Конспект занятия в средней группе с применением ИКТ на тему «Все профессии важны, все профессии нужны».
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе с применением ИКТ на тему

«Все профессии важны, все профессии нужны».

Цель: содействовать формированию представлений детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях.

Задачи:

Образовательные: содействовать формированию представлений о профессиях их значимости в обществе; содействовать формированию умения классифицировать, сравнивать, анализировать.

Развивающие: создавать условия для развития памяти, внимания, мышления, воображения; создавать условия для формирования познавательного интереса.

Воспитательные: создавать условия для проявления уважение к людям любых профессий; создавать условия для формирования доброжелательных взаимоотношений между воспитанниками.; умения действовать в коллективе.                                            

Материал: мультимедийная презентация; ноутбук; проектор, иллюстрации с профессиями, мяч, загадки, д/ игра «Кому, что надо для работы».  

1 Вводная часть

Собрались все дети в круг.  Я твой друг и ты мой друг.   Давайте мы начнём наш день с хорошего настроения. Как вы думаете, что значит хорошее настроение?

- Правильно, чтобы у нас было хорошее настроение улыбнемся друг другу. Сначала улыбнёмся соседу справа, потом соседу слева. Вот мы и поделились друг с другом хорошим настроением.

- Настроением хорошим мы друг с другом поделились, а вот поздороваться забыли. Надо это исправить.

Здравствуйте, ладошки!

Здравствуйте, сапожки!

Здравствуйте, лягушки!

Здравствуйте, кукушки!

Здравствуй, звонкий каблучок!

 Здравствуй, шустрый ветерок,

Поезд длинный у перрона!                      

 Добрый день ручным часам,    

Здравствуй, солнышко лучистое!  Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

2 Ход занятия

- Дети, кто вас привел сегодня в детский сад?

- А куда мамы и папы потом ушли?

- Кто из вас знает, кем работают ваши родители?

Работа по теме занятия

Ребята, сегодня мы поговорим о профессиях. Профессия – это работа, которую выполняет человек. Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь. Профессии возникли давно. Еще в древние времена люди изготавливали орудия для охоты: луки, стрелы; кто-то собирал лекарственные травы, плоды и ягоды; кто-то обрабатывал шкуры животных и шил одежду из них. Люди распределяли между собой разные дела, каждый выполнял свою работу, которая была необходима для всех. Вот так начали появляться первые профессии. Каждый выбирает себе профессию по душе. Кто-то хорошо рисует и становится художником, кому-то очень нравиться готовить, и он выбирает профессию повара.

А сейчас я буду задавать вопросы и загадки загадывать о людях разных профессий, если вы ответите правильно на вопрос и отгадаете загадку, на экране увидите человека этой профессии, а если не отгадаете, на экране будет пусто.

Вопросы

-Кто учит детишек сказки слушать, играть,

Природу любить, стариков уважать?

- Кому везут песок, бетон

Чтобы он построил новый дом?

- Кто с утра на кухне нашей

Варит суп, компот и кашу?

- Кто следит за чистотой

Подметает двор метлой?

Загадки:

1 Победит огонь коварный

Тот, кого зовут……            

2 Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам……              

3 Груши, яблони, крыжовник

Посадил в саду…….

4 Вот уж мал костюмчик мой

Новый мне сошьет …….

 5 Мне мигает светофор

 Знает он, что я …………                    

6 Мне поставила вчера

Два укола………                          

7 Баян, пианино, терпенье, талант

Плюс хорошее настроение, равно…….

(На экране портрет знакомого детям музыкального руководителя)

Воспитатель -Молодцы, ребята!

3 Физкультминутка «Профессии»

Ну-ка, дайте нам продукты

Мясо, яйца, сухофрукты

И получится тогда

Очень вкусная еда.

На педаль нажали смело

Посмотрели вправо, влево

И поехали вперед

К тем, кто нас, конечно, ждет

Быстро голову помыли

Расчесали, посушили

Взяли ножницы, расческу

Вот и сделали прическу

- Сейчас поиграем с вами в игру «Кто что делает»

4 Дидактическая игра «Кто что делает» (с мячом)

Воспитатель называет профессию и бросает мяч, а дети называют слова-действия

-Повар, врач, парикмахер, продавец

- Вот мы с вами и повторили кто, что делает, а сейчас попробует изобразить эти действия.

5. Игра «Догадайся по действиям, кто это и что он делает?»

- Нам необходимо выбрать водящего, который выйдет из группы, а мы  подумаем, кого и как мы будем изображать.

6. Дидактическая игра «Кому, что надо для работы?»

- Ребята, из игры мы с вами узнали, что человек делает на работе. А сейчас мы с вами вспомним, что им надо для работы.

(обращает внимание на слайд)

-Учителю для работы нужно … Повару, продавцу, врачу

7. Подведение итогов

- О чем мы сегодня говорили?

- С людьми каких профессий вам уже приходилось встречаться?

– Где вы с ними встречались?

– Люди каких профессий работают в детском саду?

-Молодцы ребята!

Вот и подошло к концу наше занятие. Когда вы подрастете, вам тоже нужно будет выбрать профессию для себя. Сегодня мы говорили о некоторых из них. Конечно, выбор профессии – дело непростое и очень ответственное. Ведь выбирая её, вы выбираете дело на всю жизнь. Но я уверенна, вы сделаете правильный выбор.

 7. Подведение итогов

- О чем мы сегодня говорили?

- С людьми каких профессий вам уже приходилось встречаться?

– Где вы с ними встречались?

– Люди каких профессий работают в детском саду?

-Молодцы ребята.

Вот и подошло к концу наше занятие. Когда вы подрастете, вам тоже нужно будет выбрать профессию для себя. Сегодня мы говорили о некоторых из них. Конечно, выбор профессии – дело непростое и очень ответственное. Ведь выбирая её, вы выбираете дело на всю жизнь. Но я уверенна, вы сделаете правильный выбор.