Краткосрочный проект в средней группе "Мой любимый город"
проект (средняя группа)
Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Дети — это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну. Но маленьким детям непонятны понятия страна, патриотизм, Родина… Начинать воспитание любви к своей Отчизне нужно с любви к своей малой родине - месту, где родился человек.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kratkosrochnyy_proekt_moy_lyubimyy_gorod_1.docx | 495.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №6 «Светлячок» города Лесосибирска»
Краткосрочный проект
«Мой любимый город»
(Средняя группа)
Воспитатели: Бондаренко А.А.
Мурашко А. А.
Г. Лесосибирск, 2026г.
Название проекта: «Мой любимый город»
Тип проекта: познавательный, творческий.
Вид проекта: групповой.
Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели.
Сроки проведения: краткосрочный 16.02.2026 – 20.02.2026.
Актуальность проекта
Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Дети — это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну. Но маленьким детям непонятны понятия страна, патриотизм, Родина… Начинать воспитание любви к своей Отчизне нужно с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.
И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.
Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, необходимо применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине.
Проблема: Дети не задумываются о том, что город, в котором они живут – это их малая родина. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях.
Цель проекта: Формирование у детей первоначальных представлений о родном городе Лесосибирске, воспитание любви и интереса к малой родине.
Задачи:
- Формировать представления детей об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей.
- Пробудить добрые чувства, интерес к месту, где живет ребенок.
- Способствовать развитию эмоционально-ценностного отношения к родному дому, своей семье, улице, городу.
- Способствовать развитию связной речи детей; обогащению и активизации словаря детей.
- Формировать желание сохранять чистоту, порядок в своем городе.
- Прививать у детей чувство гордости, восхищения красотой родного города.
Предполагаемые результаты:
- дети знают название своего города;
- имеют представление о некоторых достопримечательностях;
- проявляют интерес к истории и жизни города;
- могут рассказать о любимых местах города;
- повысится заинтересованность родителей к педагогическому процессу;
- родители будут посещать вместе с детьми исторические памятники, музеи, выставки;
- пополнится развивающая среда в группе.
Этапы проекта
I этап - подготовительный
1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.
2. Подобрать энциклопедическую, методическую и художественную литературу.
3. Подобрать иллюстрации о городе Лесосибирск.
4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
5. Подобрать материалы, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности детей.
6. Подобрать дидактические игры о городе Лесосибирск.
II этап проекта – основной
Социально – коммуникативное развитие | Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Идем в детский сад», «Экскурсия по городу». Беседы: «Достопримечательности родного города», «Дом, в котором я живу», «Где работают наши родители», «Они прославили наш город», «Транспорт нашего города», «Как вести себя на улице», «Что делать, когда потерялся», «Чем помочь родному городу». Дидактические игры: «Наш город», «Путешествие по городу», «Узнай по описанию», «Дружеское интервью», «Кто трудится в родном городе?», «Какие животные в нашем краю живут?», «Собери картинку», «Будем вместе строить дом», «Подбери материал и дом, назови какой дом?», «Сосчитай этажи»,«Назови дом, в которой 1, 2, 3, 4, 5 этажей», «Какой, какое, какая?», «Придумай название улицы». Настольно – печатные игры: «Расскажи про свой город», «Прогулка по городу», «Профессии», «Животный мир». Игровые ситуации: Разыгрывание дорожных ситуаций на макете улицы. Театрализованные игры: «Теремок», игра-драматизация «Правила уличного движения», |
Познавательное развитие | Просмотр презентации: «Путешествие по родному городу Лесосибирск» ООД «Социальный мир» - «Город и село», «Мой родной город Лесосибирск» Знакомство с гербом города. Рассматривание иллюстраций, альбома, набора открыток с видами города. Экскурсии: по территории детского сада, целевая прогулка на близлежащую улицу. |
