Безопасность детей в сети Интернет!(сценарий родительского собрания)
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Колосок»

Красноармейского муниципального округа Чувашской Республики

Сценарий родительского собрания на тему:

«Безопасность детей в информационно-телекоммуникационной

сети Интернет»

Подготовила воспитатель:

Емельянова Алёна Витальевна

                                      с.Красноармейское, 2026г.

 « Безопасность детей в информационно-телекоммуникационной сети Интернет»

Целевая аудитория: родители (законные представители) воспитанников детского сада (5-7 лет).

Продолжительность: 60-75 минут.
Форма проведения: информационно-практическое собрание с элементами дискуссии и мастер-класса.

Цель: сформировать у родителей понимание важности информационной безопасности детей и познакомить их с методами защиты дошкольников от интернет-рисков.

Задачи:

• Познакомить родителей с основными угрозами в интернете для детей дошкольного возраста;
• Дать практические рекомендации по обеспечению безопасности ребёнка в сети;
• Обучить использованию инструментов родительского контроля;
• Выработать совместные стратегии безопасного взаимодействия детей с цифровыми технологиями.

Ход собрания

1. Вступительная часть (10 минут)

• Приветствие и представление темы.

Воспитатель: «Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить тему, которая становится всё более актуальной – безопасность наших детей в интернете. Вы наверняка замечали, как легко малыши управляются с планшетами и смартфонами. Но  знаем ли мы, что именно они там видят? Как защитить их от скрытых угроз? Именно об этом пойдет речь сегодня. Наша цель – не напугать вас, а дать конкретные инструменты для безопасного цифрового детства».

• Анкетирование (экспресс-опрос):

Раздайте родителям бланки с вопросами  (на бланках – место для ФИО родителя и группы ребенка):

1. Есть ли у вашего ребёнка доступ к гаджетам (смартфон, планшет, компьютер)?

• Да, есть личный
• Да, общий (семья)
• Нет

2. Сколько времени в день ребёнок проводит с гаджетом?

• До 15 минут
• 15 – 30 минут
• Более 30 минут

3. Какие сайты/приложения чаще всего использует ребёнок? (напишите)
4. Устанавливали ли вы родительский контроль или фильтры контента?

•  Да
•  Нет, но планирую
•  Не знаю, как это сделать (обработка всех результатов, сделать вывод, что тема действительно важна для нас всех).

2. Информационная часть (20 минут).

Доклад воспитателя (ключевые тезисы с примерами):

• Угрозы для дошкольников:

• Нежелательный контент. Даже в детских приложениях могут появляться агрессивные ролики или реклама. Пример: ребенок ищет «мультики про машинки», а поисковик выдает видео с авариями.
• Онлайн-мошенничество. Игры-поделки с навязчивыми покупками. Пример: приложение обещает «бесплатный подарок», но требует ввести данные карты.
• Чрезмерное время за экраном. Риск зависимости и нарушения сна. Норма: 10-15 минут 3-4 раза в неделю для детей 5-7 лет.
• Случайный контакт с незнакомцами. В онлайн-играх без модерации могут быть взрослые, пытающиеся общаться с детьми.

• Практические рекомендации:

• Совместное использование. Смотрите мультфильмы или играйте в обучающие игры вместе. Обсуждайте: «Что здесь происходит? Это безопасно?».
• Родительский контроль. Покажите скриншоты настроек:

Android: Google Family Link                   «Ограничение времени»          «Блокировка сайтов».

iOS: «Экранное время»         «Контент и конфидециальность»        

«Разрешённые приложения».

• Правила в игровой форме. Создайте плакат с ребёнком :

• « Не нажимай на рекламу!» ( иконка – перечёркнутый баннер).
• «Спрашивай маму/папу, если что-то непонятно» ( иконка – знак вопроса +рука).

3. Практическая часть (25 минут).

1. Мастер-класс «Настройка родительского контроля»

• Инструкция для Android (Google Family Link):

1. Установите приложение на телефон родителя и планшет (смартфон) ребёнка.
2. Войдите в аккаунт ребёнка (создайте, если нет).
3. В разделе «Ограничение времени» задайте:

- максимум 15 минут в день;

- расписание (например, только с 16:00 до 17:00).

                              d)          В «Фильтрах контента» выберите:

                                                  - «Только одобренные приложения»;

                                                  - «Блокировать сайты для взрослых».

2.  Ролевая игра «Безопасный диалог»

Нужно разделить родителей на 3 группы. Каждой группе – своя ситуация:

Ситуация 1: Ребёнок просит установить игру с рейтингом 12+.

(Пример диалога: Родитель: «Почему ты хочешь эту игру?»

Ребёнок: «Там крутые машинки!»

Родитель: «Давай найдем похожую, но для малышей. Вот, смотри -  «Гонки для детей 5+!» Здесь нет взрывов, и играть можно 15 минут».)

Ситуация 2: Появилось окно «Ты выиграл приз! Введи номер телефона».

( Пример диалога: Родитель: «Это обман. Никто не раздает призы просто так. Давай закроем это вместе и расскажем воспитателю – она покажет безопасные игры».

Ситуация 3: Незнакомец в чате предлагает встретиться.

(Пример диалога: Родитель: «В интернете нельзя встречаться с незнакомцами. Даже если они говорят, что друзья мамы. Сразу скажи мне или воспитателю, хорошо?»

После каждой ситуации – 2-3 минуты идут обсуждения: что сработало? Что добавить?

4. Дискуссия и ответы на вопросы (15 минут).

Типовые вопросы и ответы:

• «Ребёнок видел страшное видео. Что делать?»

Ответ: « Не ругайте его! Спокойно объясните: «Это ненастоящее, просто картинка. В жизни так не бывает. Если увидишь что-то пугающее – сразу зови меня»».

•  «Как запретить гаджеты без истерик?»

                    Ответ: « Замените их на совместные занятия: настольные игры, рисование, прогулку. Используйте таймер: «Когда прозвенит колокольчик, планшет уйдет спать»».

•  «Какие мультики/программы рекомендовать?»

Ответ: «Фиксики» (серии «Компьютер», «Интернет»); «Аркадий Паровозов» (эпизод «Не разговаривай с незнакомцами в сети»); YouTube-каналы: «Синий трактор», «Теремок ТВ» ( с включенным «Безопасным поиском»).

5. Заключительная часть (5 минут)

Подведение итогов:

Воспитатель: «Сегодня мы выяснили:

1. Интернет – это инструмент, который требует контроля.
2. Родительский контроль -  это не запрет, а защита.
3. Главное – диалог с ребёнком.

Давайте договоримся: через месяц проверим, как работают новые правила. Кто хочет поделиться успехами – пишите в чат группы!»