Родительское собрание
материал (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Ромашка»

Родительское собрание на тему

«Начало учебного года»

в средней   группе № 1  «Крепыши»

(4-5 лет)

г. Советский

Цель: познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год.

Задачи:

- расширение контакта между педагогами и родителями;

- моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год;

- привлечение внимания родителей к вопросу воспитания культуры поведения  у дошкольников.

Участники: воспитатели, родители.

План проведения:

1. Вступительная часть. Приветствие.
2. Игра  «Три ладошки».
3. Выступление педагога
4. Показ презентации «Как мы весело живем»
5. Выступление педагога о безопасности детей.
6. Выступление медицинского работника
7. Выбор родительского комитета
8. Рекомендации педагогов        

1. Ход собрания:

- Добрый день, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на первом собрании в этом учебном  нашей группы.  

Все мы с вами разные, но у нас есть общее – это наши дети, наш детский сад, наша группа, наше постоянное общение. Наши дети выросли и стали на год взрослее, они перешли в среднюю группу детского сада!

В этом году наша группа пополнилась новыми детьми и родителями. К нам пришли 3 девочки и 2 и мальчика. Списочный состав нашей группы 27 детей, 15 девочек и 12 мальчиков.

Представить родителей новых детей

2. Игра «Три ладошки»

- Хорошее начало – залог успешного собрания. Мы предлагаем Вам выйти в - круг и немного поиграть. Я буду стоять в центре круга, у меня в руках 3 ладошки. Если я подниму красную ладонь – вы пожмете соседу слева руку, синюю ладонь – погладите по плечу, желтую ладонь – «поздороваетесь спинками».

3.Выступление педагога – сообщение о переходе на новую федеральную образовательную программу.

Федеральная образовательная программа дошкольного образования - это норматив, который был разработан с целью реализации нескольких функций:

- создать единое федеральное образовательное пространство для воспитания и развития дошкольников;

- обеспечить детям и родителям равные и качественные условия дошкольного образования на всей территории России;

- создать единое ядро содержания дошкольного образования, которое будет приобщать детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям, а также воспитает в них тягу и любовь к истории и культуре своей страны, малой родины и семьи;

- воспитывать и развивать ребенка с активной гражданской позицией, патриотическими взглядами и ценностями.  

В этом учебном году у нас будут проходить занятия согласно сетке занятий. Конструирование в этом году будет проходить в специально оборудованном кабинете,  где есть разнообразные виды конструктора.

Музыкальное занятие так же будет проводить музыкальный руководитель Глотова А.В., физкультурное занятие Горобец А.В. А так же занятия, которые проводим мы сами, а это - математика, которая будет проходить два раза в неделю.

На математике в этом году будем обучать детей  счету до 5 с участием различных анализаторов (на слух, ощупь, счет движений и другое), пересчитывать предметы и отсчитывать их по образцу и названному числу; познанию пространственных и временных отношений (вперед, назад, вниз, налево, направо, утро, день, вечер, ночь, вчера, сегодня, завтра).

Развитие речи будет проходить один раз в неделю где дети будут учиться   поддерживать беседу; задавать вопросы по поводу предметов, их качеств, действий с ними, правильно по форме и содержанию отвечать на вопросы. рассказывать о своих наблюдениях, переживаниях; пересказывать небольшие сказки и рассказы; составлять по образцу небольшие рассказы.

Окружающий мир – учить детей простым закономерностям, например: если холодно - нужно теплее одеться, если темно - нужно зажечь свет, если сильный ветер - закрыть окно. Продолжаем расширять представления детей о членах семьи, о малой родине и Отечестве; представления о населенном пункте, в котором живут, некоторых городских объектах, видах транспорта; расширяет и обогащает начальные представления о родной стране, некоторых общественных праздниках и событиях.

Также будем продолжать работу по художественно – эстетическому развитию детей –

Лепка – продолжаем закреплять различные приемы лепки. Знакомим с приемами использования стеки и при помощи ее  украшать вылепленные изделия.

Аппликация - формируем у детей умение правильно держать ножницы и пользоваться ими, обучаем детей вырезыванию, начиная с формирования навыка разрезания по прямой сначала коротких, а затем длинных полос,  составлять из полос изображения разных предметов (забор, скамейка, лесенка, дерево, кустик и другое), вырезать круглые формы из квадрата и овальные из прямоугольника путем скругления углов.

Рисование – продолжаем закреплять представления о форме предметов (круглая, овальная, квадратная, прямоугольная, треугольная), величине, располагать изображения на всем листе в соответствии с содержанием действия.

4. Показ презентации – «Как мы весело живем»

5. Выступление педагога о безопасности детей.

Перечень некоторых необходимых рекомендаций для родителей.

При движении по тротуару:

-придерживайтесь правой стороны тротуара;

-не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен находиться со стороны проезжей части;

-маленький ребенок должен идти рядом со взрослым, крепко держась за руку;

-приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом со двора или с территории предприятия;

Готовясь перейти дорогу:

-остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть;

привлекайте ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге;

-подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;

-учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства;

При переходе проезжей части:

-переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках - по линии тротуара, иначе ребенок привыкнет переходить где придется;

-идите только на зеленый сигнал светофора: ребенок должен привыкнуть, что на красный и желтый сигналы не переходят, даже если нет транспорта;

-выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры; ребенок должен усвоить, что при переходе дороги разговоры излишни;

-не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размеренным шагом;

Безопасность в квартире.

Правило 1.

 Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.

Правило 2. Острые углы столов и другой мебели нужно закрыть мягкими накладками из резины, поролона и любого другого мягкого материала, который не позволит ребенку сильно пораниться. Существуют также специальные накладки для углов мебели.

Правило 3. Когда в доме находится ребенок, окна и незастекленные балконы должны быть закрыты. Окна следует оборудовать цепочками или специальными устройствами безопасности, благодаря которым ребёнок не сможет самостоятельно распахнуть окно.

    От стеклопакетов можно попросту открутить ручку и спрятать её. При необходимости ручку можно в любой момент вставить на место, чтобы приоткрыть окно и проветрить комнату.

Правило 4.Следите, чтобы дети не играли рядом с экраном включенного телевизора и компьютера.

Электрические приборы - могут ударить током или стать причиной пожара.

Правило 1. Уходя из дома и даже из комнаты, обязательно выключайте телевизор, магнитофон, утюг и другие электроприборы.

Правило 2. Никогда не тяните за электрический провод руками (а кота за хвост).

Правило 3. Ни в коем случае не подходите к оголённым проводам и не дотрагивайтесь до них.

6. Выступление медицинского работника Мансуровой И.А. (о прививках)

7. Выбор родительского комитета

8. Рекомендации педагогов

Соблюдать режим дошкольного учреждения

- На зарядку приходить во время, в 7.40 находится в группе

- Соблюдать порядок в шкафу у ребенка

- Не носить игрушки и украшения в детский сад

- Если Вы заболели, вовремя снимайтесь с питания, больной ребенок не должен посещать детский сад.

- Проверяйте содержимое карманов у детей (деньги, жвачки, конфеты….)