Речевое развитие | ООД «Развитие речи» - «Путешествие из города в деревню», «Дом в котором я живу». Сказки: К. Успенский, В. Чижиков «Вера и Анфиса заблудились». Рассказы: М. Ильина, Е. Сегала «Машина на нашей улице» Стихи: С. Михалков «Моя улица», А. Барто «В кинотеатре», С. Баруздин «Кто построил этот дом?». Загадки о городе. Пословицы и поговорки. |
Художественно –эстетическое развитие | ООД «Рисование» - «Домик для куклы» ООД «Лепка» - «Улица нашего города» ООД «Аппликация» - «Строим, строим мы дома» ООД «Конструирование»: «Домики, сарайчики, гаражи». Продуктивная деятельность: аппликация «Город, в котором я живу», лепка «Мой дом». Музыка: Прослушивание песен о родном городе. Раскраски, шаблоны, трафареты, схемы, образцы. |
Физическое развитие | Подвижные игры: «Автомобиль», «Найди свой домик», «Цветные автомобили», «Воробушки и автомобиль», «Что спрятано?», «Поезд». Комплекс утренней гимнастики: «Строим дом» Гимнастика после сна: «Прогулка по городу» Динамические упражнения: «Утром рано мы встаем», «Строители», «Молоточки», «Мы на карусели сели». Пальчиковая гимнастика: «Дом», «Новый дом», «Сколько в доме этажей?», «Дом и ворота», «Строим новый дом». Дыхательная гимнастика: «Регулировщик», «Сыграем на гармошке», «Дом маленький, дом большой» Зрительная гимнастика: «Во дворе», «Автобус», «Мостик», «Качели». |
Работа с родителями | Консультация о воспитании у детей любви к родному краю. Рекомендации для родителей по теме «Наш город». Маршрут выходного дня Прогулки детей с родителями по улицам города. Конкурс рисунков (сотворчество детей и родителей) «Улица, на которой я живу» |
Развивающая среда | Сказки, стихи, рассказы, иллюстрации, энциклопедии. Наглядно – дидактические пособия, демонстрационный материал: набор открыток с достопримечательностями родного города, серия сюжетных картин по темам: «Город», «Транспорт», «Деревья», «Дикие и домашние животные», «Птицы», «Рыбы». Материалы для продуктивной деятельности: образцы, схемы для рисования, лепки, аппликации; краски, цветные карандаши, пластилин, цветная бумага. Уголок развивающих игр: настольные игры, логические задания. Картотеки: «Загадки, стихи, пословицы и поговорки о городе», «Физминутки, пальчиковая, дыхательная, зрительная гимнастики». Альбом: «Достопримечательности города» Фонотека: песни о г. Лесосибирске. |
III этап проекта - Заключительный
- Фотоальбом «Мой город Лесосибирск!»
- Развлечение «Путешествие по родному городу»
Список литературы
1. Горбатенко О. Ф. Комплексные занятия с детьми 4-7 лет. - Волгоград: Учитель, 2013
2. Зеленова Н. Г., Осипова Л. Е. Мы живем в России. Гражданско – патриотическое воспитание дошкольников. Средняя группа. - Издательство: Скрипторий 2003, 2010
3. Карпухина Н. А. Конспекты занятий в средней группе детского сада. Знакомство с окружающим миром. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ИП Лакоценин С. С., 2009
4. Малышева А. Н. Аппликация в детском саду. - Академия Развития, Академия Холдинг, 2010
5. Павлова О. В. Изобразительная деятельность и художественный труд. Средняя группа: комплексные занятия. – Волгоград: Учитель, 2011
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Краткосрочный образовательный проект для средней группы «Мой город Нытва - моя малая Родина».
Предлагаю вашему вниманию Краткосрочный образовательный проект для детей среднего дошкольного возраста. Данный проект – это начальная ступень патриотического воспитания дошкольников....
краткосрочный проект в средней группе "Наш любимый огород"
сформировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, познакомить с основами правильного питания...
краткосрочный проект в средней группе «Наш любимый огород»
сформировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, познакомить с основами правильного питания...
Краткосрочный проект в средней группе ко Дню матери «Мамочка любимая, самая красивая!»
Краткосрочный проект в средней группе ко Дню матери «Мамочка любимая, самая красивая!» Информационная карта проектаПроект "Мамочка любимая, самая...
Краткосрочный проект в средне- старшей группе " Мой любимый город"
Цель проекта: систематизация знаний ребенка о родном городе.Задачи проекта:для детей:1. Пополнить знания детей о городе, в котором мы живем.2. Формировать умение передавать сво...
Краткосрочный проект по конструированию: «Мой любимый город»
Краткосрочный проект по конструированию: «Мой любимый город»...
Краткосрочный проект в средней группе «С днем рождения любимой город»
Проект «С днем рождения любимый город» — это готовый образовательный материал для воспитания патриотизма у дошкольников и младших школьников. Он помогает педагогам организовать увлек...