"Использование элементов техники ЭБРУ - рисование на воде"
материал (младшая, средняя группа)

«Использование элементов техники Эбру-рисования на воде»

Слайд 1

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию мастер-класс «Использование элементов техники Эбру рисования на воде»

Слайд 2

Свое выступление начну с вопроса. Что такое счастье?

На такой вопрос каждый ответить по-разному. Один считает  счастье – это любить и быть любимым. Другой, счастье – это быть здоровым и богатым. А я считаю…. Счастье – это быть с природой, видеть и говорить с ней, творчески работать и создавать новую красоту.

Слайд № 3

Я нарисую красками судьбу.

Зеленой – ЖИЗНЬ, ведь в ней все расцветает.

НАДЕЖДУ – светло - голубой,

Она как льдинка на ладошке тает.

УДАЧУ – желтой, словно солнце свет…

ЛЮБОВЬ? …Возьму для чувств я красный цвет,

ОБИДЫ – нарисую черной краской я

ДОВЕРИЕ,… Какую же мне взять?

Наверно, белой проведу я осторожно….

Я нарисую серым цветом – ГРУСТЬ,

Что с хмурой осенью в окно стучится…

Наверно, пестро вышло? Ну и пусть!

Художником не стать.

Но можно научиться!

Слайд № 4

         Как все начиналось?

1. изучила информационные статьи  

2. Приобрела необходимое оборудование

3. Определила цель, поставила задачи  (можно ознакомиться на слайде)

Слайд№5,6,7, 

Что же такое техника Эбру?

Эбру — техника рисования на воде, когда на поверхности создаётся рисунок, а затем переносится на бумагу или иную твёрдую поверхность.

Существуют различные версии происхождения техники эбру. Её родиной называют и Персию, и  Китай и  Японию, и  Индию и  Пакистан, и другие страны.

Слайд № 9,10  (фото детей)

В ДОУ занятия по рисованию в технике эбру можно включать в изобразительную деятельность, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей.

Практиковать технику целесообразно со средней группы — она требует развитой мелкой моторики и усидчивости. Детям в творческом процессе может потребоваться помощь педагога, в частности, перенос рисунка с жидкости на бумагу. Я организую индивидуальную работу со второго полугодия учебного года  детей 2 младшей группы.

Слайд11

Что нам понадобиться для работы.

Материалы

Для занятий по рисованию эбру в ДОУ могут использоваться:

• Поддон/лоток для воды — невысокая ёмкость с высокими бортами, чтобы жидкость не расплескивалась. Размер должен соответствовать листу бумаги.
• Загуститель для воды — специальный порошок (например, экстракт гевеи, порошок корней орхидеи, агар-агар) или альтернатива (крахмал, мука, клей ПВА). Разводится в воде согласно инструкции (обычно 2 ч. л. на 1 л воды), настаивается 5–10 часов, процеживается перед использованием.
• Краски — специальные для эбру (на основе натуральных пигментов) или акриловые. Для детей можно использовать гуашь с молоком в качестве основы. Краски разных цветов разливаются по отдельным ёмкостям.
• Бумага — плотная, шероховатая, не глянцевая. Размер соответствует поддону.
• Дополнительные материалы: салфетки, фартуки, ёмкости для воды, газета (для удаления пузырьков воздуха).

Слайд № 12

Занятие по рисованию эбру для дошкольников в ДОУ очень полезно, так как

• Стимулирует воображение — позволяет экспериментировать с цветом и формой, создавая уникальные картины.
• Развивает мелкую моторику — работа кистью и специальными инструментами над поверхностью воды помогает детям совершенствовать координацию движений рук и пальцев, что важно для дальнейшего развития графических навыков письма и рисования.
• Повышает эмоциональную устойчивость — процесс рисования на воде оказывает успокаивающее воздействие, снижает уровень стресса и тревожности, позволяя ребёнку расслабиться и почувствовать себя комфортно в творческой среде.
• Развивает речевые навыки — рисование на воде открывает простор для фантазии ребёнка, способствуя творческому мышлению и активному словесному сопровождению творческого процесса.

Коллеги приглашаю 4-х человек,  чтобы познакомиться с техникой рисования «Эбру».

Слайд № 13

Пробуем нарисовать цветочный узор. Первое нарисуем фон. Нужно набрать небольшое количество краски на кисточку и аккуратно набрызгать на наш необычный холст. Каждая капелька, соприкасаясь с водой, оживает и начинает гулять по поверхности. ∙ Затем мы повторим то же самое краской другого цвета, но не более 2 – 3 цветов. Наш холст покрыт краской, теперь мы в руки возьмѐм инструмент, которым будем рисовать – это шило или шпажка. Одно из правил рисования по воде – спицу необходимо всегда держать под углом 90 градусов по отношению к воде и не протыкать воду, а лишь чуть – чуть касаться поверхности воды. ∙ Осторожно окунем шпажку в левый нижний угол и, начинаем проводить линии вправо, затем влево, потом снова вправо и т.д. Это необходимо для того, чтобы краски немного поиграли друг с другом и перемешались между собой.

Слайд №14

Далее, нарисуем цветок. Наносим спицей круг, в центр этого круга ещѐ круги других цветов. Затем к центру круга сверху, снизу по бокам проводим линии, получаются лепестки. Вот так из обычного круга мы получили цветок. Итак, наш цветочный узор готов, а чтобы его красота нам запомнилась, необходимо его сохранить. Поэтому мы превратимся в волшебников и перенесем свои фантазии на бумагу. Положите лист на рисунок, подождите 2-3 секунды. Возьмите лист за края и плавно перетащите его через лоток, чтобы убрать лишнюю жидкость. Рисунок готов, он сохнет от 30 минут до часа.

В завершении своего мастер-класса я еще раз вам задам вопрос, так что же для вас счастье? Ответы предлагаю выбрать и разместить на доске. (картинки цветов, моря, заката…

Выводы:

Счастье для всех разное, но самое главное счастье не может быть без творчества и красоты,

Слайд№15

Я благодарю всех участников за активность, креативность. А для использования элементов технологии Эбру предлагаю  вам буклеты  с рекомендациями  по внедрению и распространению  технологии в Детском саду.

Желаю, Вам, творческих успехов.