Краткосрочный образовательный проект для средней группы «Мой город Нытва - моя малая Родина».
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Краткосрочный образовательный проект для средней группы

«Мой город Нытва - моя малая Родина».

Автор проекта:

Воспитатели МАДОУ детский сад №1 г. Нытва, Пермский край.

                          Никифорова Татьяна Дмитриевна,

Безматерных Светлана Валентиновна.

Май 2015г.

Актуальность проекта:

Дети - это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну. Но маленьким детям непонятны понятия страна, патриотизм, Родина. Но наша задача -  воспитать настоящего патриота своей страны, ведь за ними будущее!

Начинать воспитание любви к своей родине нужно с малого. С любви к своему городу. Ведь каждый город в России уникален и необычен по-своему. И показать ребёнку красоту родного города – задача не такая уж и сложная. Стоит только начать!

Данный проект: «Мой город Нытва – моя малая Родина» поможет ребятам узнать историю города, увидеть его с другой стороны, погулять со своими сверстниками и снова с ним познакомиться!!!

Цель проекта: 

Cсоздать условия для развития у детей патриотических чувств, Дать элементарные представления о достопримечательностях нашего города Нытва

Задачи: 

• Воспитательная:  Воспитывать у детей любовь  к родному городу.
• Обучающая: Сформировать у детей начальные представления об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей и  словарный запас.
• Развивающая: Развивать патриотические чувства у детей, продолжать работу над развитием творческих способностей детей.

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский,  краткосрочный

Вид проекта:  групповой

Участники проекта: Дети 4-5 лет, педагоги и родители.

Проблема: Дети не задумываются о том, что город, в котором они живут – это их малая родина. И многое не знают об его истории и его достопримечательностях. Родители во время прогулок мало рассказывают о своём городе.

Ожидаемый результат: дети имеют начальные знания об истории родного города, смогут рассказать об интересных, исторических местах своей малой родины своим сверстникам и  знакомым.

Место проведения: МАДОУ детский сад №1 г. Нытва, Пермский край

Сроки проведения: Май 2015г.

План реализации проекта:

1. Подготовительный этап:

Разработка проекта.

1.  Подобрать необходимую литературу, иллюстрационный материал, материал для игровой деятельности детей для успешной реализации проекта.

2. Заинтересовать детей и родителей темой проекта, привлечь их к совместной деятельности, направленной на достижение цели проекта.

3.      Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.

        4.      Составить перспективный план мероприятий.

1.  Деятельный этап:

Организация деятельности проекта.

2.1. Игровая деятельность.

• Сюжетно-ролевая игра «Идём в детский сад», «Семья», « Экскурсия по городу». Цель: развивать у детей патриотические чувства, учить подражать взрослым: маме, папе, бабушке, дедушке; воспитывать любовь к родному дому, городу; продолжать учить играть всем вместе, дружеским взаимоотношениям со сверстниками.
• Настольно-печатная игра «Город», лото «Профессии», «Животный Урала». Цель: воспитывать любовь и уважение к окружающим нас людям, расширять кругозор и обогащать словарный запас детей новыми терминами, развивать связную речь.
• Словесные игры «Путь - дорога », «Доскажи словечко», «Ты мне – я тебе». Цель: расширить у детей знания об улицах города, научить их правильно произносить, продолжать развивать умение слушать и слышать собеседника, развивать речь, память, образное мышление.

2. Художественно-речевая деятельность:

• Развивающая образовательная ситуация  «Путешествие по родному городу с кошечкой». Цель: формировать у детей понятие «малая родина», расширить словарный запас, воспитывать любовь  к  родному краю, воспитывать бережное отношение к окружающей природе, учить внимательно наблюдать и слушать, развивать речь и память.
• • Чтение стихов и небольших рассказов уральских писателей.
• • Беседы: «Кто где живёт?», «Где родился, там и пригодился», «Чем помочь родному городу?», «Достопримечательности родного города», «Улочки - закоулочки.
• Чтение пословиц и поговорок о родине, загадки.
• Музыкально-театрализованная деятельность «Прогулка с Филей». Цель: учить слушать импровизировать, развивать ритмику движений,  учить соответствовать выбранной роли.

 2.3. Художественно-эстетическая деятельность.

Цель: развивать творческие способности детей, прививать аккуратность в работе, воспитывать любовь к труду.

• Коллективная аппликация «Подснежники».
• Рисование «Мой дом - моя улица».
• Лепка: «Деревья вокруг пруда»

         2.5  Экскурсии по городу.

Цель: продолжать расширять кругозор детей, прививать любовь к родному городу.

• «Памятники нашего города». Цель: Познакомить с памятными местами нашего города.
• «Идём в библиотеку». Цель: Познакомить с библиотекой нашего и  правилами поведения в библиотеке.
• «Городской музей», Цель: Познакомить с музеев нашего города и с правилами поведения в библиотеке.
• «Станция юннатов».  Цель: Познакомить с обитателями станции юннатов и с правилами поведения в библиотеке.

III.     Завершающий этап:

Продукты проектной деятельности:

• Выставка в группе  «Достопримечательности нашего города».
• Оформление стенда «Мой город – моя улица».