр пожарной безопасности

Демонстрационный материал

Полицейский жезл, руль, дорога, светафор.

  • «Дорожная безопасность»;
  • «Правила дорожного движения»
  • «Правила поведения на дороге»
  • «Азбука дорожного движения»

Картотека предметных карт инок «Транспорт»

Дидактические игры:

  • «На земле, на воздухе и на воде»
  • «Транспорт».
  • «Дорога».

Игрушечные машины и транспорт.

Пожарный щит.

  • «Пожарная безопасность»;
  • «Детям о правилах пожарной
  • безопасности»
  • «Осторожно, детям!»,

Познавательное развитие

Патриотический уголок

  • Демонстрационный материал герб, флаг, гимн России, портрет президента.
  • Альбом «Панорамы Родины»
  • Летбук «Росиия»

-Д/и: «Соты»;

-Д/и: «Животные»;

-Д/и: «Найди тень насекомого»;

-Д/и: «Поле чудес».

Центр конструктивной деятельности

  • Деревянные кубики и кирпичики.
  • Лего.
  • Пластмассовые кубики.
  • Строительный материал (пластмассовые) разных размеров.

Различные конструкторы с разными способами крепления

  • Плоскостные мозаики
  • Коробочки разных размеров
  • Пирамиды
  • Строительные наборы и конструкторы с разными способами крепления деталей.
  • Различные конструкторы.
  • Палочки.

Центр математического развития

  • Игра «Чудесный мешочек».
  • Настенная модель числового ряда с наличием чисел.
  • Плакаты – схемы «Весёлый счёт»
  • Наборы геометрических фигур
  • Счётные палочки
  • Раздаточный материал:

-линейки;

-цифры на каждого ребёнка;

-геометрические фигуры на каждого ребёнка;

-счётные палочки;

-карточки для счёта;

-мелкие предметы для счёта и сравнения;

-таблицы и модели.

  • Часы настенные.
  • Различные настольно-печатные, дидактические игры.
  • Числовое лото.
  • Математическое домино.
  • Пособие по математике.
  • Занимательные книги по математике и книги для самостоятельных занятий.
  • Конструкторы.

Центр экспериментирования

  • Дидактическое пособие по времени года.
  • Мини лаборатория для исследовательской деятельности: сита и воронки, соломки для коктейля, увеличительные стекла, материалы: песок, соль, магнит, бумага; разные виды бумаги, увеличительное стекло, мерные ложки, стаканчики, песочные часы.
  • Фартуки и нарукавники для проведения опытов.
  • Энциклопедии, познавательная природоведческая литература.
  • Природный материал (камешки, песок, семена, ракушки, шишки, кора дерева, сухоцветы, ветки деревьев и т.п.)
  • Утилизированный материал (проволока, фантики, пенопласт, пробки, нитки и др.)

Речевое развитие

Центр речевого развития и центр «Будем говорить правильно»

  • Настольно-печатные игры:

-«Найди картинке место»;

- «Исправь ошибку»;

  • Картотека для артикуляционной гимнастики.
  • Картотека с чистоговорками.
  • Картотека со скороговорками .
  • Предметные и сюжетные картинки.
  • Наглядно-дидактические пособия «Рассказы по картинкам».
  • Сюжетные и предметные картинки.
  • Домино.
  • Пазлы.
  • Художественная литература.
  • Детские журналы.
  • Различные азбуки и буквари.
  • Загадки, ребусы, кроссворды.
  • Мозаики.
  • Наглядно-дидактические пособия «Рассказы по картинкам».

Схемы для составления рассказов и описания.

Центр «Здравствуй книга»

  • Книги, рекомендованные для чтения детям
  • Произведения малых форм (русские народные и
  • фольклорные произведения).
  • Произведения поэтов и писателей России.
  • Литературные сказки.
  • Русские народные сказки и сказки народов мира.
  • Небылицы.
  • Басни.
  • Книги, любимые детьми.
  • Сезонная литература.
  • Портреты детских писателей.
  • Занимательная азбука.

Художественно-эстетическое развитие

Центр изобразительной деятельности

  • Наборы цветных карандашей; наборы фломастеров; акварель; цветные восковые мелки и т.п.
  • Индивидуальные палитры для смешения красок.
  • Кисточки - тонкие и толстые, щетинистые; баночки для промывания ворса кисти от краски.
  • Бумага для рисования разного формата.
  • Салфетки.
  • Пластилин, доски для лепки.
  • Стеки разной формы.
  • Раскраски
  • Выставка работ детского творчества.
  • Альбомы «Гжель», «Хохломская роспись», «Дымковская роспись»

Центр музыкально-театрализованной деятельности

  • Атрибуты для театрализованных и режиссёрских игр.
  • Шапочки, маски для игр-драматизаций на темы любимых сказок.
  • Театр Би ба бо.
  • Пальчиковый театр.
  • Театр на ложках.
  • Театр конусный.
  • Театр резиновых игрушек.
  • Магнитофон.
  • Музыкальные инструменты – металлофон, бубен, маракасы, уголки.
  • Музыкальные игрушки, деревянные ложки.

Физическое развитие

Центр физического здоровья и спортивный уголок «Будь здоров»

  • Оборудование для прыжков: обручи, палка гимнастическая, скакалки, веревка.
  • Оборудование для катания, бросания, ловли: мяч резиновый, мешочки для метания.
  • Разнообразные игрушки, стимулирующие двигательную активность: мячи пластмассовые, платочки, ленты, флажки, косички, султанчики.
  • Кегли.
  • Игра «Дартц»
  • Клюшки для хоккея.
  • Картотеки подвижных игр.
  • спортивные дорожки, веревка.

Организация развивающей предметно-пространственной среды в группе


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды для детей раннего возраста в соответствии с образовательными областями по ФГОС.

Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды для детейраннего возраста в соответствии с образовательными областями по ФГОС....

Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях ФГОС ДО

Организация развивающей предметно- пространственной среды в физкультурном зале в структурном подразделении "ОДОД" в условиях ФГОС ДО...

СООБЩЕНИЕ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) НА ПЕДСОВЕТЕ: «Организация развивающей предметно-игровой среды в средней группе детского сада»

   Развитие ребенка во многом зависит от нас, взрослых – от того, как устроена предметно-пространственная организация жизни детей, из каких игрушек и дидактических пособий она с...

Представление опыта на ГМО по теме "Организация развивающей предметно-пространственной макро-среды территории детского детского сада"

1.        Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности для них является игра. Именно поэтому мы испытываем повышенный интерес к насыщению и об...

Особенности организации развивающей предметно-пространственной образовательной среды дошкольного образовательного учреждения для средней группы

Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО для средней группы ДОО....